浙江高考语文材料作文分类训练：哲理思辨类（含答案）.doc

材料作文哲理思辨阅读下列材料按要求作文材料一年月日站发布了主衣戈猜想的短视频回村三天二舅治好了我的精神内耗视频里平凡而坚韧的跛脚二舅在网络上掀起了刷屏热潮材料二人在自我控制中需要消耗心理资源当资源不足时人就处于内耗的状态内耗的长期存在就会让人疲惫特别在意他人的看法习惯拖延与空想自我怀疑与否定纠结过去忧虑未来都属于精神内耗复兴中学团委将组织以减少精神内耗勇敢面对高考为主题的征文活动请结合以上材料写一篇文章体现你的认识与思考注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作材料一年月日美国商务部公布了对中兴通讯的制裁禁止美国公司年内与中兴开展任何业务包括软件技术芯片等在领域里中兴作为无线通信基站的供应商其应用的基带芯片和射频芯片都从美国采购而在手机业务上中兴高端智能手机的处理器芯片也来自美国高通芯片断供之后中兴库存芯片数量只能维持个月的订单量之后中兴的业务一度陷入停滞状态材料二俞敏洪的新东方曾经风生水起但思维模式囿于教培并且严重依赖线下教育年下半年教培行业全面萎缩线下培训更是走到山穷水尽的边缘新东方营收减少股价暴跌万员工被辞退随后俞敏洪宣告教培时代结束年月俞敏洪和他的东方甄选爆红网络粉丝激增股价暴涨对此有人认为人或事物都有自己的局限这个局限很多时候是死穴也有人认为我们不必为某些局限苦恼有局限才能无限你怎么看待局限这个问题请写一篇文章谈谈你的感悟与思考注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作在我们的生活中有许多各具功用的镜子望远镜放眼远方显微镜揭微显隐太阳镜抵挡强光哈哈镜开怀一笑这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发作为新时代的学子如果想给自己的心灵配装两面必需的镜子那么你怎么选请结合材料写一篇文章体现你的选择与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作一个名叫许凯的后年轻人最近火了他经常开车到农村等偏远地区搭讪老年人用这种拉家常的方式跟老年人拉近距离聊聊天然后给老人们拍张照片冲洗出来放在定制的相框里郑重地送给他们视频里面小伙子语言真诚老人们笑容纯真一个流量至上的时代什么样的流量才是值得追求的流量什么样的作品才能持续打动人心不论是给农村老年人拍照片还是通过镜头弘扬传统文化抑或是通过直播带货为贫困山区农产品找出路事实证明流量不仅仅是利益的代名词更应该是正能量的扩音器以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作画匠画家大师是人们对绘画艺术工作者的三种身份认同画匠以绘画为谋生手段他们熟练掌握了绘画技法摹仿别人作品重复他人的技法未形成自己独特的艺术风格画家全面地掌握绘画技术在其艺术表现中有着鲜明独特的艺术风格大师形成自己独特的艺术风格且具备深厚的文史哲等其他学科的知识并在此基础上建立起自己独立的艺术理论与艺术体系他们的作品往往前无古人后无来者以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作扶正祛邪是中医治疗疾病的基本原则扶正指扶助补益人体虚弱不足的正气使身体恢复正常状态祛邪指祛除使人体发生疾病的一切外在致病因子中医疗治坚持扶正不留邪祛邪不伤正非常重视对正即人体自身机能的生发保护以上材料触发了你怎样的思考和感悟请据此写一篇文章要求自选角度自拟标题文体不限诗歌除外文体特征明显不得抄袭不得套作不少于字阅读下面文字根据要求作文在北京冬奥会上夺得米速度滑冰金牌的中国选手高亭宇几年来为了这块金牌不玩网游远离社交媒体付出了自己最大的努力其实每一个取得成功的人都是拼尽全力才得以成功的他们值得我们所有人的掌声和喝彩但也有人说一味地为成功者喝彩对付出努力却失败了的人不公平毕竟不是每一个努力的人都会成功对此你有怎样的人生体验请写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作习近平总书记指出做人做事第一位的是崇德修身立德就要明大德守公德严私德既要加强道德修养也要注重道德实践以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袋不得泄露个人信息不少于字阅读下面文字根据要求作文近年来浙江省着力强化创新驱动深入实施人才强省创新强省首位战略深入实施鲲鹏行动高层次人才特殊支持计划等人才工程全省高质量发展水平持续提升新时代浙江青年在各行各业不同领域开拓创新如后姑娘徐枫灿在空军航空大学刻苦训练满分通过考核成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员后青年工人杨杰从一名普通的学徒工成长为浙江工匠获得浙江省劳动模范称号之江实验室智能超算研究中心团队岁以下成员占比近九成勇闯国内智能超算领域无人区斩获超算应用领域的国际最高奖项戈登贝尔奖以上材料对你未来发展有什么启示请写一篇文章注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的文字根据要求作文梁思成说翻开一部世界建筑史较优秀的个体建筑或者组群一条街道或者一个广场往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜说是千篇一律却又千变万化事实上建筑如此其他亦如此对此你有怎样的体验与思考写一篇文章谈谈自己的看法要求角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料按要求作文以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失然而对于历史传记的写作上有人认为应该遵循历史的客观性还原历史的本真也有人认为历史应该有其个性化的色彩如此方可经久流传对此你有怎样的想法请写一篇不少于字的论述文注意题目