三年级体育 迎面接力 教案 全国通用.doc

迎面接力 1教学目标  认知目标: 使学生了解迎面接力传接棒的正确方法。             技能目标: 通过教学,使学生基本掌握迎面接力的传接棒动作要领,发展学生的速度、灵敏、协调性。 情感目标: 学生提高自我协调、控制能力,灵活的应对各种突发状况,培养自控力和随机应变能力,实现团队合作目标。 2学情分析 本课依据《体育课程标准》,坚持“健康第一”为指导思想。坚持面向全体学生,尊重体育本身的规律和学生身心发展的特点,切实促进每位学生身体素质,提高运动能力为主旨。 小学三年级跑的教学内容,是在一至二年级自然走与跑的基础上,通过多种方式的跑,使学生掌握一些基本的、简易的技术和技能,发展位移速度、灵敏、反应、协调素质和一般耐力,培养跑的正确姿势,发展和提高跑的能力。结合三年级学生的身心发展规律和认知水平,遵照循序渐进的的原则,让学生在活动中去实践、去尝试,去体验,激发学生的运动兴趣。 3重点难点 重点: 右手传接棒,错肩跑出 难点: 递棒准,接棒稳 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 创设学习环境阶段 一、课堂常规      整队师生问好,检查服装,宣布本课内容及要求。 二、热身活动     教师带领学生绕地慢跑,听信号反方向慢跑热身。     跟随音乐热身操 活动2【导入】 激发兴趣、快乐学习阶段 迎面接力跑 1、教师引导学生在准备活动开火车中是怎样与同学击掌的,为了避免相撞又是怎么行驶的。 2、教师通过与学生的互动得出迎面接力的正确动作,边讲解边示范正确方法与要求。 3、组织学生分组进行前