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上传于：2024-07-05
《遨游拼音王国》教学设计
教学目标：
1.分类复习声母、韵母、整体认读音节。
2.能正确区别并认读形近的声母、韵母。
3.能分辨清楚哪些音节是整体认读音节。
4.能分清声母、韵母、整体认读音节。
教学重点：
能正确区别并认读形近的声母、韵母。
教学难点：
能分清声母、韵母、整体认读音节。
教学准备：
课件
教学过程：
一、导入
同学们，在茂密的森林中有一个神秘的王国叫拼音王国，这里居住着许多可爱的拼音宝宝，今天王老师打算带着大家到那里走一走，逛一逛。据说走进城堡中心的那间神秘房间里还能得到神秘的礼物。大家想得到神秘礼物吗？那就让我们在轻松欢快的音乐声一起出发吧！
二、闯声母关
1.复习声母表
（1）咦，城堡的门前贴了张告示，我们看看写了什么。
告示
完成下列任务才能进入城堡。
1.背诵声母表。
2.能按声母表的顺序连出小动物的图案。
（2）看来要想进入拼音王国，声母关我们必须得过。
声母表，大家还会背吗？谁来背一背？（指名两人背诵）
让我们一起背给拼音王国里守门的士兵听一听。
（3）同学们，拼音王国的卫士已经把连线题藏在了你的抽屉里，快拿出来，拿起笔按照声母表的顺序连一连吧。
告诉王