一年级体育往返接力跑 教案 全国通用.doc

往返接力跑 1教学目标 知识与技能： 通过教学,培养良好的学习兴趣,调动学生的积极主动性,培养运动兴趣。 过程与方法： 培养学生的灵活、平衡和弹跳能力。 情感态度与价值观： 增强学生团结协作,心理健康教育及集体荣誉感。 2学情分析 低年级学生,兴趣广泛,模仿力强,活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段,就是与人们平时生活、学习紧密相关的动作,其习惯和方法都没有定型,身体和心理处在发育的黄金时期。 在教学中,为培养学生的协调、平衡和跳跃能力,创设了生动活泼的情景来提高学生的学习兴趣。个性差异也同时在游戏中进行照顾。从而很好的调动了学生的学习兴趣。 3重点难点 重点: 通过钻山洞、过独木桥、摘果子动作要领培养学生的灵活、平衡、奔跑和弹跳能力。 难点: 动作协调,培养团结协作的精神及健康的心理。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】教学过程 本节课的设计以秋天丰收的情景导课,提高学生的学习兴趣,通过用向日葵、稻穗、爬坡、下坡和小青蛙的活动姿态大家来模仿活跃了课堂气氛,使注意力更加集中,为下来的课做好了坚实基础。向日葵点点头,稻穗微风吹怎样摆,狂风来怎样摆,因为创意新颖,学生都非常投入,虽然动作看起来简单,但学生非常认真投入,但也达到了热身的效果,自我认为这样更能激发兴趣。尤其是一些跳的练习,为我实现教学目标做好了铺垫。 通过创设情景,大家喜欢探险吗?同学们很感兴趣觉得很刺激,所以用过山洞的动作让学生学到本领,为后来的学习做好了铺垫。 紧接着又创设要摘到果子必须要通过面前的独木桥,在这不仅让学生大胆过桥而且培养了良好的心理素质,让学生收获多多。 小组长带领各组队员加强练习本领为后来的摘果子奠定了坚实的基础,同时激发学生的创新意识和思维能力,学生积极性高,在我的引导下,学生经历了千心万苦终于到了果园,这时候学生的兴趣已经到了高峰,一声令下去摘幸福的果子,让学生体会用自己的本领达到自己的愿望超出了我的预期效果,我感到非常满意。我认为把一切交给学生,对发挥学生主动性和创新能力活跃课堂气氛完成教学任务都起到了完美的作用。 紧接着我在大家尝到收获的喜悦后,组织了一场比赛,通过用不同颜色区分树上的高低果子,红果子挂的高积三分,其他颜