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低了头
上传于：2024-05-27
《神奇的肥皂粉》教学设计
教材分析：
《神奇的肥皂粉》是人教版小学美术五年级下册第8课的教学内容，属于“造型.表现”学习领域。本课主要任务是让学生通过操作练习，在体验和感悟的过程中，掌握肥皂粉与水彩（水粉）颜料相融合而产生特殊的色彩肌理效果，能够运用剪贴、拼贴的方法，对制作的肌理画面进行二次加工，设计制作一幅抽象画。
学情分析：
本课面对的是五年级的小学生，属于小学高年级。五年级学生已具备了一定的色彩表现能力，而用皂粉制作色彩肌理对五年级学生来说，制作难度较低，有一定的趣味性，符合高年级学生爱自主探究、爱动手操作的心里特点。所以本课在设计过程中充分考虑学生的心理特点和技能水平，注重学生色彩技法的指导，通过操作练习，开拓学生绘画视野，激发学生探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成就。
教学目标：
知识与技能：
1、知道使用特殊的工具材料和小技法。
2、能够用肥皂粉撒点的方法创作出特殊的画面效果。
过程与方法：
1、学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。
2、能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。
情感态度与价值观：
通过尝试体验皂粉撒点作画，体会创作过程带来的乐趣和美感，提高想象力与创造力，激发学生美化生活的愿望。
教学重点：
如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。
教学难点：
能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅有个性的装饰画。
教学准备：
教师：教学演示课件，示范用具，笔刷、颜料、调色盘、纸板、肥皂粉等材料。
学生：颜料、调色盘、笔刷、纸板、肥皂粉等。
教学过程：
一、引导阶段
1、学生：看一看，摸一摸，说一说，你摸到的物品有什么感受？
教师： 引导学生理解什么是肌理，及肌理有哪几种类型。
教师小结：肌理是物体表面的纹理，或粗糙斑驳或细致疏松。肌是物体的表面，理是纹理。肌理主要分为自然形成的肌理和人工制造的肌理。
2、“猜一猜”那几幅是自然肌理，那几幅是人造肌理？他们是用什么方法制作的肌理？
3、引出课题：《神奇的肥皂粉》
二、发展阶段
1、了解肥皂粉底板画地制作步骤。
教师：为什么肥皂粉会使画面形成这种斑驳的肌理效果呢？请同学们，看一看肥皂粉底板画的制作步骤，就知道这种斑驳的效果是怎么形成的了。
2、尝试制作并思考问题。
教师：接下来，请同学们按照肥皂粉底板画的制作步骤，试着自己动手制作一张肌理效果的彩色底板。
学生：边制作边思考问题：
⑴、肥皂粉撒在色画纸上发生了什么变化?出现了什么效果？
⑵、肥皂粉遇到色画纸后为什么会产生神奇的效果?
教师小结：干肥皂粉撒在纸上会产生斑斑点点的积淀，浓浓淡淡的大小色块，这是因为干肥皂粉在吸收周边水和色彩时，皂粉和水、色彩的多少不一，会产生千变万化的聚变。这样就形成了一幅具有肌理效果的抽象画。
3、引导学生欣赏彩色底板图，比较、分析产生问题的原因。
教师：下面，请同学们欣赏教材中的底板图，对比一下，你所制作的彩色底板与教材中提供的彩色底板有什么不一样的地方？
学生：先小组交流，然后回答问题。
4、