浙江高考语文材料作文分类训练：青年成长类（含答案）.doc

材料作文青年成长类阅读下列材料按要求作文材料一年月日站发布了主衣戈猜想的短视频回村三天二舅治好了我的精神内耗视频里平凡而坚韧的跛脚二舅在网络上掀起了刷屏热潮材料二人在自我控制中需要消耗心理资源当资源不足时人就处于内耗的状态内耗的长期存在就会让人疲惫特别在意他人的看法习惯拖延与空想自我怀疑与否定纠结过去忧虑未来都属于精神内耗复兴中学团委将组织以减少精神内耗勇敢面对高考为主题的征文活动请结合以上材料写一篇文章体现你的认识与思考注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作材料一年月日美国商务部公布了对中兴通讯的制裁禁止美国公司年内与中兴开展任何业务包括软件技术芯片等在领域里中兴作为无线通信基站的供应商其应用的基带芯片和射频芯片都从美国采购而在手机业务上中兴高端智能手机的处理器芯片也来自美国高通芯片断供之后中兴库存芯片数量只能维持个月的订单量之后中兴的业务一度陷入停滞状态材料二俞敏洪的新东方曾经风生水起但思维模式囿于教培并且严重依赖线下教育年下半年教培行业全面萎缩线下培训更是走到山穷水尽的边缘新东方营收减少股价暴跌万员工被辞退随后俞敏洪宣告教培时代结束年月俞敏洪和他的东方甄选爆红网络粉丝激增股价暴涨对此有人认为人或事物都有自己的局限这个局限很多时候是死穴也有人认为我们不必为某些局限苦恼有局限才能无限你怎么看待局限这个问题请写一篇文章谈谈你的感悟与思考注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作材料一我们是五月的花海用青春拥抱时代我们是初升的太阳用生命点燃未来共青团团歌材料二躬逢盛世新时代中国青年恰逢成长成才建功立业的宝贵际遇需以信念铸魂以实干凝魄以党性修身在大有可为的时代续写有所作为的青春华章太湖评复兴中学团委将组织以用青春拥抱时代为主题的征文活动请结合以上材料写一篇文章体现你的认识与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面文字根据要求作文年冬奥金牌获得者谷爱凌说我不是因为要上奥运会才滑雪也不是因为要上斯坦福才学习我自己的每一项决定都是因为对它的热爱做自己喜欢和热爱的事情才不会累海地冬奥第一人维阿诺曾表示我没有天赋我的肤色里原本没有雪我不得不付出很多才能到达那里希望我能够为祖国海地树立一个榜样向人民传递希望的信号同样是追逐梦想谷爱凌忠于自己的热爱维阿诺顺应祖国的需要你更欣赏谁作为新时代的青年应如何树立自己的理想你有怎样的思考写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的文字根据要求作文我深怕自己本非美玉故而不敢加以刻苦琢磨却又半信自己是块美玉故又不肯庸庸碌碌与瓦砾为伍这句话出自小说山月记亦可视为世上无数才华横溢却拙于锻造满怀理想又为现实所困的年轻人所做的自叙对此作为新时代的青年学子你有怎样的体验与思考写一篇文章谈谈自己的看法要求立意自定角度自选题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作扶正祛邪是中医治疗疾病的基本原则扶正指扶助补益人体虚弱不足的正气使身体恢复正常状态祛邪指祛除使人体发生疾病的一切外在致病因子中医疗治坚持扶正不留邪祛邪不伤正非常重视对正即人体自身机能的生发保护以上材料触发了你怎样的思考和感悟请据此写一篇文章要求自选角度自拟标题文体不限诗歌除外文体特征明显不得抄袭不得套作不少于字阅读下面文字根据要求作文在北京冬奥会上夺得米速度滑冰金牌的中国选手高亭宇几年来为了这块金牌不玩网游远离社交媒体付出了自己最大的努力其实每一个取得成功的人都是拼尽全力才得以成功的他们值得我们所有人的掌声和喝彩但也有人说一味地为成功者喝彩对付出