四年级体育 肩肘倒立 教案 全国通用.doc

肩肘倒立教案 一、设计理念： 本课采用“小垫子”贯穿整个教学过程，利用橡皮筋和软式排球做辅助练习，以此来避免枯燥的基本动作练习，满足了所有学生的运动需求，有效保护了学生对体操运动的兴趣。从设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位，激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力，增强集体意识。在教学中设计了不同层次的练习，使每个学生都能受益，体验成功的乐趣。教学中还设计了多处空间让学生通过想象学练，充分发挥学生学习的积极性，挖掘学习的潜能，从而提高课堂的效果。 二、教材分析： 本课教学内容是水平二（四年级）技巧单元学习内容。技巧练习不仅能发展学生的协调能力，提高灵敏性，而且能培养学生良好的相互协作能力和吃苦耐劳精神。体操运动所特有的趣味性可以使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力、消除不良情绪、带来情感愉悦。针对水平二学生的身心特点，本课旨在让学生通过游戏尝试肩肘倒立练习方法，来达到激发学生兴趣的目的，提高学生对肩肘倒立练习的兴趣，从而真正掌握动作方法。 三、学情分析： 本次授课对象是小学四年级学生，通过以往的技巧练习，已经具备了学习肩肘倒立的基本素质和能力，因