二年级上册数学教案-观察物体-人教版.doc

观察物体 1教学目标 1、知道在不同位置上观察到的物体的形状是不同的。2、能正确辨别从不同位置（前面、后面、左面、右面）观察到的简单物体的形状。3、通过观察和想象，发展学生的空间观念。4、联系生活实际，使学生体会到数学来源于生活。 2学情分析 《观察物体》是课标实验教材二年级上册的内容，学生在此之前已经有了辨别前后左右的知识基础，本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同的位置观察到物体的形状是不同的，并能辨认从不同的面观察到的物体形状。 3重点难点 1、教学重点：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。2、教学难点：能在头脑中进行“虚拟地移位”，即假设自己站在某一指定的位置，会看到物体的什么形状。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】观察物体 (一)创设情境 激发兴趣1、课前游戏                                                                                                                     教师活动： （1）上课之前我们先来玩个游