努力却失败了的人不公平毕竟不是每一个努力的人都会成功对此你有怎样的人生体验请写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的文字根据要求作文梁思成说翻开一部世界建筑史较优秀的个体建筑或者组群一条街道或者一个广场往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜说是千篇一律却又千变万化事实上建筑如此其他亦如此对此你有怎样的体验与思考写一篇文章谈谈自己的看法要求角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作材料一承受压力的重荷喷水池才喷射出银花朵朵格拉西安材料二花儿为什么谢了呢我的热烈的爱把它紧压在我的心上因此花谢了琴弦为什么断了呢我强弹了一个它不能承受的音节因此琴弦断了泰戈尔学校文学社拟出一期社刊其中争鸣栏目讨论主题为承受栏目主编向你约稿请你结合上面两则材料写一篇文章谈谈你的理解和思考注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面文字根据要求作文年耶鲁大学校长金曼布鲁斯特针对当时整个社会新旧更迭政局不明的状况在开学典礼上向学生提出了一个问题当世界身处一片火海你们读书求学的意义何在年校长彼得沙洛维在耶鲁大学新生入学典礼上再次追问学生这个问题今天我同样想把这个问题抛给你们无论从字面上还是从隐喻上来看今天我们所处的世界再次深陷一片火海年轻人读书的意义何在对这个问题身为中国学子的你有怎样的体验和思考写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作参考答案例文摆脱内耗恐惧跳出内耗深坑近日名为回村三天二舅治好了我的精神内耗的视频一度排在视频网站热播榜第一这部短片中创作者衣戈猜想用寥寥数语平淡地讲述着二舅的一生展示出了一个鲜活的饱受挫折却又始终不屈的农民的一生我认为正如标题所言二舅的人设特别治愈尤其能缓解当代年轻人愤愤不平焦虑等精神内耗在这个社会压力大生活节奏快的时代精神内耗困扰着大部分人那么精神内耗究竟是什么呢我们应如何面对内耗和反内耗呢人在自我控制中需要消耗心理资源当资源不足时人就处于内耗的状态其表现有特别在意他人看法自我怀疑与否定纠结过去忧虑未来习惯拖延与空想等例如寒假期间同学们面对悄然流逝的大把时间空白的作业和越来越近的开学日期便容易陷入对过去自我的否定并担忧未来的补作业和开学考甚至因为内耗而持续拖延形成恶性循环可见过度内耗会让我们在成长之路上原地徘徊止步不前其危害不容小觑所以我们要探寻反内耗之路首先我们要勇于接受处于内耗状态中的自己似乎真正厉害的人都是反内耗的体质刚毕业的孟羽童在综艺节目中不管是面对被否决的主题还是考试垫底的结果都能冷静处理快速恢复平静这也成为她被定为格力接班人的重要原因但俗话说人无完人并不是每个人都完美无缺到天生拥有反内耗体质我们每个人都有自己独特的闪光点可能在面对内耗时就缺少了一些理性和冷静但一时的感性并不会妨碍我们的成长重要的是我们要学会去勇敢地直面不足摆脱对内耗的恐惧感其次我们要挣脱负面情绪的枷锁及时调整心态付出实际行动一个强者不应该被情绪所支配活在内耗的枷锁之下而应把握情绪的支配权黑云笼罩的近代时期深知学医不能救国的医学生鲁迅没有自我轻视而陷入内耗而是果断弃医从文成为执笔的战士个子矮小的邓亚萍不被教练看好但她没有自我否定而陷入内耗而是正视自身弱点积极投身练习成为一代乒乓女王花样滑冰赛场上跳空了一个动作的羽生结弦没有自我怀疑而陷入内耗而是乐观备战最终跳出被国际滑联认证的超难度动作陷入到内耗中并不可怕及时调整心态将消极情绪转化为行动力满血回归到征程上才能打败内耗跳出内耗深坑最后我们不必要绝对反内耗内耗的存在即证明了它的合理性我们不能保证自己修炼成一丝内耗情绪都没有的绝对反内耗体质就连冬