自拟观点自定不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作材料一承受压力的重荷喷水池才喷射出银花朵朵格拉西安材料二花儿为什么谢了呢我的热烈的爱把它紧压在我的心上因此花谢了琴弦为什么断了呢我强弹了一个它不能承受的音节因此琴弦断了泰戈尔学校文学社拟出一期社刊其中争鸣栏目讨论主题为承受栏目主编向你约稿请你结合上面两则材料写一篇文章谈谈你的理解和思考注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的文字根据要求作文有人说等是一种无奈的蹉跎有人说等是一种孤独的幸福有人说等是宇宙中不可缺少的时间法则面对当今社会的快节奏生活和激烈竞争对于等你有怎样的体验和思考请写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不写成诗歌不少于字阅读下面文字根据要求作文我们常被教育要懂得感恩但有人认为感恩不能被要求应由个体从心而生主动而为还有人认为如果双方拥有契约关系那么无需感恩根据以上材料你有什么感悟和思考写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面文字根据要求作文冰心说假如人生是无趣的我怕有来生假如人生是有趣的今生已足够余光中说朋友四型第一型高级而有趣第二型高级而无趣第三型低级而有趣第四型低级而无趣面对人生的有趣与无趣你有怎样的体验和思考写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面文字根据要求作文生活好像很喜欢和我们开玩笑我们越是太在意结果就越不容易有好结果当我们不计得失默默努力时想要的东西却往往悄然而至了对此你有怎样的体验和思考写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面文字根据要求作文中国围棋讲究进退有人把进退看成下棋之术步步为赢专注眼前有人把进退看成下棋之道以退为进立足全局有人把进退看成下棋之趣胜固欣然败亦可喜对此你有怎样的体验与思考写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面文字根据要求作文没有对手就没有动力我永远感谢对手我不是要打败别人我是要展示最好的自己真正的强大其实不是打败别人而是对手因你而变得更强大读了上述三句话你有怎样的感悟和思考请写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不少于字不得抄袭套作生活中常有这样现象有的人虽然很喜欢花但因为不愿意看到花的凋落所以从不种花有的人虽然很喜欢宠物但因为不能承受宠物的逝去而不敢养宠物有的人虽然很希望交到朋友但因为担心朋友离开而宁愿忍受孤独为了避免某种结果而拒绝了开始这种现象在生活中普遍存在对此你有怎样的思考请写一篇不少于字的文章要求自拟题目文体不限诗歌除外阅读下面的材料根据要求作文易中天教授在闲话中国人说人生有三得即学习时沉得住气成功后弯得下腰失败时抬得起头这三得也是一个人为人处世的准则和必备的素质对上述三得你有何思考请选择其中的一得写一篇文章注意立意自定角度自选题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作参考答案例文摆脱内耗恐惧跳出内耗深坑近日名为回村三天二舅治好了我的精神内耗的视频一度排在视频网站热播榜第一这部短片中创作者衣戈猜想用寥寥数语平淡地讲述着二舅的一生展示出了一个鲜活的饱受挫折却又始终不屈的农民的一生我认为正如标题所言二舅的人设特别治愈尤其能缓解当代年轻人愤愤不平焦虑等精神内耗在这个社会压力大生活节奏快的时代精神内耗困扰着大部分人那么精神内耗究竟是什么呢我们应如何面对内耗和反内耗呢人在自我控制中需要消耗心理资源当资源不足时人就处于内耗的状态其表现有特别在意他人看法自我怀疑与否定纠结过去忧虑未来习惯拖延与空想等例如寒假期间同学们面对悄然流逝的大把时间空白的作业和越来越近的开学日期便容易陷入对过去自我的否定并担忧未来的补作业和开学考甚至因为内耗而持续拖延形成恶性循环可见过度内耗会让我们在成长之路上原地徘徊止步不前其危害不容小觑所以我们要探寻反内耗之路首先我们要勇于接受处于内耗状态中的自己似乎真正厉害的人都是反内耗的体质刚毕业的孟羽童在综艺节目中不管是面对被否决的主题还是考试垫底的结果都能冷静处理快速恢复平静这也成为她被定为格力接班人的重要原因但俗话说人无完人并不是每个人都完美无缺到天生拥有反内耗体质我们每个人都有自己独特的闪光点可能在面对内耗时就缺少了一些理性和冷静但一时的感性并不会妨碍我们的成长重要的是我们要学会去勇敢地直面不足摆脱对内耗的恐惧感其次我们要挣脱负面情绪的枷锁及时调整心态付出实际行动一个强者不应该被情绪所支配活在内耗的枷锁之下而应把握情绪的支配权黑云笼罩的近代时期深知学医不能救国的医学生鲁迅没有自我轻视而陷入内耗而是果断弃医从文成为执笔的战士个子矮小的邓亚萍不被教练看好但她没有自我否定而陷入内耗而是正视自身弱点积极投身练习成为一代乒乓女王花样滑冰赛场上跳空了一个动作的羽生结弦没有自我怀疑而陷入内耗而是乐观备战最终跳出被国际滑联认证的超难度动作陷入到内耗中并不可怕及时调整心态将消极情绪转化为行动力满血回归到征程上才能打败内耗跳出内耗深坑最后我们不必要绝对反内耗内耗的存在即证明了它的合理性我们不能保证自己修炼成一丝内耗情绪都没有的绝对反内耗体质就连冬奥会明星选手谷爱凌都曾说过害怕让我一直向前所以我们要做的就是理性面对内耗果断做出行动做好自己心理和身体的主人努力冲出内耗这座精神监狱朋友不必为精神内耗恐惧勇于接受内耗从中获得动力积极走出内耗成长路上的我们会更加坚定地大步向前世界的美好也会奔我们而来详解本题考查学生写作的能力审题这是一则任务驱动型材料作文题题目由两则材料组成材料一指出网络上关于跛脚二舅的视频掀起了刷屏热潮引起了网友们的热切关注材料二指出了精神内耗出现的时间和后果并列举了一系列精神内耗的表现两则材料的关键词是精神