部编版语文二年级下册 语文园地三（教案）.doc

 1. 认识“津、溜”等9 个生字。 2. 认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语 的大致意思。 3. 能借助形旁猜测字义、正确选用形声字并查字典验证。 4. 知道“鹿、金”等字可以作为部首，记住这些部首字，能用这些部首查字典。 5. 能发现“火”与“灬”、“心”与“忄”等偏旁之间的联系及表示的意思。 6. 能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。 7. 阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想法的变化，能明白事物各有长处与短 处的道理。 积累生字词；能借助形旁猜测字义，并查字典验证；了解“鹿、金”等部 首字；知道“火”与“灬”等偏旁表示的意思。 能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化；了解《小柳树和小枣树》的 主要内容和文章所讲的道理。 1 课时 荣德基小学课件资源 导入新课 教师口述：今天，我们来学习本单元“语文园地”的内容。 学用结合 识字加油站 出示课件： 读下面的词语，你会想到什么食物？ 甜津（jīn）津 酸溜（liū）溜 辣（là）乎（hū）乎 香喷（pēn）喷 油腻（nì）腻 软绵（mián）绵 脆（cuì）生生 硬邦（bāng）邦 1. 读一读，找规律。 （1）自主拼读词语，圈出生字。 津（jīn） 溜（liū） 辣（là） 乎（hū） 喷（pēn） 腻（nì） 绵（mián） 脆（cuì） 邦（bāng） （2）读一读这些词语，看看它们有什么特点。 预设：这些都是ABB 式的词语。 （3）读了这些词语，你会想到什么食物？ 预设：读到甜津津会想到甘蔗；读到酸溜溜会想到酸梅；读到辣乎乎会想到辣椒；读到香 喷喷会想到烤鸭；读到油腻腻会想到油条；读到软绵绵会想到棉花糖；读到脆生生会想到 脆冬枣；读到硬邦邦会想到坚果。 小结： 我们可以通过拼音认读这些词语，然后联系生活中常见的食物来理解记忆这些词语。 2. 我拓展，我积累。 小朋友，你还知道哪些ABB 式的词语 ？ 预设：我还知道：水汪汪、圆溜溜、静悄悄、 红彤彤、红艳艳、明晃晃、白花花、金灿灿、 亮晶晶等。 字词句运用 出示课件： （一）选一选，连一连。 霄 元 赔 土 宵 苹果 陪 伴 削 九 云外 培 钱 1. 读一读，找规律。 （1）学生自由交流，怎样区分这些形近字？ 预设：本题考查的是易混淆的形声字的区分。我们可以从字形和字义两方面入手。 （2）说说“霄、宵、削”“赔、陪、培”的区别。 霄是雨字头，意思和水或天气有关；“宵”是宝盖头，意思和房屋等有关；“削”是立刀旁， 意思和刀或切割有关。 “赔”是贝字旁，意思和钱财有关；“陪”是左耳刀，意思和阶梯地名升降等有关；“培” 是土字旁，意思和土地有关。 （3）对照字典中这些字的解释，看看自己的推想是否正确。 出示答案：霄 元 赔 土 宵 苹果 陪 伴 削 九 云外 培 钱 2. 我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些同音的形声字？ 我知道这样同音的形声字还有：盯、钉、叮，堵、睹、赌。 出示课件： （二）下面这些字查什么部首？查一查，记一记。 鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章 黑 默 衣 装 辛 辣 鱼 鲁 1. 读一读，找规律。 读一读这八组字 ，你发现了什么？ 预设：每组的两个字中，后一个字包含前一个字。 小结：用部首查字法查这些字，我们发现：“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”这8 个字 可以整体作为部首，每组中的后一个字都可以用前一个字作部首查到。 2. 我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些可以作部首的字？ 可以作部首的字还有：木、父、牙、禾、瓜、鸟、月、目等。 我的发现 出示课件： 炒 烤 烧 怒 恋 感 刺 刮 剑 煎 蒸 煮 慌 惊 怕 分 剪 切 1. 读一读，找规律。 读一读，认一认，你发现了什么？ 预设：通过观察我发现，带有“火”和“灬”的字多与“火”有关。带有“心”和“忄”的 字多与“心理、情感”有关。带有“刂”和“刀”的字多与“刀或者切割”有关