奥会明星选手谷爱凌都曾说过害怕让我一直向前所以我们要做的就是理性面对内耗果断做出行动做好自己心理和身体的主人努力冲出内耗这座精神监狱朋友不必为精神内耗恐惧勇于接受内耗从中获得动力积极走出内耗成长路上的我们会更加坚定地大步向前世界的美好也会奔我们而来详解本题考查学生写作的能力审题这是一则任务驱动型材料作文题题目由两则材料组成材料一指出网络上关于跛脚二舅的视频掀起了刷屏热潮引起了网友们的热切关注材料二指出了精神内耗出现的时间和后果并列举了一系列精神内耗的表现两则材料的关键词是精神内耗从材料二来看人在自我控制中需要有强大的内心去直面自己的问题困境或缺陷并达到自我约束克制懒惰懈怠消极颓废直面问题解决问题的目的如果内心不够强大不能源源不断地为自我控制提供足够的坚韧顽强乐观果断自信等人就会陷入精神内耗自己跟自己的斗争把精力都花在对付自己上久而久之就会疲惫不堪甚至自暴自弃佛系躺平那么如何才能减少精神内耗呢材料一中提及的短视频给了我们启示二舅身残志坚面对生活给予的重创不抱怨不放弃以从容的姿态勇敢面对生活的重压用超强的韧劲默默淌过生活的湍流不纠结过去不忧虑未来不自我怀疑不谄媚他人将混乱的音符组合成了一曲生命之歌可见材料的主旨便是如何减少精神内耗勇敢面对人生而这正好与任务中征文活动的主题相符合文体可以是记叙文或议论文若写记叙文写人叙事要紧紧围绕如何减少精神内耗勇敢面对人生展开运用细节刻画心理描写等多种手法来凸显人物的坚强和勇敢若写议论文可以运用层进式结构结合自己的生活和学习谈如何减少精神内耗勇敢面对高考这样做的价值和意义并向青年学生发出呼吁立意拒绝精神内耗直面人生坎坷不以精神内耗消解生活激情走出精神内耗走入人生繁华懦弱者内耗精神坚强者直面人生略详解本题考查学生写作的能力审题本题为任务驱动型作文题材料用中兴被美国商务部制裁后业务一度陷入停滞状态和俞敏洪在教培时代结束后另辟蹊径重获成功的例子给出了无法突破局限和突破局限的不同结果并引导考生思考如何看待局限的问题题目中的两种不同意见并没有是非之分考生都可以选择都可以言之成理地进行论述局限即死穴的说法不无道理客观地说人的能力自有其极限不可能违背自然规律而无限发挥正如中兴不具备独立生产芯片的能力在面对美国的制裁时难免境遇尴尬业务停滞一样承认局限的存在尊重局限的客观性发挥局限的积极作用将对局限的担忧化作居安思危的警惕自我定位的清醒制定目标的睿智挑战突破的动力才是上策而有局限才能无限则指向了另一个思考方向有局限未必是坏事存在局限才能打破局限寻找新的领域拓展认知空间以建立新局来摆脱旧局的制约正如俞敏洪在教培行业全面萎缩后跳出教培思维重新开拓行业领域利用自己的优势转战电商平台粉丝激增股价暴涨收获到另一范围内的巨大成功考生若选择局限即死穴的观点可以从尊重客观规律明确认知能力边界未雨绸缪作好应对措施等方面入手写作若选择有局限才能无限的观点可以从突破固有思维拓展全新领域危机中寻找生机等方面入手写作如选择有局限才能无限的观点考生可以先明确提出论点再从突破局限和转换思维两方面进行论证适当引用论据最后强调观点总结全文立意破除局限眼前就是世界打破思维禁锢突破现有认知尊重局限的存在正确认识自己遵循客观规律积蓄破局能力例文逐时代之浪圆青春之梦央视曾有这样一句广告语别等时代来成就更好的青春应该由青春的我们来成就更美好的时代诚哉斯言今日的我们生逢新时代身处新中国理当为这可为的时代留下有为的印记时间之河奔涌向前是时代予我们以青春别样的风采万里河山是这快速发展深刻变革的广国土为新时代的我们实现梦想人生出彩搭建起宽广的舞台日新月异是这层峦叠嶂水流湍急的历史三峡呼唤今日敢为人先的少年英雄勇立潮头担当重任战火燃烧的革命岁月时代让当日之新青年崭露头角一展才华改革开放后激情燃烧的改革岁月又使得大众创新万众创业的历史大潮赋予青年发展的无限可能而如今无数朝气蓬勃的生命浪花汇聚在一起我相信我们必将汇成前进的洪流创造属于我们这个时代的光