有理数教案.doc

有理数教案教学目标一知识与技能通过实例感受引入负数的必要性和合理性能应用正负数表示生活中具有相反意义的量理解有理数的意义体会有理数应用的广泛性二过程与方法通过实例的引入认识到负数的产生是来源于生产和生活会用正负数表示具有相反意义的量能按要求对有理数进行分类三情感态度和价值观感受数学与现实生活的密切联系增强学生的数学应用意识养成学会分析问题解决问题的良好习惯教学重点正数负数有意义有理数的意义能正确对有理数进行分类教学难点对负数的理解以及正确地对有理数进行分类教学方法学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者引导者与合作者本节课的内容简单规律性强结合学生的年龄特征学法上采用让学生自主探究与合作交流的学习方式课前准备课件课时安排教学过程一导入新课大家知道数学与数是分不开的现在我们一起来回忆一下小学里已经学过哪些类型的数学生答后教师指出小学里学过的数可以分为三类自然数正整数分数和零小数包括在分数之中它们都是由于实际需要而产生的为了表示一个人两只手我们用到整数为了表示没有人没有羊我们要用到但在实际生活中还有许多量不能用上述所说的自然数零或分数小数表示二新课学习某市某一天的最高温度是零上最低温度是