九年级英语--教学设计思想.doc

教学设计一教学设计思想英语教学要坚持教学的实践性原则新课标要求英语教师在教学过程中注重教学内容的整合注重真实情景下学生的语言活动语言的交际性和实践性决定了要在语境中活动中以及在交际中学习英语感受英语因此教师要精心地组织好教学活动从而在语境中活动练习中和交际中向学生潜移默化地渗透德育内容这样既可以较好地培养学生的思维能力提高学生的学习兴趣活跃课堂气氛又能促进学生主动性和能动性的发挥并形成独立的人格和高尚的道德风貌针对教材以及学生情况的分析我将教学活动建立在学生相对感兴趣信息基础上选用深受学生喜欢的影视明星围绕询问信息描叙地理位置的话题在交流和合作学习中探究新的话题问路指路延伸学生学习的范围从而贯彻新目标的精神利用多媒体课件的同时扩大多媒体本身的利用价值听的环节是本课的一个主要任务是输入的过程让学生带着问题听在听的过程中有的放矢捕捉有效信息同时又提醒学生注意观察并发现需要注意的表达方式为后续的语言实践积累实用句型通过让学生在具体语境中发现新句型有效地提高学生分析问题和解决问题的能力给学生提供了提高观察能力分析能力和归纳总结能力的发展平台一教材分析这套教材无论从单元标题设置到课文内容选材都紧扣生活以某一话题为主线从生活的各个层面来丰富话题在学生的知识和信息存储的基础上拓展新的知识目标同时提供给学生大量的活动空间让学生在交流合作中习得语言知识和交际能力新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生的综合语言运用的能力使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度主动思维和大胆实践提高跨文化意识和自主学习能力的过程是要求学生学会礼貌地向他人询问信息能够描叙地理位置给他人指路或提供帮助能够熟练运用和引导的宾语从句三学情分析鉴于教学对象是九年级的学生这些学生在七年级已经学过问路和指路的日常交际用语而本课是在此基础上给出更有礼貌更有效的询问信息的方式进行口头表达本课用发现式语法学习法让学生总结宾语从句的使用规则因为这一内容学生以前已经接触过不是很难总结比较容易发现基本规律同时九年级学生正需要构建比较完整的语法体系这一活动有利于促进学生形成较系统的语法知识四教学目标知识目标掌握句末必须用声调表达礼貌宾语从句须用陈叙句语序能力目标能针对所听语段的内容记录简单信息能有效地询问信息和提供帮助语言运用能在有困难的时候向他人询问信息听懂他人的询问并给予回答情感态度能在英语交流中注意并理解他人的情感乐于接触并了解异国文化五重难点使用句型有礼貌的询问信息运用宾语从句注意从句中只能使用陈叙句语序六教学策略与手段有的学生因为基础较差难以参与课堂活动对这些学生应尽量鼓励他们分配比较简单的任务给他们一旦成功立即给予表扬让他们体验到成功调动他们的积极性从而更有兴趣主动学习对于接受能力较强的学生分配给难度较高的练习如上台表演等不至于让他们出现吃不饱的现象媒体设计为引起学生兴趣本课大量创设情景需要使用著名歌星影星的剧照加上在教学新单词的时候为了直观形象地建立单词和实物的联系要用到许多日用品和建筑物的图片需要幻灯媒体以便更快捷更直接更明晰地呈现新单词和新语言项目七课前准备学生复习本科单词复习宾语从句教师准备上课用的课件准备一些明星照片导入新课幻灯片展示著名歌星如学生喜欢的超女影星的剧照学生欣赏屏幕上的照片逐渐进入老师所创设的情景多媒体黑板相结合八教学过程第分钟热身准备老师用幻灯片展示课题和语言目标观看多媒体屏幕听老师介绍理解介绍语言了解任务明确本课的学习目的第分钟创设情景导入新课幻灯片展示著名歌星如学生喜欢的超女影星的剧照如哈利波特创设情景导入新课让学生集体回答老师问问题他们想知道老师办公室在哪儿怎么问点人回答学生欣赏屏幕上的照片逐渐进入老师所创设的情景回答老师的问题回顾已经学过的知识并学习新知识已经学过的问路句型教师导入新课内容为任务呈现做准备呈现新词语生更有礼貌的问法是板书该句子将用彩色粉笔写出引起重视指出问句必须使用升调否则不礼貌用幻灯片展示实物图片教学新单词并让学生把新单词代入刚学的句型中将单词用于句型先跟老师说然后自己运用分组模式全班同学一半同学单个小组单个同学学习新句型和新单词通过首先跟读然后到自己用新单词造句熟悉新目标语言为后面实际运用打基础完成任务情景再现哈利波特一行人住在宾馆里他们不清楚日用品该在哪儿购买要求同学们帮帮他们看图片讨论表格中的物品能在图中那个地方买到等学生找到答案后给出对话的模式让学生操练根据中的图片和所给物品找到购买物品的正确地方给出答案分组操练对话分组模式男生女生仍旧将任务放置在情景中使语言教学中蕴藏思想教育操练使学生牢固掌握日用品和购买地的对应关系为听力训练做准备完成听力训练任务创设情景哈利波特等人在明确了日用品和何处购买仍然不知道该建筑物具体在哪条街道看图片根据图片描叙建筑物的地理位置九本书设计问路指路的日常用语如十作业设计想去百货商店买礼物但是她不知道百货商店的位置在路上他向别人询问路请用上本课学的短语