“互联网 教育”工作方案

“互联网+教育”年度工作方案 高密市姚哥庄小学 电教中心 《2016一2017 学年度) 为深入推进我校教育信息化工作，加快推进教育的现代化，特制定“互联网+教育” 年度 工作方案如下。 、工作目标 到2017 年7 月，基本实现《山东省教育信息化发展规划(2016-2018 年)》 确定的主要发 展目标，完成校园网改造逢级，大力提升教师、学生 ICT 能力，基本建成学校教育资源中心、 数据中心、服务中心〈简称“一网两标准三中心”)，扎实推进“三通两平台”建设、应用工 作，促进信息技术与教育教学深度融合，对教育领域综合改革的支撑作用充分发挥，使云教 学平台应用达到常态化，完成承担的学乐云“智慧教室”试点工作，总结试点经验，形成成 果汇报交流推广。 二、工作原则 坚持深度融合。充分把握“互联网+” 的时代机遇, 扎实推进“三通两平台”建设及应用，,， 推动教育信息化与均衡化、现代化、国际化融合发展，为实现“泛在学习”和完善终身教育 体系黄定坚实基础。 引领教育变革。以常态化、深层次、创新性应用为驱动，充分发挥信息技术对教育教学 创新的引领支撑作用，在变革教学方式、优化管理流程、创新育人模式等方面深度融合，提 升科学管理水平和教育教学效益，大力培养创新、创业人才，全面提高人才培养质量。 着力协同推进。抓住核心任务，推进重点工作，注重示范引领，形成全员参与、全校共 享、全面应用的良好局面，形成上下协同推进的工作格局。适用市场机制引导企业积极参与 教育信息化进程。 服务共同成长。支持校长、教师、学生主动融入信息化社会背景下的教育教学改革。 引 导学生面向未来，大力培养学生信息化环境下的终身学习能力和社会适应能力。 三、重点工作  《一) 教育信息化基础能力提升计划 1推进校园网改造升级。2017 年，实现学校 1000 兆接入、建成覆盖全校的高清视频会议 系统, 加强校园天网建设 推进网络视频会议、远程培训与教研、突发事件处置等多元应用 实现无线网络覆盖。网络运行保障机制更加健全，安全保障水平显著提高。 2.切实保障“智慧校园”建设试点工作需要。促进现代信息技术在学校管理、教育教学、 学生评价、社会评价、后勤保障等方面的综合运用，促进信息技术“课堂用、经常用、普遍 用”的新常态。2017 年 7 月总结推广试点经验。 3.深入推进 STEAM 教育实验。2016 年 12，在学校开展“STEAM 教育”改革试点，以智 赵教室建设为重点， 推进“智慧班级”常态化教学。2017 年,总结、推广智慧校园先进经验- STEAM 教育正常融入学校教育教学工作- 《二) 教师ICT 能力提升计划 1教师信息技术应用能力全员培训。从 2016 年起，三年内选拔、推荐 10 名在教育信息 化应用方面取得成绩的优秀教师、学科带头人和优秀青年教师。到 2017 年，全校教师完成 40学时的信息化提升培训,全员通过信息技术应用能力测评,引导教师常态化开展电子备课、 网络教学、协作学习、在线评估等活动。 2. 全面推进“一师一优课一课一名师”项目。 组织优秀教师按照教学进度录制微课程并 上线发布，教师利用移动终端“随时、随地”学习提升，构建“解读、示范、实践、点评” 微课程教师培训新模式。 3. 开展学校信息化骨干教师及管理员全员培训。全面提升全校骨干团队技术理论水平， 充分带动学校“智慧校园”建设深入开展工作。 《三) 学生ICT 能力提升计划 1提高学生基于互联网的自主学习能力。 对 ICT 能力低的学生群体实施培训强化,为学生 创造公平使用互联网学习的条件- 2.推进“智能终端进校园”。2016 年，推进“智能终端进校园“智能终端进课堂”试点 工作，支持师生合理使用 PAD、智能手机等终端设备。学校在教室和校园公共区域设置网络 终端设备，鼓励学生开放移动网络，为学生利用互联网自主学习创造条件，指导学生在“智  正校园”环境下自主积极合理地利用移动设备进行学习。建设完善学校“智慧校园”运行模 式。 3. 组织实施在线五育活动。以培育、践行社会主义核心价值观为引领，充分控据、利用 互联网丰富的教育资源，探索开展网络在线五育活动，提升家庭教育指导水平。进选一批优 秀的德育工作者开展在线教育活动。利用互联网开展“我最喜欢的班主任”““美丽校园”““我 喜爱的老师”等主题活动。支持开展学生网络社区建设活动，开展虚拟班级建设试点。 4.推进“全市伙伴计划”。围绕教育信息化主题举办 “校际智厅校园论坛“中国教育 论坛” 指导老师学生运用现代信息技术开展区际交流活动, 组织学生与市内处友好学校学生 结成成长伙伴。 《四) 学校教育资源中心建设计划 工.制定成都市教育资源中心方案。健全学校教育资源中心体系。准确把握好学校教育资 源中心的定位，实现上下有机衔接，小学阶段教育资源