内耗从材料二来看人在自我控制中需要有强大的内心去直面自己的问题困境或缺陷并达到自我约束克制懒惰懈怠消极颓废直面问题解决问题的目的如果内心不够强大不能源源不断地为自我控制提供足够的坚韧顽强乐观果断自信等人就会陷入精神内耗自己跟自己的斗争把精力都花在对付自己上久而久之就会疲惫不堪甚至自暴自弃佛系躺平那么如何才能减少精神内耗呢材料一中提及的短视频给了我们启示二舅身残志坚面对生活给予的重创不抱怨不放弃以从容的姿态勇敢面对生活的重压用超强的韧劲默默淌过生活的湍流不纠结过去不忧虑未来不自我怀疑不谄媚他人将混乱的音符组合成了一曲生命之歌可见材料的主旨便是如何减少精神内耗勇敢面对人生而这正好与任务中征文活动的主题相符合文体可以是记叙文或议论文若写记叙文写人叙事要紧紧围绕如何减少精神内耗勇敢面对人生展开运用细节刻画心理描写等多种手法来凸显人物的坚强和勇敢若写议论文可以运用层进式结构结合自己的生活和学习谈如何减少精神内耗勇敢面对高考这样做的价值和意义并向青年学生发出呼吁立意拒绝精神内耗直面人生坎坷不以精神内耗消解生活激情走出精神内耗走入人生繁华懦弱者内耗精神坚强者直面人生略详解本题考查学生写作的能力审题本题为任务驱动型作文题材料用中兴被美国商务部制裁后业务一度陷入停滞状态和俞敏洪在教培时代结束后另辟蹊径重获成功的例子给出了无法突破局限和突破局限的不同结果并引导考生思考如何看待局限的问题题目中的两种不同意见并没有是非之分考生都可以选择都可以言之成理地进行论述局限即死穴的说法不无道理客观地说人的能力自有其极限不可能违背自然规律而无限发挥正如中兴不具备独立生产芯片的能力在面对美国的制裁时难免境遇尴尬业务停滞一样承认局限的存在尊重局限的客观性发挥局限的积极作用将对局限的担忧化作居安思危的警惕自我定位的清醒制定目标的睿智挑战突破的动力才是上策而有局限才能无限则指向了另一个思考方向有局限未必是坏事存在局限才能打破局限寻找新的领域拓展认知空间以建立新局来摆脱旧局的制约正如俞敏洪在教培行业全面萎缩后跳出教培思维重新开拓行业领域利用自己的优势转战电商平台粉丝激增股价暴涨收获到另一范围内的巨大成功考生若选择局限即死穴的观点可以从尊重客观规律明确认知能力边界未雨绸缪作好应对措施等方面入手写作若选择有局限才能无限的观点可以从突破固有思维拓展全新领域危机中寻找生机等方面入手写作如选择有局限才能无限的观点考生可以先明确提出论点再从突破局限和转换思维两方面进行论证适当引用论据最后强调观点总结全文立意破除局限眼前就是世界打破思维禁锢突破现有认知尊重局限的存在正确认识自己遵循客观规律积蓄破局能力略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道材料型作文题材料中给出生活中的几面镜子我们先来理解下几个提到的镜子的寓意望远镜的寓意看的高看得远只有拥有远见的人才能看到未来如果只关注眼前的一亩三分地又怎能看到远方的星辰大海显微镜的寓意看的清看的细圣人能谋大事从来不是一蹴而就而是学会以显微镜般的细致去深挖细节逐个击破从而成就伟业太阳镜的寓意保护自己抵御外界的侵扰看世间争争吵吵纷纷扰扰熙熙攘攘利来利往如果没有一颗足够淡然的心那将被世事携裹永无宁日哈哈镜的寓意笑对人生难得糊涂人生清醒并不难难得的是糊涂糊涂与不明事理的真糊涂截然相反它是人生大彻大悟之后宁静心态的写照除了这几种镜子还可以写放大镜平光镜墨镜等我们熟悉的镜子我们的生活中有很多道理和可以上面提到的镜子的作用和寓意结合起来认识比如要未雨绸缪制定计划等话题可以和望远镜联系在一起论证分析要深入分析问题的细节本质剖析找问题原因等可以和显微镜解决问题的原理类比要学会保护自己拥有钝感力善于在困窘中发现幽默敢于自嘲等可以和哈哈镜划归在一起而平光镜就是能让我们看清楚事物的本质不忘记初心看山仍是山看水仍是水让我们看到最真实的自己写作的时候可以就一种镜子写一类问题也可以就一类问题从多个角度发掘多种意义可以正面写也要适当反面论证辩证地写具体论据可以结合日常生活更要将眼光投射到社会问题和公共热点上不仅要有生动和具体的一面更要让我们的写作有深度和广度有可以思考的空间和余地立意不畏浮云遮望眼登高才能望远望远镜细节决定成败显微镜抗压抗挫折锻炼一颗强大的心太阳镜笑对人生难得糊涂哈哈镜略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道记叙性材料作文题材料中提到了后年轻人许凯与老年人的故事由此提出了一个发人深思的问题一个流量至上的时代什么样的流量才是值得追求的流量其中的关键句是流量不仅仅是利益的代名词更应该是正能量的扩音器材料谈及了当下的热点问题现在流量是个热词互联网盈利的本质就是流量而流量经济正在深刻地改造着人们的生活和生产方式但流量提供便利娱乐和收益的同时也引发人们的烦恼和困惑流量为王本身无可厚非流量也只是一个中性词没有褒贬之分但是在追逐流量的同时我们也应该警惕流量背后的社会问题警惕一味逐利影响下的社会风气导向比如以银子换热度以热度挣银子的流量至上思维的流弊让热搜排行失去了公信力也伤及网络平台的内容质量这说明如果一味的倡导流量至上最终会带来很多副面的影响流量至上背后还是利益然而无论平台还是资本蹭热点找卖点的前提是遵循公序良俗和正确的价值观否则就会沦为浅薄而拙劣的商业游戏而后年轻人许凯让我们看到了流量最好的打开方式这样的流量才是我们这个时代真正需要的流量红利不应成为人们追求的唯一目标利益资本与流量从不矛盾正能量才应是真正的大流量当流量与正能量并肩而行时我们的社会才能和谐有力地发展写作行文时我们需要先明确地提出流量应为正能量服务的观点结合当下流量至上的错误认识采用对比论证的结构方式利用有力地驳论批判那些靠哗众取宠拓展商业版图靠炒作放大博取流量的做法揭示其根源在于错误的价值取向提出解决问题的方法和措施应立足于正确的人生观和价值观让影音媒体与社会正义和良心关联发掘生活中那些善意和真实的瞬间引领积极向上的风尚并让其成为社会主流以此来杜绝流量至上的负面影响最后重申观点并指出其现实意义立意让流量释放出正能量流量向善方能长远让正能量成为顶级流量流量无情人有情略