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牵挂一生难忘一世
上传于：2024-06-28
第2课时 观察物体
【教学内容】
教材第39～40页。
【教学目标】
1．让学生通过从前面、右面、上面观察简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识，培养学生初步的空间想象力和推理能力。
2．使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。
3．让学生体会知识形成的过程，激发学生学习数学的兴趣。
【教学重点】
从前面、上面、侧面观察物体的形状。
【教学难点】
发展空间观念。
一、游戏引入
同学们，今天我们来做个游戏好不好？
老师手中有5个正方体，放在挡板的后面，用这5个正方体搭一个立体图形。大家想知道搭的立体图形是什么样子吗？
好，现在请一位同学来到挡板的后面，看一看，并且发出指令，同学们用手中的正方体来搭一搭，看看和挡板后老师搭的一样不一样。
教师巡视。
搭完后，先让同学们互相看一看，大家搭的一样吗？
这时教师提出矛盾，有搭成一层的，有两层的，为什么同样的指令，会出现不同的搭法呢？
现在我们请这位同学再来斟酌一下自己的指令，怎么改动就准确了呢？
改动后，同学们都搭得和老师的一样了，大家给自己鼓鼓掌。
谁还来试一试，发出