荣助推中华民族在圆梦路上不断抵达新的高度用青春拥抱时代我辈当心有所向磨砺自身玉汝于成那个当初写下感谢贫穷的北大学子王心怡并没有因为贫穷而汲汲于功名利禄钻营于做兼职挣钱或早日毕业找到一份好工作而是在大二时做出了一个令人震惊的决定参军中断学业参军两年看似无法理解她却有自己心中的价值选择只要你付出了努力勇敢地做一些真正喜欢的事情真正地投入精力你肯定会有丰厚的回报会能看见美好的未来入学分享会上曾经的北大学长原海军陆战队队员宋玺那句你的立场越强大你的力量越大打动了王心仪这是时代赋予王心怡的感动也是王心怡对这个伟大时代做出的回应而在这个过程中王心仪用信念克服能否当好兵的自我怀疑甚至自我否定用三公里咬牙冲一冲曲臂悬垂多坚持一秒队列走不齐再多练一会的实干坚持到底用奔涌的浪涛鲜红的国旗与党旗实现军旅的梦想于是辽宁舰上那个英姿飒爽的操舵手英姿勃发向我们走来向时代前进今日之时代虽给予我们无限可能我们却不能在这个喧嚣热闹的新时代里迷失了前行的桅杆今日之新青年当立桑弧蓬矢之大志以男儿何不带吴钩收取关山五十州的宏图大志奋勇前行今日之新青年更当担民族复兴时代前行之大任将自己的个人志向与国家发展时代发展结合起来牢记使命以梦为马砥砺前行当今之时代日月已换新天未来的时代更新的天地还待我们去创造详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料一中国共青团团歌的歌词我们是五月的花海我们是初升的太阳指出了青春的无限可能与巨大的价值而拥抱时代点燃未来则告诉我们要趁青春去开创壮丽的事业将自己的青春与时代的发展紧密结合起来勇于奉献而如果说材料一是从理念上告诉我们人生短暂趁着青春应该去奋斗去建功立业不要虚度年华的话材料二则可认为是从方法论的角度对我们应当如何度过青春给出了指导时代为青年创造舞台如今新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期拥有更优越的发展环境更广阔的成长空间比如显著改善的物质条件日益完善的社会公共文化快速普及的互联网更为充分的受教育水平与就业机会都让我们面临着建功立业的难得人生际遇所以身处这个时代的我们定当抓住机遇通过竖立高远信念坚持实干锻炼淬炼纯洁党性等方法来帮助自己有所作为实现自己的价值写作导引中指出本次写作主题为用青春拥抱时代所以写作时可以由材料引入明确青春青年的价值以及青春与时代的关系即这个时代给予了我们怎样的青春我们应该用自己的青春为这个时代贡献些什么如可以先写出新时代孕育新青春接着围绕不忘初心始终跟党走只争朝夕奋斗助时代勇于担当造梦新时代等角度围绕材料中的信念实干党性等要素去分析论证明确当代青年应该如何去做最后可发出呼吁让我们以青春之名放眼未来积极投身祖国建设为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗立意用青春谱写中华民族伟大复兴的光辉乐章青春当奋斗不负好时光把青春之梦装在心里将时代之责扛在肩上略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型的作文题目材料第一段主要讲谷爱凌因为自己的热爱干事情维阿诺为了祖国的需要而努力两位运动员努力的出发点不同一个是个人的热爱一个是祖国的需要任务要求是在追逐梦想方面你更欣赏谷爱凌忠于自己的热爱还是欣赏维阿诺顺应祖国的需呢这是一个具有选择思辨性质的作文我们在写作的时候应该从时代青年的责任和担当入手然后谈如何树立自己的理想新时代的青年如何树立自己的理想呢是只考虑自己的热爱还是要兼顾祖国的需要甚至说不考虑自己的热爱只从祖国的需要出发呢这里就涉及一个选择问题当然我们在写作时可以认为只忠于自己的热爱也可以认为只从祖国的需要出发也可以二者兼有但是在立意高度上的差别就一目了然了自古至今有很多的伟大的人物都是把祖国的需要放在首位的如毛主席胸怀天下志在四方周