部编版四年级上册语文第27课《故事二则》一课一练（2课时 含答案）.doc

四年级上册语文第27课《故事二则》一课一练 第一课时 一、选择正确读音。 齐桓公（huán héng）       敷药（fú fū） 拴住（shuān  suān）       骨髓（sǔi suǐ） 二、用合适的关联词填空。　 1.蔡桓侯（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。 2.（ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的眼力不行。 3.扁鹊告诉蔡桓侯，（ ）蔡桓侯的病不治，（ ）会愈来愈重。 4.（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。 5.病已入蔡桓侯骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了
他的病。 三、想一想，连一连。  《扁鹊治病》   西门豹   A.不畏

强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神。 《纪昌学射》 蔡恒公   B.无论学什么，都要从基本功入手。 《西门豹》   飞卫    C.要善于听取别人的正确意见。 四、重点段落品析。 纪昌学箭 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。  开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会
射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。  纪昌对自己
的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。  取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 1.写出词语的近义词。 牢牢—（     ）     聚精会神—（        ） 依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。 （ ）（ ）
3.用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（    ），跟这个词意相反的词语是（    ）。 4.飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？       
5.这则寓言给我们的启发是什么？
第二课时 一、在加点字的正确读音下面画上“√”。 扎（zā zhā zhá）针 无能为（wéi wèi）力 百发百中（fā fà） 骨（gǔ gū）髓 即（jí jì）使 纪昌（jì jǐ） 聚（jì jù）精会神 二、指出下列句子中的通假字，并释义。 1.扁鹊望桓
侯而还走 ______通______，义为______。  2.火齐之所及也______通______，义为______。  3.汤熨之所及也______通______，义为______。  三、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。（ ） 2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。（ ） 3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。（ ） 4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。（ ） 5.《