通用版六年级体育 奔跑游戏：迎面接力跑 教案.doc

《迎面接力跑》教案 教 学 内 容 迎面接力跑 教 学 目 标 1、基本目标：学生能够在简单快乐的游戏中，学习迎面接力跑的方法。 2、能力目标：学生通过学习迎面接力跑，提高学生的快速奔跑能力和身体的协调能力。 3、情感目标：学生通过迎面接力跑体验体育的快乐、感受进步、成功、挫折的能力。 培养学生具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心、自我探索、团结协作能力。 教学重点 传、接棒技术的掌握情况 教学难点 传、接棒时学生之间的配合 教学器材 标志杆8个 接力棒若干 顺 序 教学内容 教师的教法与 教学过程 学生学法与 学练过程 组织与要求 时间 备注 开 始 部 分 1、体育委员集合整队、汇报人数,师生问好。 2、宣布本堂课学习内容。 3、检查服装。 口令指挥 语言提示 语言鼓励 教师领做 1、站队快、静、齐队形整齐,精神饱满 2、听从教师的口令和指挥 全班成四列横队（图一） ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ o o o o o o o o o o o o o o  ★ 图一 ♀男 o女 ★教师 太阳 要求：注意力集中，精神饱满，服装整洁、安全 3分钟 顺 序 教学内容 教师的教法与 教学过程 学生学法与 学练过程 组织与要求 时间 备注 准 备 部 分 1、田径场慢跑1圈 要求：整齐、精神饱满、摆动动作到位 2、热身运动 （4×8拍） ①头部运动 ②扩胸振臂 ③体转运动 ④体侧运动 ⑤腹背运动 ⑥弓步压腿 ⑦侧压腿 ⑧膝关节运动 ⑨手腕踝关节运动 1、口令指挥 2、教师领做 口令指挥 语言提示 语言鼓励 教师领做 教学过程: 1、讲解示范 2、指导和纠正错误 1、 队形整齐 精神饱满 2、听从教师的口令和指挥 1、慢跑完，侧平举队队形 2、教师带领学生同做 3、专门练习，教师口令指挥学生充分做好准备活动 1、全班由四列横队变成一路纵队（图二） ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀、 O 0 0 0 0 0 0 0 O 0 0 0 0 0 0 0 ♀ 图二 要求：注意力集中，精神饱满，不许卡位，推人 2、全班成四列横队两臂侧平举（图三） ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ o o o o o o o o o o o o o o ★ 图三 要求：动作整齐、一致 到位。 3分钟 5分钟 顺 序 教学内容 教师的教法与 教学过程 学生学法与 学练过程 组织与要求 时间 备注 基 本 部 分 1迎面接力 （立棒式） 立棒式接棒方法，接棒人右手四指并拢，大拇指张开，手心向前，虎口朝上，手臂伸出向前准备接应面的同学传来的棒，接棒后从小旗左侧跑出，传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人右手中。 教法： 讲解法 示范法 演示法 纠正法 教学过程： 持棒方法 讲解比赛规则 提出思考问题 指导评价 学法： 模仿法 观察法 学练过程： 个人模仿 团队尝试 学法： 模仿法 观察法 尝试法 学习过程： 1、学习持棒 2、学习传接棒（棒直立，手握紧，团结协作，很重要） 3、根据要求迎面接力练习 1、四列横队持棒原地摆臂（同图三）