总理为祖国和人民做一番大事业袁隆平无私奉献等等我们当代青少年当以他们为榜样青少年是民族国家的希望和未来若心中无梦胸无大志浑浑噩噩或者以精致的利己主义者来雕塑自我唯利是图那将是一个时代的悲哀我们鼓励青少年刻苦学习立志成才但并不主张他们做穷经皓首的书虫更反对他们做自私自利的人因此可以结合伟大人物的事迹把文章安排成并列式的结构也可以正反对比把文章安排成对比式的结构在写作时要从当代青年的身份出发在风云激荡的时代青少年要放眼世界要关心民族国家的现状与未来要有天下兴亡匹夫有责的主人公精神要有复兴中华舍我其谁的霸气个人奋斗应与国家发展同频共振人生理想应与民族复兴休戚与共青年人的理想要表现出为民族复兴国家发展奋斗的精神行文时要做到内容具有时代感立体感材料鲜活丰富分析充分深刻行文结构完整语言表达富有文采立意祖国的需要就是我们前进的方向把青春之花绽放在祖国最需要的地方要到祖国最需要的地方去个人的热爱要建立在祖国需要的基础上个人奋斗应要与国家需要同频共振略详解本题考查学生的写作能力审题这是一则引语式材料作文材料是选自小说山月记里的一句话我深怕自己本非美玉故而不敢加以刻苦琢磨可理解为自己因不够自信害怕最终得不到好的结果而不敢刻苦努力体现了对未来成才结果的担忧在前行路上瞻前顾后不敢付出过多努力却又半信自己是块美玉故又不肯庸庸碌碌与瓦砾为伍可理解为不甘心自己是一普通人不肯庸庸碌碌生活体现了对现状的不甘和对生活的追求美玉可理解为有才华的人瓦砾可理解为普通人结合材料和引导语可视为世上无数才华横溢却拙于锻造满怀理想又为现实所困的年轻人所做的自叙可知写作方向有无论是否是美玉都请勇敢刻苦努力坚信自己是一块美玉坚守初心勇敢前行突破困境结合写作身份新时代的青年学子可以围绕成才的话题展开写作建议写议论文青年学子担心自己不是可雕琢之才故而不敢努力奋斗刻苦学习但又怀着自己要成才的理想故而不敢放松自己这是心中理想与现实行动之间的矛盾困境如要突破困境那就坚定理想坚定行动不犹豫不退缩勇敢前行行文时可以先写新时代青年学子是可雕琢之才是美玉接着分点论述勇于锻造成才无需担忧未来勇于突破困境坚定理想成才最后总结既要坚定理想又要刻苦行动立意坚定理想勇敢前行思考千遍不如行动一遍在成才路上理想与行动都要有既要坚定理想又要刻苦行动方能成才例文养浩然正气祛内外邪气扶正祛邪乃是中医扶正固本祛除邪祟的治病救人之法治疗身体之疾如此养护人生又何尝不是面对红尘滚滚世俗纷纷当如何抵御邪气侵袭唯有养一身浩然正气才能强基固本不入病途乱花渐欲迷人眼多少名利现在大行其道张牙舞爪一众网红热衷于赚流量博眼球一众少年贪享乐重安逸少男少女高呼颜值即正义浓妆艳抹搔首弄姿只为在某些视频平台引流粉丝数点赞量成了他们心中最崇高的追求金钱名气轻易攻陷这些少年的心为何只怪其正气不足精神空虚才会让社会的歪风邪气肆意侵袭粗缯大布裹生涯腹有诗书气自华这世界总有人即使身处黑暗也常心向光明纵遭人冷眼雷海为却热爱诗歌终于在诗词大会中脱颖而出常被人歧视宋彪却苦练技能终于在世界技能大赛中斩获金牌谁说站在光里的才算英雄试想这些人其处境有多少艰难困扰其周围有多少歪风侵袭其生平又有多少无眠长夜面对人生之迷途现实之枷锁唯有一身正气者赢唯有一生要强者胜个人如此社会又何尝不是唯有一代代青年人无数个个体都养一身正气方能让这土地上长满庄稼而非滋生野草为何某知名女主播因偷税漏税被处罚后网上会一片叫好为何某公知发表侮辱英烈言论后被处罚时群众们齐声点赞又为何反映志愿军精神的电影长津湖上映后票房会不断刷新纪录天下苦流量久矣厌邪气久矣一个健康的社会是不能容忍宵小之辈一直跳脱下去的正气终有压倒邪气的一天当今世界局势动荡俄乌战争频繁世界疫情不断越是这种时候越需要国家社会正本清源扬社会正气祛社会邪风形成一股正能量的全社会的认知其险也若此人若正气不足则脾胃虚弱易遭邪气入侵易有身体之疾心若正气不足则精神空虚易受名利干扰会有心理之疾国若正气不足则思想混乱易受外部势力蛊