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没灯光的屋里
上传于：2024-06-05
《买 菜》教学设计
教学目标：
能有表情地演唱《买菜》，感受并表现劳动时的快乐。
音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，能随音乐做出自然的表情与体态反应，能随音乐律动。
增强独立自主意识和热爱生活的乐观态度
教学重点：
随着音乐有节奏地律动。
唱出歌曲愉悦、兴奋、焦虑的情绪变化。
激趣导入。
音乐进教室（师播放《小孩不小歌》） 问好
律动导入
师：愉快的音乐课又开始了，小朋友们，让我们跟着音乐动起来吧！（播放《劳动最光荣》的MTV，学生和老师一起律动。
师：劳动最光荣，今天，让我们一起来尝试一下劳动的乐趣，当家做一次小主人，好不好？ 生：好
师：假如，你当小主人的话，能做哪些家务活呢？ 生：帮妈妈买菜 师：买些什么菜呀？ 生：（1）玉米（2）土豆（3）辣椒等等。
师：小朋友真能干 师：玉米有什么特征？ 生：回答
师: 有节奏的读读{师带着学生读}(出示图片) 玉米一粒粒呀，土豆圆溜溜呀，辣椒红彤彤呀，鸭子嘎嘎叫呀， 豆腐白嫩嫩呀
新授
节奏练习 节奏（1）XX XX︱X X︱请同学们试着打一打。 节奏（2）XX XX︱XX X︱学生练习 师过渡：老师认识