《咏雪》学案.doc

5.《世说新语》两则
1.了解有关《世说新语》及其作者的文学常识,积累常见的文言词语。 2.反复诵读,整体感知,理解课文大意。 3.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信。 咏　　雪 ●重点:整体感知,理解课文大意,了解古代聪颖机智少年的故事。
1.了解作者作品。
　　 刘义庆(403—444),南朝宋文学家,彭城(今江苏徐州)人。 《世说新语》,刘义庆撰,古代笔记小说集。全书原 8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,主要记述东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。篇幅短小,语言简练,辞意隽(juàn)永。鲁迅称其为“一部名士的教科书”。 2.给加点字注音。 无奕女(yì)　　　　　　　　　　谢道韫(yùn) 谢太傅(fù) 柳絮(xù) 3.解释下列词语。 内集:　家庭聚会。  俄而:　不久,一会儿。  欣然:　高兴的样子。  拟:　相比,比拟。  　　儿女:　子侄辈。  骤:　迅速。  何所似:　像什么。  未若:　不如,比不上。    4.阅读《咏雪》,疏通文义,感悟作者行文思路,完成下表。
5.翻译下列句子。 纷纷扬扬的大雪像什么呢? (2)与儿女讲论文义。 跟子侄辈的人讲解诗文。
　　问题一:初读课文,把握节奏,读出感情,用“/”标出文章停顿。 谢 太 傅/寒 雪 日/内 集,与 儿 女/讲 论 文 义。俄 而/雪 骤,公/欣 然 曰:“白 雪 纷 纷/何 所 似?”兄 子 胡 儿曰:“撒 盐 空 中/差 可 拟。”兄 女 曰:“未 若/柳 絮 因 风 起。”公 大 笑 乐。即/公 大 兄/无 奕 女,左 将 军/王 凝 之/妻 也。 　　问题二:“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得更好? 　　有人认为谢太傅对两个答案都表示满意;有人认为谢太傅“笑”前喻,“乐”后喻;有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出, 作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外,确实耐人寻味。