惑会有动荡之忧吾善养浩然正气唯有养得了正气才有人生的底气才有面对未知的勇气方可一往无前无往而不利详解本题考查学生写作的能力审题这是一则引语式材料作文题材料首先指出扶正祛邪是中医治疗的基本原则然后分别解释了扶正和祛邪最后指出中医治疗坚持的原则和对正的重视中医学上扶正祛邪原意指邪正的发展转化疾病的发生变化在于邪正的盛衰变化正气充沛则抵抗力强疾病自然减少消失正气不足则疾病就会发生发展所以治疗疾病的关键在于扶助正气祛除邪气中医哲学观带给我们的自然不仅仅是祛除身体疾病的力量更在于对于我们人生价值观念的引导当今世界正是价值观念剧烈冲突碰撞的时候青少年成长成才之际如果不擅长培育浩然正气则容易在精神上出现疾病误入歧途另外扶正不留邪祛邪不伤正也告诉我们无论是个人成长还是国家发展不能容忍致病因子的存在有了小问题必须及时处理不能酿成大祸伤及自身之正在处理问题时既要敢于下手又要注意不能伤正从思考和感悟来看文体更倾向于议论文写作时可采用递进式结构从中医治病需要扶正祛邪再到青少年成长中的扶正祛邪到国家发展的扶正祛邪逐步深入论述可以谈为何要扶正祛邪采用正反对比手法论证扶正祛邪的重要性可以谈如何扶正祛邪通过涵养正气抵御邪气侵袭有了邪不能讳疾忌医要敢于暴露并动刀将其祛除也可以写记叙文写人叙事重点围绕扶正或祛邪展开可以运用对比衬托细节描写心理刻画等多种手法突出主题立意扶正方能祛邪邪不压正自古如此祛邪需要勇气扶正则要正气例文为付出鼓掌为努力喝彩冬奥会上我们为夺得冠军的奥运健儿鼓掌航天梦中我们为太空出差三人组送上崇敬的目光抗疫路上我们关注着钟南山张宁宇等人的光辉事迹他们是时代的英雄是当之无愧的成功者但那是些背后付出没有被展示在聚光灯下的努力与汗水也同样值得我们的掌声与喝彩要知道月球的背面也很美成功是对付出者最好的褒奖他们脱胎于最深的黑暗挣扎于最痛苦难熬的时光最终用自己的泪水与汗水浇灌了胜利的花朵顶起了冠军这一辉煌的王冠我们为他们鼓掌是肯定了他人的付出与努力是传达了我们以他们为榜样的坚定信念是激励我们共同走向美好明天的精神动力他们值得我们所有人的掌声和喝彩但是舞台上的表演者终究是少数更多的我们是台下的观众比赛的冠军只有一个金字塔的顶端逼仄狭小我们不仅要为成功者喝彩更要为失败的人点赞与鼓掌邓清明十年一搏航天梦终得仰望满天星他没有摘星星的机会却付出了与航天人同样的努力刘诗雯许耕两名老将始终坚守兵兵球赛场却在东京赛场上遗憾落败羽生结弦无数次起跳腾空只为完成梦中昔日冰上王子却无缘奖牌古往今来无数充满遗憾的例子令我们唏嘘泪目但此时的我们更应给予他们更热烈的关心与问候更衷心的喝彩与掌声庆幸的是我们正是这么做的二三万的暖心卡片寄送给羽生数百万网友给予刘诗雯宽慰的语话身处这样一个泱泱大国诚如习近平总书记所言平凡铸就伟大没有人的成功是一蹴而就的没有人的盛名是空中楼阁这个世界是由许许多多的普通人组成的成功或许是中国走向繁荣强大的个个里程碑而付出与努力才是这个良药的主要部分与其说我们在为成功喝彩不如说我们在为每一个不甘平凡勇于拼搏奋斗的灵魂喝彩时代风云变幻但奋斗精神永不过时它是到达梦想彼岸的诺亚方舟为付出鼓掌是我们存留奋斗的时代底色对每一个咬牙前进的背影的最好的驱动力为努力喝彩是我们始终团结一心互望相助在前进道路上不让一个人掉队的愿望与决心月球的正面镀上了银色的边框就如同冠军之称给予成功者的光环一般固然美丽但背面神秘的元素与天坑也类似那些默默奋斗之人的付出同样值得赞美详解本题考查学生写作的能力审题本题为引语式材料作文题材料关键句但也有人说一味地为成功者喝彩对付出努力却失败了的人不公平这句话是对成功者值得被喝彩的批驳为考生提供了不同的思考方向我们究竟该不该为成功者喝彩付出努力却失败了的人值得我们喝彩吗什么样的人才值得被喝彩材料引高亭宇的事例说明成功者为达成目标艰苦奋斗努力拼搏放弃娱乐经受了常人难以想象的磨砺这样的成功来之不易难能可贵当然值得我们喝彩我们为成功者喝彩是赞美