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题材料中给出画匠画家大师三种身份并对三种身份一一进行解读画匠熟练掌握绘画技法摹仿别人作品重复他人的技法没有形成自己独特的艺术风格画家全面掌握技术有鲜明独特的艺术风格大师有自己独特的风格并具备文史哲等其他学科的知识建立自己独立的艺术理论与艺术体系画匠因为仅是摹仿重复所以不能形成独特的艺术风格画家技术全面并能具备鲜明独特的艺术风格显然比画匠高了一个层次而大师则能够建立属于自己的例论和体系能创作出前无古人后无来者的作品显然是三者中的最高境界熟练掌握技术是成长为画家大师的基础但仅限于摹仿重复而没有自己的见解思考创造则无法进一步成长不能博学多识显然难有更高的格局由画匠想到我们学习上的识记背诵夯实基础由画家大师想到学习上识记之后的运用企业国家关键性技术上借鉴之后的革新与创造考生在写作的时候可以肯定摹仿重复夯实基础重要性更要指出创新拥有自己能力的必要性行文构思上可以概述材料内容由画匠画家大师三者关系引出话题然后围绕摹仿重复缺乏新意难以维持长久发展自主创新成就精彩人生为民族发展增添双翼两个方面分析论证接着联系自身指出当代青年在时代大潮之中该有的姿态最后回归材料收束全篇立意须教自我胸中出莫随他人脚后行摹仿重复落窠臼唯有独创显新高重复摹仿夯基础匠心独运创辉煌例文养浩然正气祛内外邪气扶正祛邪乃是中医扶正固本祛除邪祟的治病救人之法治疗身体之疾如此养护人生又何尝不是面对红尘滚滚世俗纷纷当如何抵御邪气侵袭唯有养一身浩然正气才能强基固本不入病途乱花渐欲迷人眼多少名利现在大行其道张牙舞爪一众网红热衷于赚流量博眼球一众少年贪享乐重安逸少男少女高呼颜值即正义浓妆艳抹搔首弄姿只为在某些视频平台引流粉丝数点赞量成了他们心中最崇高的追求金钱名气轻易攻陷这些少年的心为何只怪其正气不足精神空虚才会让社会的歪风邪气肆意侵袭粗缯大布裹生涯腹有诗书气自华这世界总有人即使身处黑暗也常心向光明纵遭人冷眼雷海为却热爱诗歌终于在诗词大会中脱颖而出常被人歧视宋彪却苦练技能终于在世界技能大赛中斩获金牌谁说站在光里的才算英雄试想这些人其处境有多少艰难困扰其周围有多少歪风侵袭其生平又有多少无眠长夜面对人生之迷途现实之枷锁唯有一身正气者赢唯有一生要强者胜个人如此社会又何尝不是唯有一代代青年人无数个个体都养一身正气方能让这土地上长满庄稼而非滋生野草为何某知名女主播因偷税漏税被处罚后网上会一片叫好为何某公知发表侮辱英烈言论后被处罚时群众们齐声点赞又为何反映志愿军精神的电影长津湖上映后票房会不断刷新纪录天下苦流量久矣厌邪气久矣一个健康的社会是不能容忍宵小之辈一直跳脱下去的正气终有压倒邪气的一天当今世界局势动荡俄乌战争频繁世界疫情不断越是这种时候越需要国家社会正本清源扬社会正气祛社会邪风形成一股正能量的全社会的认知其险也若此人若正气不足则脾胃虚弱易遭邪气入侵易有身体之疾心若正气不足则精神空虚易受名利干扰会有心理之疾国若正气不足则思想混乱易受外部势力蛊惑会有动荡之忧吾善养浩然正气唯有养得了正气才有人生的底气才有面对未知的勇气方可一往无前无往而不利详解本题考查学生写作的能力审题这是一则引语式材料作文题材料首先指出扶正祛邪是中医治疗的基本原则然后分别解释了扶正和祛邪最后指出中医治疗坚持的原则和对正的重视中医学上扶正祛邪原意指邪正的发展转化疾病的发生变化在于邪正的盛衰变化正气充沛则抵抗力强疾病自然减少消失正气不足则疾病就会发生发展所以治疗疾病的关键在于扶助正气祛除邪气中医哲学观带给我们的自然不仅仅是祛除身体疾病的力量更在于对于我们人生价值观念的引导当今世界正是价值观念剧烈冲突碰撞的时候青少年成长成才之际如果不擅长培育浩然正气则容易在精神上出现疾病误入歧途另外扶正不留邪祛邪不伤正也告诉我们无论是个人成长还是国家发展不能容忍致病因子的存在有了小问题必须及时处理不能酿成大祸伤及自身之正在处理问题时既要敢于下手又要注意不能伤正从思考和感悟来看文体更倾向于议论文写作时可采用递进式结构从中医治病需要扶正祛邪再到青少年成长中的扶正祛邪到国家发展的扶正祛邪逐步深入论述可以谈为何要扶正祛邪采用正反对比手法论证扶正祛邪的重要性可以谈如何扶正祛邪通过涵养正气抵御邪气侵袭有了邪不能讳疾忌医要敢于暴露并动刀将其祛除也可以写记叙文写人叙事重点围绕扶正或祛邪展开可以运用对比衬托细节描写心理刻画等多种手法突出主题立意扶正方能祛邪邪不压正自古如此祛邪需要勇气扶正则要正气例文为付出鼓掌为努力喝彩冬奥会上我们为夺得冠军的奥运健儿鼓掌航天梦中我们为太空出差三人组送上崇敬的目光抗疫路上我们关注着钟南山张宁宇等人的光辉事迹他们是时代的英雄是当之无愧的成功者但那是些背后付出没有被展示在聚光灯下的努力与汗水也同样值得我们的掌声与喝彩要知道月球的背面也很美成功是对付出者最好的褒奖他们脱胎于最深的黑暗挣扎于最痛苦难熬的时光最终用自己的泪水与汗水浇灌了胜利的花朵顶起了冠军这一辉煌的王冠我们为他们鼓掌是肯定了他人的付出与努力是传达了我们以他们为榜样的坚定信念是激励我们共同走向美好明天的精神动力他们值得我们所有人的掌声和喝彩但是舞台上的表演者终究是少数更多的我们是台下的观众比赛的冠军只有一个金字塔的顶端逼仄狭小我们不仅要为成功者喝彩更要为失败的人点赞与鼓掌邓清明十年一搏航天梦终得仰望满天星他没有摘星星的机会却付出了与航天人同样的努力刘诗雯许耕两名老将始终坚守兵兵球赛场却在东京赛场上遗憾落败羽生结弦无数次起跳腾空只为完成梦中昔日冰上王子却无缘奖牌古往今来无数充满遗憾的例子令我们唏嘘泪目但此时的我们更应给予他们更热烈的关心与问候更衷心的喝彩与掌声庆幸的是我们正是这么做的二三万的暖心卡片寄送给羽生数百万网友给予刘诗雯宽慰的语话身处这样一个泱泱大国诚如习近平总书记所言平凡铸就伟大没有人的成功是一蹴而就的没有人的盛名是空中楼阁这个世界是由许许多多的普通人组成的成功或许是中国走向繁荣强大的个个里程碑而付出与努力才是这个良药的主要部分与其说我们在为成功喝彩不如说我们在为每一个不甘平凡勇于拼搏奋斗的灵魂喝彩时代风云变幻但奋斗精神永不过时它是到达梦想彼岸的诺亚方舟为付出鼓掌是我们存留奋斗的时代底色对每一