10 端午粽 教案.doc

端午粽教学设计教材分析端午粽是部编版一年级下册第四单元中第三课的内容本单元围绕家人这一主题编排了篇课文其中端午粽是一篇关于传统节日习俗的散文不仅介绍了粽子的样子味道和花样还介绍了端午节吃粽子习俗的由来通过讲述这些传统的节日风俗引导学生了解热爱中华传统文化学情分析这篇文章需要学生提取信息学生找到描写粽子外形的句子并不难但是如何让学生让学生想象着粽子的样子将句子的表达顺序内化于心读好叠词感受句子的韵味和节奏是有困难的是需要教师进行启发和引导的也就是说学生形成解释的能力需要教师在课堂上予以具体的指导教学目标复习个生字巩固个字的书写了解课文内容进而培养学生提取信息并对文章的道理形成解释的能力正确流利地朗读课文学习读好长句子通过想象画面比较发现联系上下文等方式读好课文感悟课文内容初步了解端午节包粽子吃粽子的习俗来历在学习中体会浓浓的亲情教学重点正确流利地朗读课文学习读好长句子通过想象画面比较发现联系上下文等方式读好课文初步了解端午节包粽子吃粽子的习俗来历教学难点感悟课文内容初步了解端午节包粽子吃粽子的习俗来历在学习中体会浓浓的亲情教学方法情境法引读法想象法学习方法勾画法品词析句法朗读感悟法资源利用多媒体课件课时安排第二课时教学设计一复习引入再现情景导入小朋友们上节课我们初读了课文知道端午节在每年的农历五月初五还学习了课文端午粽的字词你们还记得它们吗课件出示词语谁来当小老师带领大家读一读端午节总是中间分给红豆粽鲜肉粽知道据说纪念带回去师创设情境这节课我们一起走进课文尝尝端午粽的香甜吧设计意图汉字的学习是反复而又长期的过程用比赛的方式增加汉字与学生见面的机会在复习中巩固加深学生对新学字的印象这样既提高了学生识字的效率又延续了上节课的教学情境便于本节课教学活动的开展二理解盼初感浓浓亲情学习第一自然段盼字你们在生活中听过吗在哪儿听过预设放学了我盼着妈妈准时来接我等是啊外婆也特别希望我们能在端午节这天回去谁再来读读三细致品味了解端午粽的色香味过渡外婆包的粽子到底是什么样的呢请大家自由读第二自然段用直线画出描写粽子外形的句子一提取信息了解粽子外形谁来读读你画的句子纠正答案粽子是用青青的箬竹叶包的里面裹着白白的糯米中间有一颗红红的枣小结最外面是里面是中间是把粽子由外到里一层一层地写让我们一下就记住了粽子的样子想象着粽子的样子跟老师一起再来读读这句话你觉得粽子的样子怎么样漂亮颜色多你从哪儿看出来的青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣对比读青青的箬竹叶白白的糯米红红的枣青的箬竹叶白的糯米红的枣叠词的使用让人感觉粽子的颜色更漂亮了朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道谁再来读读扩展词语这样的词语你还知道哪些红红的太阳弯弯的月亮绿绿的草地甜甜的蛋糕二引读会意感受粽子香味外婆包的粽子只是外形漂亮吗不是还有什么香味哪句话告诉我们的能给大家读读吗外婆一掀开锅盖煮熟的粽子就飘出一股清香来通过你的朗读我感觉香味很快就飘出来了评价谁能向他这样再来读读好香的粽子呀我迫不及待都要流口水啦引读剥开粽叶咬一口真是又黏又甜粽子吃起来既是黏黏的又是甜甜的你还能说出类似的词语吗如又大又圆又细又长又快又好小结看来外婆包的粽子是色香味俱佳呀板书色香味大家带着动作一起来读一读吧掀开剥开咬一口设计意图本课长句子运用了生动鲜活的词语这些词语的巧妙使用增强了语言的韵律感读起来朗朗上口通过多种形式的读理解粽子的特点色香味俱全有利于学生感受句子的韵味和节奏激发阅读兴趣四联系上文体会过节心情过渡听你们的朗读老师觉得外婆包的红枣粽子十分好吃不过外婆只做了一种粽子吗指名回答还有红豆粽和鲜肉粽师花样真多呀这么好吃的粽子作者吃的开心吗从哪个词语看的出来美滋滋地你能读吗提问为什么外婆要我们带一小篮粽子回去生答教师总结做一个学会分享乐于分享的好孩子从这一段中你能体会到我对端午粽有什么样的感情喜爱谁来读出这种喜爱注意重度的词语和停顿读好长句子的断句我们在外婆家美滋滋地吃了之后外婆还会装一小篮粽子要我们带回去大家一起来读读吧看看谁最喜欢吃外婆包的粽子总结粽子的味道美亲情的温暖更美板书亲情五有感情朗读了解端午习俗师过渡同学们都知道了端午节我们要吃粽子可大家知道我们为什么要吃粽子吗预设为了纪念伟大的爱国诗人屈原教师播放动画总结屈原的人物事迹增强学生爱国主义情感每当我们吃美味香甜的粽子时不要忘记缅怀伟大的爱国诗人屈原板书纪念设计意图本环节教学是对本节课重点知识的回顾通过对本节课内容的总结使学生对端午粽有更深刻的理解同时对端午节这个民族节日有更深的了解增强学生爱国主义情感六总结全文升华感情教师总结每年端午节我们都会吃粽子今天通过学习端午粽我们不仅品味了端午粽的色香味还知道了端午节的由来同时也体会到了端午节带给人们的浓浓的亲情课后你可以跟家人或同学说说你知道的关于端午节或粽子的故事今天这节课就上到这儿设计意图古人说少则得多则惑板书要做到少书精书本课板书以粽子的特点和作者所抒发的思想感情再配以粽子图图文并茂起到画龙点睛提纲挈领的作用