他们甘于寂寞砥砺前行的坚强意志是钦佩他们沉淀自我不问收获的沉默付出是歌颂他们一往无前挑战极限的强大勇力也是为自己树立一个目标确定一个方向找寻一个榜样汲取一份力量因此为成功者喝彩是理所当然不容置喙的这一点在立论时不可动摇不能哗众取宠故意说成功者不值得喝彩然而却不是每一个拼搏努力的人最后都会成功努力拼搏付出即使具备了这些成功的质素也并不是就百分百能获得胜利时机不够成熟发生临时状况心态不够平稳对手成长更快出现不可控的非人为失误都有可能导致失败人生漫长一次两次的成败根本不能作为评判的标准人生有无数次跌倒再来的机会失败者大可收拾心情再接再厉继续拼搏争取在下一次打败对手赢得成功因此只要切实地努力奋斗过即使结果并不如人意他们也是值得喝彩值得尊敬的行文时可以从成功者固然应该喝彩失利者也应给予鼓劲关系切入侧重于失利者角度有思辨性论述深刻素材新颖构思巧妙展现自己的独特思考和深刻的认识语言富有文采符合文体要求立意成功者固然应该喝彩失利者也应给予鼓励过程比结果更重要不以成败论英雄坦然承受失败在挫折中崛起为付出鼓掌为努力喝彩略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题本则材料由梁思成论建筑开端讲述了建筑中蕴含的道理与人生的关系审读材料时要重点抓住重复与变化即千篇一律与千变万化之间的关系来进行引申阐发千篇一律可理解为遵循事物发展的规律规律本身是人们对世界的理性总结可以帮助人们更有效的认知这个世界但是我们又不能够单一地用规律去解释世界而是要摆脱内心中对于理性方法论的过度索取以此来防止规律给我们带来的问题这时候就需要千变万化了也就是创新一方面如果学习只在于模仿那我们永远只能接受前人或他者的成果而无法产生属于自己的东西另一方面遵循规律往往意味着重复那么没有创新也就意味着我们还是在走相同的老路而看不到新的发展所以写作时可以从千篇一律与千变万化这两个词语的对立统一关系出发论述个人生活学习科技发展和国家进步的道路上遵循经验规律和敢于突破创新的相互关系就个人学习生活和科技发展来说充分吸取前人成果遵循前辈们已经总结出来的规律才能让我们最大程度的吸取有益经验避免再犯相同的错误对于国家来说借鉴他国发展的经验可以避免我们在国家决策上的重大失误与此同时我们唯有创新才能充分锻炼自我发扬我们的主观能动性让自己有区别于他人的突出优势所以我们唯有将遵循规律和自主创新充分结合起来才能更茁壮地成长立意遵循规律在规律中找到创新突破口在借鉴中找到属于自我的东西锐意创新也要遵循前人有益经验例文合理负重轻装前行格拉西安说承受压力的重荷喷水池才喷射出银花朵朵诚然鸟以一双翅膀迎接风雨人以一对肩膀挑起天地不管是瘦弱的还是强壮的都在默默地承受着天地间的重重压力承受是一种力度它是上帝赐予人类处理困难的通行证在承受中如将意志与生命在人生的艰难困苦的磨刀石上一起打磨将韧性与心灵在挫折痛楚的火炉中一起锻造人生就有了厚度和力度便能够风雨无惧越王勾践在失败之后没有丧失信心他默默承受着屈辱和痛苦他卧薪尝胆以苦行激励自己他不忘国耻暗中积蓄力量苦思复仇最终打败了吴王夫差吞并了吴国他用十年的自我砥砺诠释了承受的精神实质努力地自求上进决不停息决不懈怠承受是一种品质宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力霍金是个全身瘫痪的人只有一个手指可以活动可以说其命运无比悲惨但他却说我没有悲哀我却很庆幸因为上帝虽然把我固定在这轮椅上却给了我足以想象世界万物足以激发人生斗志的能力其实上帝对人都是很公平的记得一位作家这样说过对人生的幸福和苦难而言没有超越自我的气概内视自守的精神品质就不会在苦难的胁迫下保持一个谈笑自如的我没有对世情的彻悟洒脱的生命情怀也就不会在幸福的裹挟下保持一个恬淡平和的心境霍金就是以这样一种精神品质和美好情怀承受了生命不能承受之重在科学的领域里自由翱翔不仅取得了骄人的成绩