二年级体育接力跑 教案 全国通用.doc

水平一二年级接力跑一指导思想国家体育健康课标教育部中国健康体育课程模式的思考和构建要求集团十二字培养目标集团体育健康三分钟教学模式本次课以体育与健康课程标准提出的健康第一为指导思想进行教育教学在整个教学过程中采用师生之间学生之间互动教学培养学生自主学习的习惯互学互助共同提高教师通过语言点拨启发诱导动作提示释疑评价小结使学生由易到难循序渐进掌握米全程跑的动作方法增强对体育知识的认识了解培养学生的终身体育能力二教学内容分析接力跑是小学二年级以上的学习内容他是快速跑的典型项目也是国家体育锻炼标准规定的项目和本年级的考核项目这里的全程跑仍不是短跑技术过程的含义而主要是通过练习接力跑学习接力跑的传接棒技术发展速度素质和跑的能力及神经和心肺功能三教材分析短跑是一项传统体育田径项目是人体的基本活动能力之一这一内容是小学课程标准的重要组成部分是锻炼身体的重要项目之一跑步类动作教材编写过程是由浅入深由简单到复杂通过学习技术动作培养学生正确的身体姿势发展学生速度力量爆发力柔韧性和协调性等身体素质促进下肢肌肉关节韧带的发展同时也为今后学习其它的运动项目奠定基础为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平增强学生的社会适应能力养成终身体育的好习惯四学情分析本课的教学对象是二年级的学生低年级学生兴趣广泛模仿力强活泼好动喜欢游戏二年级的学生处在长身体的时期走和跑习惯和方法还没有定型身体发育还不完善心理发育不成熟如在教学中以跑的各种游戏来教学使儿童在活动中掌握跑的正确方法培养学生的正确身体姿势形成良好的身体形态发展学生的能力为儿童提供展示自我的条件和机会让儿童体验参加体育运动的乐趣身心得到发展心理需求得到满足从而提高学生的综合素质五教学策略分析在本单元计划中不仅要注重技能的掌握还要注重体能的发展同时也要兼顾学生心理的成长处于儿童时期的学生易对跑步类游戏课程产生强烈地兴趣教师要针对孩子爱玩的天性及时调整策略让学生在体验游戏的乐趣中学习在教学过程中适时给学生加强难度不断刺激他们学习的欲望在加强难度同时锻炼其坚强的意志采用鼓励辅助等方法培养学生的不怕困难的心理在每个教学过程都有明确的教学目标适当加入体能练习提高运动强度增强学生体质接力跑教案单位水平年级水平一二年级人数教学内容接力跑教材内容田径接力跑教学目标知识能简单叙述上挑式下压式传接棒方法了解接力比赛的一些规则技能体能通过教学的学生学会下压式传接棒方法能与同伴合作完成接力跑的任务发展快速跑的能力情感培养学生合作意识表现出积极进取奋力拼搏的精神重点难点重点传接棒技术难点掌握传接棒的时机场地器材场地田径场器材标识物接力棒课的结构教学步骤组织教法过程目标时间次数开始部分体委整队师生问好宣布课堂内容安排见习生成四列横队听教师口令做到快静齐精神饱满集中注意力认真听老师宣布课堂内容遵守纪律准备部分课堂常规跑步圈青蛙跳高抬腿跑跨步跳跑操队形跑步要求队列整齐按路线匀速前进热身跑圈预热通过游戏的方式调动学生的兴趣同时也让学生充分活动为本节课打下基础保持队列整齐遵守纪律有集体意识让学生充分热身做到下肢的充分热身避免练习时受伤基本部分下压式接力跑动作方法接棒人手臂向后伸手臂与躯干约成角掌心向上拇指与其他四指分开虎口张开朝后传棒人将棒的前部由上向下压传到接棒人手中教学重点传接棒技术教学难点掌握传接棒的时机自主尝试学生两人一组自主复习以前所学的接棒动作尝试欣的交接棒的方法教师观察反馈交流请几组学生展示他们创作的接棒方法教师与学生合作展示下压式接棒方法引出新授内容讲解示范教师结合挂图讲解下压式传接棒的方法并与一生示范分组学练引导学生原地摆臂按信号做传接棒动作在走动中按同伴信号做传接棒练习在慢跑中或中速跑中做传接棒练习评价展示请各组展示上下压式传接棒动作引导学生进行评价指出不足提出改进意围绕自主尝试反馈交流讲解示范分组学练评价展示巩固提高这一教学主线引导他们进行自主合作探究性的学习充分发挥学生的主体作用同时培养学生分析问题和解决问题的能力游戏十字接力跑同学们经过你们的团结协作认真学习大部分同学基本上掌握了下压式接力跑的技术动作检验你们的时间到了有个极具挑战的游戏等着大家你们敢于挑战吗体能训练仰卧传接棒见教师语言激发学生参与游戏的兴趣教师讲解游戏方法规则学生观察引导学生进行十字接力游戏组织学生进行游戏比赛通过游戏激发学生兴趣练习接力跑传接棒技术培养学生遵守规则养成遵守规则的好习惯结束部分整理活动下肢放松小结评价归还器材要求体操队形两臂间隔体前屈放松股二头肌单脚支撑双手从身体后方拉小腿放松股四头肌集合总结放松本节课练习涉及到的肌肉群总结本节课所遇到的问题如不能够前后摆臂不能够跑直线不能够前脚掌着地等等纠正错误强调本节课出现的犯规问题提醒同学加强规则意识预计练习密度课后小结