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山下有温酒
上传于：2024-05-28
《端午粽》教学设计
教学目标：
认识本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等13个生字，会写“米”字。
正确流利、有感情地朗读课文，并学会用想画面、抓关键词、加动作等方法读好长句子。
初步了解我国的传统节日端午节，感受中华传统文化的深厚底蕴。
教学重难点：
1.认识本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等13个生字，会写“米”字。
2.正确流利、有感情地朗读课文，并学会朗读长句子的方法。
教学过程：
导入
1.今天老师给大家带来了一个小礼物,是可以吃的呦，猜猜是什么？
2.给大家提示：他的外表是绿绿的，被裹得紧紧的！看！粽子。这就是我们今天要学习的课文，端午粽。齐读课题。
初读课文
1.端午粽这篇课文一共几个自然段？讲了什么事情？现在请同学们打开课本第46页，听老师的要求：端起课本，摆好读书姿势，大声朗读课文，读完以后拿笔标出自然段。
2.一共几个自然段？
3.同学们读的怎么样，我请同学们接读课文。谁来试试第一段？
4.第二段老师来试试。同学们，有两个词语很拗口，大家跟老师读一下，箬竹叶，糯米，剥开。
5.接下来，第三段，哪位同学来试试？
6.最