卜算子 咏梅 学案.doc

卜算子咏梅学案姓名学习目标比较阅读了解两首词中梅花的特点体会两首词的寓意和作者的感情有感情地朗读这两首词学习过程一课前预习明词识卜算子是名它规定词的咏梅是词的它告诉我们词的咏的意思是词正文前的两句是它的作用是你还知道哪些词牌名初读课文注意读准字音卜算子咏悬崖俏驿著妒碾了解词语的含义归犹俏报烂漫著苦一任零落疏通词的大意提出疑问了解作者及写作背景二学习两首卜算子咏梅自主学习合作学习展示成果绘词境疏通全词描述全词描绘的画面自主学习悟词情合作学习在你的眼里这两首词里的梅花是什么形象请用以下格式表达我从几句词里看出陆游笔下的梅花是的梅花我从几句词里看出毛泽东笔下的梅花是的梅花请分别用一个词概括两位诗人笔下的梅的形象识词理品悟寓意探究学习简介作者了解写作背景思考作者写梅花的形象是为了表现什么词中的梅花仅仅是指梅花本身吗赏词趣探究学习请从语言或表达技巧的角度赏析你最喜欢的诗句课后练习一试说说下面诗句的改动好在哪里未定稿已是悬崖百丈冰独有花枝俏梅也不争春只把春来报定稿已是悬崖百丈冰犹有花枝俏俏也不争春只把春来报三对比阅读两首咏梅词找出它们的相同点和不同点合作学习提示毛泽东卜算子咏梅小序为读陆游咏梅词反其意而用之这里的反体现在何处四个性诵读示范朗读听录音诵读表演五迁移拓展有许多文人托梅寄志抒发自己的感情请选出下列诗句对应的梅花形象独立风前惟素笑能超世外自归真不要人夸好颜色只留清气满乾坤一朵忽先变百花皆落后疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏清丽娴静淡雅不夭超凡脱俗与世无争清雅高洁内在之美独领风骚一枝独秀六作业布置要相信自己能完成的很好哦卜算子是名咏梅是词的词正文前的两句是读陆游咏梅词反其意而用之的意思是说明下面诗句节奏划分有错误的一项是风雨送春归飞雪迎春到已是悬崖百丈冰俏也不争春只把春来报无意苦争春一任群芳妒下面加点词语解释有错误的一项是犹有花枝俏还咏梅歌咏更著风和雨遭受无意苦争春苦难默写毛泽东写的卜算子咏梅背诵陆游卜算子咏梅七课外作业以小组为单位将自己搜集的有关梅花的相关知识制成手抄报在班级展示栏展示八我的收获与反思