个咬牙前进的背影的最好的驱动力为努力喝彩是我们始终团结一心互望相助在前进道路上不让一个人掉队的愿望与决心月球的正面镀上了银色的边框就如同冠军之称给予成功者的光环一般固然美丽但背面神秘的元素与天坑也类似那些默默奋斗之人的付出同样值得赞美详解本题考查学生写作的能力审题本题为引语式材料作文题材料关键句但也有人说一味地为成功者喝彩对付出努力却失败了的人不公平这句话是对成功者值得被喝彩的批驳为考生提供了不同的思考方向我们究竟该不该为成功者喝彩付出努力却失败了的人值得我们喝彩吗什么样的人才值得被喝彩材料引高亭宇的事例说明成功者为达成目标艰苦奋斗努力拼搏放弃娱乐经受了常人难以想象的磨砺这样的成功来之不易难能可贵当然值得我们喝彩我们为成功者喝彩是赞美他们甘于寂寞砥砺前行的坚强意志是钦佩他们沉淀自我不问收获的沉默付出是歌颂他们一往无前挑战极限的强大勇力也是为自己树立一个目标确定一个方向找寻一个榜样汲取一份力量因此为成功者喝彩是理所当然不容置喙的这一点在立论时不可动摇不能哗众取宠故意说成功者不值得喝彩然而却不是每一个拼搏努力的人最后都会成功努力拼搏付出即使具备了这些成功的质素也并不是就百分百能获得胜利时机不够成熟发生临时状况心态不够平稳对手成长更快出现不可控的非人为失误都有可能导致失败人生漫长一次两次的成败根本不能作为评判的标准人生有无数次跌倒再来的机会失败者大可收拾心情再接再厉继续拼搏争取在下一次打败对手赢得成功因此只要切实地努力奋斗过即使结果并不如人意他们也是值得喝彩值得尊敬的行文时可以从成功者固然应该喝彩失利者也应给予鼓劲关系切入侧重于失利者角度有思辨性论述深刻素材新颖构思巧妙展现自己的独特思考和深刻的认识语言富有文采符合文体要求立意成功者固然应该喝彩失利者也应给予鼓励过程比结果更重要不以成败论英雄坦然承受失败在挫折中崛起为付出鼓掌为努力喝彩略详解本题考查学生写作的能力审题本题为引语式材料作文题材料引用习近平的话明确了立德的内涵和方向中华民族历来崇尚道德推崇德行重视德行修养德即品德和修养从修身齐家治国平天下到以德治国都讲究德才兼备要求学生德智体美劳共同发展五育并举也是以德为先强调对公务员德能勤绩廉的考察依然是德字挂帅高尚的品德是一个人的行为准则它决定着行动的方向它能够产生强大的吸引力感召力和凝聚力材料中的明大德是指对党忠诚坚持信仰注重从时代楷模和英雄人物身上感悟道德风范在新时代新征程中奋勇争先建功立业守公德是指注重培养自己甘于无我真诚奉献的美好品质努力践行社会主义核心价值观以德立信以德服众严私德是指保持敬畏之心立德固本修身正行清清白白做人干干净净做事永远守住做人处事交友的底线将提高道德理论水平和在生活中进行实践结合起来不断提升道德认知强化道德自律砥砺道德实践因此行文时可以围绕立德这个中心论点进行论述也可以就明大德守公德严私德的任一方面进行论述还可以就如何加强道德修养和进行道德实践提出看法如选择守公德作为论点可以从个人集体社会三个层次分别对守公德的意义进行逐层论证最后采用假设论证设想如果人人都不守公德的严重后果从而有力地证明中心论点立意崇尚大德对国忠诚守住公德筑牢底线严于律己修身立德时时惕厉自省提高道德修养例文我辈岂是池中物不拘一格成人才忆往昔浙江以一方钟灵毓秀养育浙江英才熏陶文人情思谱写浙商传奇看今朝浙江举全省之力实施人才强省战略以鲲鹏行动等人才工程为新时代青年人才搭建大好平台平台是撬动人生价值的最佳杠杆平台不同人生不同如今浙江省政府正以自己的努力为浙江人才提供大好平台让我们有机会鱼龙潜跃大展身手然而我辈想要成为人才仅靠平台却远远不够即使深陷尘埃也要有仰望星空的向往争当浙江人才我辈当力求创新志存高远且不说往昔浙江人才鲁迅为医国人思想弃医从文以笔为刃拯救无数麻木灵魂竖起座座中国脊梁就说今日后姑娘徐枫灿若没有她从小向往蓝天的航天梦我们又如何有机会见到这个美貌与实力齐飞的飞行员姑娘呢不甘为茧才能化茧成蝶翩跹起舞不甘细流才能涓滴汇流奔腾入海身为青年的我们理当树高远理想勇攀高峰争当浙江人才也要有突破自我挑战自我的勇气我唯一能信赖的是我狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力巴尔扎克对勇气的阐释便是对此最好的注脚是勇气让义乌人才敢于从鸡毛换糖开始做一个更大的梦让义乌变身为国际小商品之都是勇气让温州人才敢于焚烧伪劣皮鞋破釜沉舟点燃诚信之火终让温州走向海外今日我辈欲成浙江人才更需要有打破自我惰性努力提升自我的勇气这勇气足以令天公震颤上帝胆寒惊洒天地雷动六神争当浙江人才也要我们低下头去以勤耕不辍的积累努力增长悄悄绽放就如斩获戈登贝尔奖的之江实验室智能超算研究中心科研团队我们只艳羡他们年少成才可以尽情地用智慧头脑和创新意识走向那未知的领域却不知这一路上他们做了多少实验熬了多少夜拔秃了多少头发可是科技领域的创新固然好普通领域的浙江青年能够积极面对努力积累更值得我们学习浙江工匠浙江省劳动模范一系列荣誉是对从基层普通学徒成长起来的后能工巧匠杨杰最好的褒奖正如习近平总书记所说一个人能否成才关键不在于是否上大学而在于他的实际本领社会本身就是一个大学校留心处处皆学问只要你肯学习能吃苦没有读过大学照样能成才如今浙江以一系列人才强省战略积极筑巢引凤不拘一格地为我们提供大好平台我辈浙江青年也早已遇风化龙直上九霄将要在社会各行各业中发光发热我们唯有以梦想为向导以勇气为基座以积累为道路反哺社会助推我们的浙江朝向高质量发展水平持续提升详解本题考查学生写作的能力审题这是一道记叙性材料作文题今年的浙江高考作文题与年浙江精神较为相似都是围绕着浙江特色展开命题有所不同的是今年的作文题虽同样置于浙江这一环境下聚焦的却是人才话题从浙江精神到个人在社会中的定位从得与失的价值考量到今年浙江卷作文中的就业观无不是用较为宏大的词语观点让学生结合自身来谈感受借着高考这个考场让数十万考生真正思考一些有深度的问题材料共两段第一段从浙江省执政角度出发展示了浙江省实施的一系列人才战略政策以及相关工程这说明浙江为身处其中的诸多人才提供了无比广大的发展空间若说第一段讲述的是浙江人才创新创业的客观条件第二段则讨论了浙江人才的主观能动性材料第二段围绕关键词开拓