更以其巨大的人格魅力赢得了世人的瞩目但是否负重一定会取得成功呢那么为了快速成功是否要负重很多呢其实不然如果负重过多就会适得其反不仅不会取得成功还会将自己拖垮正如许多这样的同学为了取得好成绩没日没夜地在家刷题导致每天精疲力尽上课不能专心听讲考试时也无法打起精神来答题总也不能取得理想的成绩更有甚者林肯公园主唱想出一些好的作品因为生活节奏过快强迫自己晚睡一直工作最后不但没取得应得的成果反而因过于劳累患上了抑郁症心灰意冷早早离开了人世可见万事万物皆有一个度这个度是其在合理范围内得以发展的一个标准只有在这个合适范围内承受才能打败困难否则反而会被困难打败因此我们应合理负重轻装前行凭借我们的韧劲和努力走好自己的人生路摘取我们的梦之花详解本题考查学生写作的能力审题这是一则任务驱动型材料作文题材料由两则名人名言构成材料一格拉西安的话指出喷水池喷射出银花承受压力的重荷是其必不可少的条件材料二泰戈尔认为花谢弦断是因为它们承受了我们过多的爱和压力因此可以看出两则材料中对于承受这一核心关键词的观点显然是二元对立的格拉西安强调了承受压力的必要性泰戈尔则强调万事万物包括人承受力都是有限的超越限度就会受到伤害过犹不及可见题目意在考查考生的思辨能力适当的承受是必要的过度的承受恰恰适得其反围绕承受可以从以下三个角度考虑一我是施力者承受要率先考虑他人或物的承受力二我是受力者承受要充分激发自身潜能心灵因顶住重压变得强大坦荡充实重压能让我们提高承受域值曾益己所不能承受于己不可毫无休止地一直施压因许多复杂因素影响每个人的承受值有不同要分类型分场景对待适度死磕不走火入魔避免抑郁绝望崩溃磨练心性在绝望中找寻希望能奋力扛住重压也有拿得起放得下的潇洒有时候得放过自己才不会倒下三从承受的内容来说承受是承担该承担的也是接受能接受的承受是动态变化的要用发展的眼光看待自己与他人过去不能承受的今日成长成熟便能承受过去熟视无睹的今日则眼里不揉沙不能承受或不愿不必承受从理解和思考可知文体可以是记叙文或议论文若写记叙文要紧紧围绕承受来选材写人叙事可以运用多种手法突出承受的过程卒章显志点明主旨若写议论文考生可以运用层进式结构谈承受什么如何承受承受在人生中的价值和意义也可以运用并列式结构就其中一个方面来谈观点要鲜明脉络要清晰立意能承受重也能承受轻承受是接受也是承担在承受中变坚强能学会承受也能放过自己略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料第一段是年耶鲁大学校长金曼布鲁斯特在开学典礼上向学生提出了一个问题当世界身处一片火海你们读书求学的意义何在材料第二段是年校长彼得沙洛维在耶鲁大学新生入学典礼上再次追问学生这个问题两位校长都将读书的意义置于时代的大格局中思考强调了在火海中学习的必要性想要做好这个作文需要把一片火海隐喻理解清楚一片火海指的就是社会上的灾难或者社会环境的恶化比如干旱水灾火灾地震疫情战争等这些灾难使社会环境发生了巨大变化它们就像一片火海这就是说社会背景恶化了我们学生是否还要读书我们读书的意义是什么呢考高分找好工作赚高薪更甚者升官发财这就是我们需要思考的问题这个作文的中心就是社会环境恶化我们读书的意义是什么从写作任务来看上面耶鲁校长提出的问题在当代中国同样具有现实意义也就是说身为中国学生你是如何思考这个问题的这个问题可以激发青年学生以天下为己任的济世情怀引导我们思考自我价值和家国责任以及两者之间的关系在具体写作时开篇可以先引出这个问题如果社会环境恶化我们读书的意义是什么文章主体可以写自古至今把个人读书与国家责任紧密联系起来的例子比如孔子孟子毛主席周总理等等他们都是在身处火海之时为了国家和人民读书的典范最后再联系当今社会我们中国青年也应该以天下为已任努力读书实现自我价值立意面对火海当为天下苍生读书面对天下火海为中华之腾飞而读书不惧火海以我读书梦助推中国复兴梦以读书之乐消解火海之苦苦读济世还世界以一片活海