二年级体育教案-迎面接力跑 全国通用.doc

迎面接力跑教材迎面接力跑场地器材田径场块水桶盆各个一部接力棒根纸接力棒个音响学习目标知识与技能学习立棒式传接棒方法通过迎面接力正确掌握立棒式传接棒动作要领掌握动作方法动作技能技巧过程与方法通过分组法游戏法比赛法提高学生兴趣情感态度与价值观提高学生合作交流培养团体协作和集体主义精神增强责任感活动场地设计重难点重点立棒式传接棒方法与跑的方法难点传接棒的时机结构教学内容教师指导学生活动意图目标时间次数课堂常规集合整队体育委员清点人数并汇报老师师生问好教师宣布本课要求与内容安排见习生指定集合地点检查服装接受体委报告师生问好宣布本课任务与要求安排见习生接受指定地点呈四列横队集合体育委员检查人数并向老师报告集合站队做到快静齐精神饱满注意听讲加强组织纪律性培养良好的课堂常规与师生关系约分钟热一徒手操拍一教师示范伸展运动扩胸运动体侧运动四肢运动跳跃运动整理运动二引导学生按规定队形站好精神饱满跟着教师认真做操边喊口令边做操以口令激发学生集中注意力提高学生运动参与的兴趣约分钟身活动阶段二游戏蜻蜓点水二游戏蜻蜓点水讲解游戏方法将学生分成组每组排头学生手持两个空饮料瓶发令后向前跑去到水桶里面装满水后往回跑跑到脸盆位置将瓶中的水倒入盆中然后将两个空瓶子交给下一人以此类推又快水有多的队为胜如先完成而水少者判为失败规则发令后方可跑出须将空瓶子亲自交予下一人而不能扔和抛必须从盆桶右边跑出找一位同学示范如图唤起学生进行接力跑的兴趣提高学生观察思维及自我尝试的能力约分钟合一迎面接力一立棒式传接棒技术教学一教师讲解示范立棒式传接棒的方法找一学生配合指导学生分组原地走慢跑教师观察学生动作对于个别给予指导和纠正教师观看后对学生进行提问成功的迎面接力跑主要取决于哪些因素一学生认真观看教师示范了解正确的动作指导传接棒技术和方法模仿教师动作试握棒学生两人一组进行练习并在练习中体会教师提出来的问题积极思考问题正确约分钟约作探究阶段二迎面接力比赛方法接棒人站在起跑线后右手前伸准备接棒传棒人以右手将棒竖起传给接棒人接棒人握棒后迅速跑向对面要求传递棒时不准抛传棒失落由传棒人拾起继续进行严格遵守纪律遵守规则个别辅导和集体讲解相结合巡视观察练习及时反馈引导归纳总结适时反馈评点二讲解迎面接力的规则及要求用简单语言调动学生的积极性让每一位同学都参与到接力比赛中去教师在旁边注意观察不断的给学生加油助威播放动感音乐助学生更加进入状态在接力比赛中学生要注意安全避免不必要事故的发生输的队员原地纵跳次练习后回答教师的提问同学之间要学会合作配合好传接棒技术要正确等等同学之间相互指导评价呈八字形站位便于后面同学观看二认真听讲明确要求和规则每位同学都积极的参加比赛相互配和默契尊重他人相互鼓励和加油渲染拼搏精神比赛中注意安全积极进取胜不骄败不馁领会动作要领能强调合作精神和竞争意识分约分分享成功阶段集合站好队和音乐做放松操简单评价师生再见教师在学生中间领着学生一起和着音乐做放松动作自然放松和着舒缓的音乐一起做放松动作约分归还器材迎面接力跑的教学设计一设计思想积极贯彻健康第一和以学生发展为中心等教育理念通过游戏音乐集中讲解分组对抗等手段的介入提高学生体育课的参与激情与参与度在运动中掌握技术增进身心的健康发展同时引导学生树立正确的竟争与合作观念同时根据项目特点选配适合学生个体及小组的素质练习使学生了解掌握并能在课后自我运用二教材分析迎面接力跑在我们体育短距离跑教学中以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法它激烈刺激富有对抗性能充分调动学生的积极性让学生在这种活动中提高了身体素质感受到集体力量的作用培养了学生集体主义精神它使得跑的形式更具趣味性也可使学生掌握多一种传接棒技术同时也是学生喜见乐闻的兴趣较高的一种体育形式本次课的重点传接棒方法与时机难点是在快速跑中传接棒三学情分析本节课的方式是异地借班教学学生有较强组织纪律性和学习积极性有一定合作精神而初中学生的特点是好表现自己争强好胜喜欢集体活动及游戏本课内容具有简单化生动化和娱乐化的特点而且适用性兴趣性较强学生对迎面接力跑应该有一定的基础能够保证所有学生得到参与和锻炼充分体现了以学生为主体教师为主导的体育课新理念四本课亮点接力跑这类比赛很精彩对抗性强运动速度快场面激烈学生极度兴奋都想目睹比赛的场面他们会不自觉地往前或者往左右拥影响教学秩序容易出现伤害事故为了保持正常的教学秩序我们合理的场地设计改接力跑常见纵队为八字形站位更具有科学合理性每路纵队分别向外侧倾斜五学习目标预设学习传接棒的方法通过迎面接力学生掌握正确的立棒式传接棒动作要领体验掌握动作方法后的成功愉悦感受提高学生快速奔跑能力发展学生手臂腰腹力量素质对多次重复练习具有兴趣并通过与同学合作交流培养团结协作和集体主义精神增强责任感