创新列举了新时期一个个年轻的浙江人才在各自赛道上奋力前行努力开拓力求创新的事例其中从女飞行员徐枫灿浙江工匠杨杰的身上我们能看到他们锐意突破自身或是性别或是学历的限制努力成长为行业领军人才的进取精神从之江实验室智能超算研究中心团队以青年团队斩获国际最高奖项的身上我们更能看到他们在科技领域力求创新的精神看完材料所讲述的人才条件与人才先例后考生写作时应重点针对写作导语中你未来发展这一方向进行思考这意味着作文不能紧紧围绕人才本身进行考虑展示过往岁月中自己看到的浙江人才而是应该重点讨论成才之话题即身处这样一个提供优厚人才服务的时代和地方我们应该怎么去充分利用这些条件成才被其他浙江人才的精神和智慧感染我们又该以怎样的昂扬斗志和付出去成才立意锐意进取力争成才充分利用好成才环境充分发挥成才能动性乘浙江之东风成人才之大鹏略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题本则材料由梁思成论建筑开端讲述了建筑中蕴含的道理与人生的关系审读材料时要重点抓住重复与变化即千篇一律与千变万化之间的关系来进行引申阐发千篇一律可理解为遵循事物发展的规律规律本身是人们对世界的理性总结可以帮助人们更有效的认知这个世界但是我们又不能够单一地用规律去解释世界而是要摆脱内心中对于理性方法论的过度索取以此来防止规律给我们带来的问题这时候就需要千变万化了也就是创新一方面如果学习只在于模仿那我们永远只能接受前人或他者的成果而无法产生属于自己的东西另一方面遵循规律往往意味着重复那么没有创新也就意味着我们还是在走相同的老路而看不到新的发展所以写作时可以从千篇一律与千变万化这两个词语的对立统一关系出发论述个人生活学习科技发展和国家进步的道路上遵循经验规律和敢于突破创新的相互关系就个人学习生活和科技发展来说充分吸取前人成果遵循前辈们已经总结出来的规律才能让我们最大程度的吸取有益经验避免再犯相同的错误对于国家来说借鉴他国发展的经验可以避免我们在国家决策上的重大失误与此同时我们唯有创新才能充分锻炼自我发扬我们的主观能动性让自己有区别于他人的突出优势所以我们唯有将遵循规律和自主创新充分结合起来才能更茁壮地成长立意遵循规律在规律中找到创新突破口在借鉴中找到属于自我的东西锐意创新也要遵循前人有益经验例文走进现场看见历史在中国传统文学品类中历史传记一直是个不可被忽视的门类然部分历史传记或片面追求客观将历史写死了或只讲求个性化色彩而成了稗官野史我认为正是因为兼具历史的客观性和充满文学意味的个性化色彩历史传记才能最大化地发挥其作用那些优秀的历史传记才得以光耀古今作为对历史的真实记录之一传记文学的真实客观性是它与其他文学种类最大的区别所以论及历史传记首先要看的自然是其客观性毕竟它的最终目的还是承载历史再现历史所以史家才如此强调无一字无来历之重要性并对传记中的历史细节如此孜孜以求诸如我们熟知的司马迁著史记虽然我们对于其中司马公的一些春秋笔法和评价性语句有诸多看法但不能遗忘当日之司马公考信于六艺坚持古者卜人所以不载者多不见于篇怪诞不经之语舍而不取为追求历史记录之客观性有所不取当日之司马公也注意搜集逸闻轶事注意纠正古史之谬误注重实地之观察南登庐山观禹疏九江北自龙门至于朔方为追求历史记录之客观性实证而取唯有如此历史才不是戏说也不是演义历史虽讲究客观但历史传记毕竟是以人类之思想和人类之手笔写下的因此无可避免的会体现写作者的个性而从属于文学范畴的历史传记唯有兼具历史性思想性与文学性才符合传记文学的文体本质不至于跳出文部而跃入史部此外对于撰写生活年代相距久远素无谋面的历史人物在难以搜集到新的史料的情况下是否允许文学性的想象与虚构若不考虑这个问题或许历史人物依然只是干巴巴的几个官衔名生卒年或许书中展现的也只是那几个熟悉的脸谱因此我们才强调历史传记也需要适当展现出一定的个性色彩传记文学写法很多但写好不容易有些人写成了年谱只剩一串串毫无情感跳动的数字有的人写成了大事记全是心惊肉跳最终他们都成了一笔呆板没有起伏的流水账因此必须在传记文学中时时强调合乎逻辑的个性化色彩才能让这份传记形成一个自行车的轮毂从四面八方辐射中心立体展示出传主的形象性格精神情感等我们只有抓住杜甫这个诗人的情感变化才能真正读懂他的悲悯而不只是一个苦大仇深的形象我们只有抓住那些有趣的细节才能真正看到龚自珍的可爱看到他在那个过分循规蹈矩的时代里闪耀着的那颗自由的健康的心灵对读者来说唯有注重一定的文学内蕴体现其个性化色彩传记文学才不显得枯燥读者才有更多机会打通自己与传主与作者的精神气脉当然追求个性化并不意味着抛弃客观性其实历史传记的个性化色彩将简略至极的历史事件和人物血肉丰满化呈现出一个鲜活的历史情境这也是艺术的真实这一艺术的真实也恰恰是客观性的一种表现形式其实华夏文明的延续从来都是鲜活的不仅仅在于我们依然能看懂的传记文字也在于那一张张鲜活的面孔一样样鲜活的物件走进具备客观之鲜活性的历史现场才能看到历史的一针一线跳出普遍性看到个性化之鲜活才能看到历史的波澜壮阔与众生百态也因此唯有将历史传记的客观性与个性化色彩充分结合历史才真正变得有意义详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料第一句话其实只是个引语从记录历史的重要性引出人们对于历史传记应该怎么写的讨论第一种观点认为历史传记应该遵循历史客观性还原历史的本来面貌这强调的是历史传记的真实性问题第二种观点中强调的个性化色彩其实彰显的是历史传记作为一种文学形式其所体现的文学性问题所以这则材料讨论的是对于历史传记这一杂交文体应当强调历史性还是文学性的思辨话题历史是步步为营文学是天马行空中国社科院历史研究所研究员王春瑜如是说因此写作时也应当充分结合二者观点进行思辨性论证而不可执其一端历史传记作为一种融合历史与文学的特殊文体它与一般的文学创作截然不同而是必须尊重历史尊重传主在春秋笔法中刻画出一个真正符合历史客观性的人物因此传记文学创作才会强调细节真实因为没有细节的真实就没有事件的真实和人物的真实也因此历史传记非常重视对传主的评价问题认为不可草率轻薄地下结论为历史文化名人立传需要对每位传主的精神进行概括和提升这