通用版六年级体育 奔跑游戏：迎面接力跑 教案.doc

第 1 课 教学 内容 迎面接力跑 教学目标 知识目标 技能目标 情感目标 了解接力的含义和练习方法。 掌握各种接力跑的方法和游戏规则，发展速度和奔跑能力。 3）培养学生小组合作和集体主义精神。 教学重点 eq \o\ad(难点,　　　　) 重点（难点）： 掌握各种接力跑的方法和游戏规则 课的结构 教学内容和练习手段 时间 组织教学和教学要求 运动量 次数 时间 准备部分 体育委员整队，报告人数 师生问好 宣布课的内容和要求 四、热身活动（卷白菜） 4 6 组织：四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 要求：队列整齐，精神饱满 基本部分 一、拍球、跳绳接力跑 方法与规则：将全班学生分成人数相等的四组，成纵队站立，在比赛区域20m中间放一篮球，终点放一跳绳，比赛时学生跑到篮球处拍5次球，将球放回原处跑到终点跳绳5次，然后跑回起点和下一个同学击掌接力，第二个同学开始跑动。 要求：拍球后跳完绳讲球和跳绳放到原处。 8 组织：如图所示 ♀♀♀♀♀♀ 教法 ①教师示范，讲解练习的方法及要求。 ②组织学生小组比赛。 ③教师及时发现问题并解决。 要求：学生按游戏规则参加小组比赛。 基本部分 结束部分 二、障碍跑接力 方法与规则：学生比赛队形路线同上（一）。中间放一低栏架，终点放一高栏架，学生从起点跑到中间跨过栏架，继续跑到终点从栏架下面按“8”字形钻出，沿原路返回与下一个同学迎面交接棒。 要求：从低栏架跨过，从 高栏架钻过，不能把栏架 拢到。 三、小组合作接力跑 方法与规则：学生比赛队 形路线同上（一）。三人为一小组，每人拿一标杆，依次跑到中间指定位置，快速用手中的标杆合作搭成一个三角架，然后依次跑到终点后返回，到三角架位置依次取回标杆，有序跑到起点与下一小组击掌接力。 要求：三角架必须稳固 一、放松练习 ——放松操（虫儿