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等我长大吗 上传于:2024-06-03
部编版语文四年级上第27课《故事二则》教学设计 课题 故事二则 单元 8单元 学科 语文 年级 4年级 学习 目标 知识与能力 认读“拜、侯、肤、剂、髓、纪、标”和认识多音字“纪”。 过程与方法 抓住关键语句,体会人物的内心想法,感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的医德。 情感、态度与价值观 懂得不要讳疾忌医,要防微杜渐,善于听取别人正确的意见的道理。 重点 抓住关键语句,体会人物的内心想法,感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的医德。 难点 懂得不要讳疾忌医,要防微杜渐,善于听取别人正确的意见的道理。(重点) 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们,你知道哪些寓言故事? 回答:《刻舟求剑》《揠苗助长》等。 今天我们就来学习两则寓言小故事——《扁鹊治病》《纪昌学射》。 出示课题:《故事二则》 思考、讨论问题。 通过谈话激发学生的学习兴趣,导入本课学习。 讲授新课 一、识字解词 1.学生自读课文,出示要求: (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)
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