样的创作不仅具有史料价值而且具有现实的针对性意义回顾历史光照现实这是历史传记历史性的要义但这并不意味着传记文学创作就没有想象的空间对于撰写生活年代相距久远素无谋面的历史人物在难以搜集到新的史料的情况下是否允许文学性的想象与虚构传记中的人物若只是历史记载中的寥寥几笔而没有细致入微地刻画生动形象地展现人物就不可能有血有肉也就很难打动读者打动后人所以唯有以史家之境界诗家之笔墨有血有肉地塑造传主形象记录历史事件才能让传记文学真正兼具文学性学术性可读性与思想性成为鉴往知来的宝典立意让传记文学兼具文学趣味性与历史真实性历史人物有血有肉方有精魂历史传记应充分融合真实性与文学性例文合理负重轻装前行格拉西安说承受压力的重荷喷水池才喷射出银花朵朵诚然鸟以一双翅膀迎接风雨人以一对肩膀挑起天地不管是瘦弱的还是强壮的都在默默地承受着天地间的重重压力承受是一种力度它是上帝赐予人类处理困难的通行证在承受中如将意志与生命在人生的艰难困苦的磨刀石上一起打磨将韧性与心灵在挫折痛楚的火炉中一起锻造人生就有了厚度和力度便能够风雨无惧越王勾践在失败之后没有丧失信心他默默承受着屈辱和痛苦他卧薪尝胆以苦行激励自己他不忘国耻暗中积蓄力量苦思复仇最终打败了吴王夫差吞并了吴国他用十年的自我砥砺诠释了承受的精神实质努力地自求上进决不停息决不懈怠承受是一种品质宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力霍金是个全身瘫痪的人只有一个手指可以活动可以说其命运无比悲惨但他却说我没有悲哀我却很庆幸因为上帝虽然把我固定在这轮椅上却给了我足以想象世界万物足以激发人生斗志的能力其实上帝对人都是很公平的记得一位作家这样说过对人生的幸福和苦难而言没有超越自我的气概内视自守的精神品质就不会在苦难的胁迫下保持一个谈笑自如的我没有对世情的彻悟洒脱的生命情怀也就不会在幸福的裹挟下保持一个恬淡平和的心境霍金就是以这样一种精神品质和美好情怀承受了生命不能承受之重在科学的领域里自由翱翔不仅取得了骄人的成绩更以其巨大的人格魅力赢得了世人的瞩目但是否负重一定会取得成功呢那么为了快速成功是否要负重很多呢其实不然如果负重过多就会适得其反不仅不会取得成功还会将自己拖垮正如许多这样的同学为了取得好成绩没日没夜地在家刷题导致每天精疲力尽上课不能专心听讲考试时也无法打起精神来答题总也不能取得理想的成绩更有甚者林肯公园主唱想出一些好的作品因为生活节奏过快强迫自己晚睡一直工作最后不但没取得应得的成果反而因过于劳累患上了抑郁症心灰意冷早早离开了人世可见万事万物皆有一个度这个度是其在合理范围内得以发展的一个标准只有在这个合适范围内承受才能打败困难否则反而会被困难打败因此我们应合理负重轻装前行凭借我们的韧劲和努力走好自己的人生路摘取我们的梦之花详解本题考查学生写作的能力审题这是一则任务驱动型材料作文题材料由两则名人名言构成材料一格拉西安的话指出喷水池喷射出银花承受压力的重荷是其必不可少的条件材料二泰戈尔认为花谢弦断是因为它们承受了我们过多的爱和压力因此可以看出两则材料中对于承受这一核心关键词的观点显然是二元对立的格拉西安强调了承受压力的必要性泰戈尔则强调万事万物包括人承受力都是有限的超越限度就会受到伤害过犹不及可见题目意在考查考生的思辨能力适当的承受是必要的过度的承受恰恰适得其反围绕承受可以从以下三个角度考虑一我是施力者承受要率先考虑他人或物的承受力二我是受力者承受要充分激发自身潜能心灵因顶住重压变得强大坦荡充实重压能让我们提高承受域值曾益己所不能承受于己不可毫无休止地一直施压因许多复杂因素影响每个人的承受值有不同要分类型分场景对待适度死磕不走火入魔避免抑郁绝望崩溃磨练心性在绝望中找寻希望能奋力扛住重压也有拿得起放得下的潇洒有时候得放过自己才不会倒下三从承受的内容来说承受是承担该承担的也是接受能接受的承受是动态变化的要用发展的眼光看待自己与他人过去不能承受的今日成长成熟便能承受过去熟视无睹的今日则眼里不揉沙不能承受或不愿不必承受从理解和思考可知文体可以是记叙文或议论文若写记叙文要紧紧围绕承受来选材写人叙事可以运用多种手法突出承受的过程卒章显志点明主旨若写议论文考生可以运用层进式结构谈承受什么如何承受承受在人生中的价值和意义也可以运用并列式结构就其中一个方面来谈观点要鲜明脉络要清晰立意能承受重也能承受轻承受是接受也是承担在承受中变坚强能学会承受也能放过自己例文等待从某种意义上说人生便是一种等待有约不来过夜半闲敲棋子落灯花是等待月上柳梢头人约黄昏后是等待年轻的海伦凯特在守候着三天的光明海子在期待着春暖花开鲍尔吉原野在寂寞里等待着詹姆斯拉斯特的琴声贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多甚至每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂有人统计过一个人的生命中起码有三分之一的时间花在了等上等有时漫长也许会消耗我们的一生譬如真爱的到来死亡的降临有时也很短暂譬如考试成绩的揭晓新的一天的开端等待有一丝神秘有一份憧憬但它却最需要耐心不是所有的等待都会如愿以偿不是每一天都会时来运来所以等待的滋味往往并不好受就拿等人来说吧等的一方比被等的一方更受煎熬就像惜别后留守的一方比离别的一方更觉凄凉客人未到等候的主人面对的是静止的时间一方走了另一方笼罩着的是空虚的时光等待因其有所希冀而令人兴奋而又因等待的过程无所安排而使人百无聊赖因此这样的等待是混合了兴奋和无聊的一种心境时间久了无聊便会占上风当然还有许多人在心急如焚中巴望他们有时撩拨耳边垂发或是用抽烟和叹息来抚平自己的焦虑烦躁即使是沉稳如松心净如镜之人也挥不去瞬间的紧张和阴霾所以有这样一句直指人心的话等待使一生最易苍老然而不论等待的漫长与短暂却也正是因为那些长长短短的等待才使我们的人生充满希望才使我们有勇气走完我们漫长的旅途是啊纵然没有爱情但如果没有对爱情的憧憬哪里还有青春的浪漫即便没有追求但如果没有对未来的渴盼哪里还有创造的喜悦可以没有最终的结果但如果没有等待哪里还有绚丽的人生有时等待只是人生旅途中的一段小憩小憩结束了我们的