小学一年级语文下册3《端午粽》教案.doc

端午粽教学设计 教学目标 巩固本课生字词的读音及书写,能认读13个三会字,能书写运用叶、豆、米等四会字。 积累并运用AAB和ABB式词语和掀、飘、剥、咬4个动词搭配。 能模仿课文选段按照一定顺序来介绍物品。 能根据关键词句理解课文内涵，了解端午节文化背景，体会端午文化中所包含的爱国、友善等社会主义核心价值观内容。 教学重难点 重点： 积累并运用AAB和ABB式词语和掀、飘、剥、咬4个动词搭配。 模仿课文按照一定顺序介绍物品。 难点： 根据关键词句理解课文内涵。 教学过程 一、检测字词，复习导入 今天，我们继续来学习第十课，齐读课题：10.端午粽。 （一）复习字词读音 上节课，我们学习了许多生字和生词，他们都躲到小粽子里了，谁能带领大家读出来，我就把小粽子卡片送给他。 （二）复习四会字 【出示粽子图片及词语拼音】 这里有三个大粽子，里面藏了不同的东西，你能根据拼音把它写出来吗？ 大米、红豆、叶子 出示正确答案，同桌互相检查。 二、“品尝”粽子，习用句式。 看来上节课大家完成得不错！接下来，就跟着老师一起去品尝一下“端午粽”吧。首先，请同学们用自己喜欢的方式默读课文，找一找，第几自然段告诉我们，端午粽是怎样的。（指明回答，询问同学是否同意） 你能读一读这段吗？（点评，指导断句，让大家注意重读表示动作的词） (一)练习朗读，积累动词搭配 谁来试试读二、三句，注意表示动作的词。全班齐读。 作者把吃粽子，分解成了几个步骤来写，让句子更生动具体了。我们以后写话时，也可以尝试把一件事分成几个步骤来写哦。 【连线题】你们还记得这些搭配吗? 掀 开粽叶 剥 出清香 咬 一口粽子 飘 开锅盖 这一段里，写了粽子的颜色，香味和味道，经过作者具体的介绍，还有同学们生动的朗读，老师的口水都要流下来了。 （二）学习AAB式词语 同学们，朗读中，你们有没有发现，这一句里，表示颜色的词很特别，你能再说一个这样的词吗？（2-3人） 这种有三个字组成前面两个字一样的词，我们给他取名叫AAB式词。 你能模仿课文中的表达，利用AAB式词语完成填空么？ 【出示香蕉图片】（ ）的香蕉 【出示冰棍图片】（ ）的冰棍 尖尖的（ ） 圆圆的（ ） 你还能想到哪些？和同桌说一说： （ ）的（ ） （三）学习按顺序表述物品 请同学再读第一句，完成下面问题： 作者是按照什么顺序介绍粽子的？ A.从里到外 B.从外到里 谁可以试试从里到外介绍一下粽子？（PPT出示填空提示） 按照一定顺序介绍物品能够让介绍更详细、生动、具体。 老师这儿有一个大西瓜，你能选择一个顺序，模仿这个句子，介绍一下它吗？ 三、思考问题，体会情感 读了第二段，我们知道了，外婆做的红枣粽，真的是一等一的好吃。外婆可不只会做这一种粽子。配图齐读句子 外婆包得粽子十分好