三年级英语M1U2 教学设计.doc

Module 1 Unit2 How are you? 教学设计 一、相关课程标准陈述 本课在课标的体现：初步了解见面打招呼和说再见的方式；可以用英语向他人问好并作出相应的回答。能唱简单的英文歌曲，表达简单的情感和感觉。乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，积极与他人合作，共同完成学习任务。 二、学习目标 1.学生能掌握单词how、are、you 、good、morning、fine 、thank 、you的准确发音，并能够在课堂中集中注意力，自主学习新单词。 2.学生能运用本模块重点句型How are you?问候和回复他人，并能够在真实的生活情境中进行对话交流。 3.学生能够声音洪亮并且有感情的朗读本单元课文。 三、评价设计 1.100％的学生能听懂、会说本模块的新单词，90％的学生能同时做到认读写这些单词。 2.能听懂、会读本模块的重点句型，然后能运用这些句型进行对话交流。 3.全部学生都积极参与演唱歌曲、做游戏、扮演角色等活动，大部分学生能大胆展示自己，并且顺利完成活动任务。 四、教学活动设计 一、导入环节（2分钟） (一)导入新课