旅途还要继续有时等待只是一个过程过程终结了新的旅途又在等待着我们也许无所谓结果无所谓终极目标但活着总得等些什么因为我们需要这一个一个的过程组成我们完满的人生的确等待不免无聊甚至痛苦但一无期待的人更其无聊和痛苦缺少等待的人生如同没有日出的黑夜茫然无措缺少等待的人生如同没有珍珠的项链残缺不全不要抱怨等待不到最后一刻就不知有何变数因而其中也就蕴藏着无限的机遇和无尽的可能人生有太多等待我们不得不学会等待还要学会习惯于一个个不尽如人意的等待详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题这道题的中心论题是显而易见的等或者进一步准确点可以稍微概括一下快节奏里思考等等究竟是什么意思从材料来看等就是等待等候等什么也就是说等有对象也就是客体比如等一个展现自我的机会谁在等也就是说等有主体比如正在考场上的考生我等到什么时候为止也就是说等有一个原则问题比如一直等到考上一个我理想的大学为止材料里有三个有人说也就是三种观点一种人持一种观点快节奏的社会里迫于无奈不等也得等比如你的能力还不够机会还没到快节奏社会里的慢等待等的是寂寞也是情怀比如纯手工工艺的坚守社会节奏再快时间节律你还得等比如你的成长周期事物的发展规律当然既然有要等当然就有不等这是一种对立统一的矛盾思想根据材料可以分成三个层次什么情况下要等什么情况下不等合起来该等就等不该等就不等如何把这三个观点统一起来呢就靠概括和抽象找到这三个层面共性的东西概括起来就是核心观点比如快节奏的社会里等不等不只是个人的事更是社会的事甚至是国家的事而针对要不要等的论题也可以做如下思辨什么情况下要等比如机会不成熟什么情况下不等比如机不可失所以应当慎思明辨该等就等不该等就不等当然等这个概念不只是可以在个人层面进行考量实际上个人组成社会社会组成国家个人的小事也是国家的大事写作时同样可以就等这个话题把一个事物分别放在个人社会国家这三个层级上逐级进行思考立意等或不等据时而动心浮气躁不可得静心等待方得道等中有成长略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料共有三句话第一句是与我们通常的认知相符合的第二句并不否定感恩但认为感恩应当是主动的不应被要求第三句则从某种特殊情况出发认为不需要感恩这三个关于感恩的认知到底该如何理解需要考生具备思辨能力感恩无疑是一种美好的品格就像勇敢坚强一样我们知道一个人生下来如果不接受教育仅凭本能的话是无法形成这些美好品格的那么有些人如果不被教育他的内心没有需要感恩的判断标准那么他怎么能从心而生主动而为只有接受了感恩教育才会有判断标准并且能够感知到外界的善意他才能逐渐丰盈内心最后达到主动而为至于契约关系中无需感恩的观点我们也不认同人是情感动物即便在契约关系中双方也不可能没有情感投入如果只是冷冰冰的契约关系那这个社会该多么无聊另外对于感恩教育我们认为它是一种高层次的情感教育任何人无论年龄大小职业如何都需要懂得感恩只有这样你的人生才充满温情社会才会更加和谐写作时可以采用先驳后立的写法首先提出自己的观点然后分两个段落分别批驳感恩应从心而生主动而为和契约关系中无需感恩的说法再论述为何需要感恩教育最后再落到青少年尤其需要懂得感恩确立正确的三观无论对个人还是对国家社会都有好处立意感恩是教育的最高层次感恩不是天生感恩需要学习感恩教育让契约更温情略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型的材料作文题材料第一段是冰心的话重点的内容就是无论人生有无趣味过好今生就可以了材料第二段是余光中的话他把朋友分成四类主要着眼于高级还是低级有趣还是无趣两则材料的共性就是有趣与无趣从写作任务来看考生需要写人生的有趣与无趣这个话题而关于人生的有趣与无趣这个话题我们可以从以下几个角度思考一人生不可能永远有趣我们应该让无趣的人生变得有趣二是人生的有趣和无趣都是常态我们应该坦然面对三是当人生无趣之时我们应该学会转化而不是自暴自弃四是在无趣的人生中我们要有趣的活着想要写好这篇文章需要先理解什么是有趣什么是无趣有趣就是对什么都充满好奇对什么都有兴趣感到人生有味生命值得比如有趣是欧阳修头上戴的那朵花是苏东坡被贬时老夫聊发少年狂的风采是李清照年少时的沉醉不知归路无趣就是对人生生活失去了乐趣对什么事情没有了兴趣比如对大自然的变化是麻木的对社会的进步是冷漠的无论这个世界还是社会发生了什么样的变化都没有兴趣都没有反应这就是无趣在写作时我们可以先明确观点无趣的人生要有趣的活着然后主体先列举何为人生有趣然后再分析为什么人生要有趣以及如何做到人生有趣文章结尾再扣题照应主体做到层进式也可以全篇安排成层进式立意无趣的人生要有趣的活着有趣无趣只在一念间无趣中寻觅有趣详解本题考查学生写作的能力审题本题为引语式材料作文题在意结果是人之常情在做一件事的时候我们都希望最后能取得成功事情越是重要希望就越是迫切在此过程中难免提心吊胆步步小心时时瞻前顾后杂念丛生既怕出了一点差错而影响最后的结果又担心如此努力之后依然不能如己所愿结果白白地浪费了不少本应该用于努力耕耘奋斗拼搏的时间不能完全投入自己所有的精力和智慧而心情的起落焦虑也影响了事情的结果因此越是太在意结果就越不容易有好结果反之当我们默默努力暂时将最终的得失置之一旁不去考虑事情的结果只是专心致志全力以赴地做好现阶段应做的事心无杂念将所有的时间和精力都投入到自己正在做的事情中去想要的结果自然就会来到身边可见越在意结果就越杂念四起焦虑彷徨也就越是无法全心投入最终导致失败而越是不在意结果就越心无旁骛全力以赴也就越能迎来想要的结果换言之不骄不躁健康平稳的心态和注目当下脚踏实地的努力是取得成功的关键因素在校园生活中不乏这种因患得患失而不能静心沉淀默默努力导致最后一败涂地的例子也不乏不问结果只一味静默奋斗全情投入最后赢得成功的例子考生可以联系实际围绕心态与努力两方面进行思考立意只问耕耘不计收获减少空想脚踏实地患得患失有害无益与其担忧结果不如及时努力例文以平和之心享人生之棋人生如棋局我们的生活中充斥着进与退它们体现在生活的方方面面而如何处理进与退已成为我们必学的一课我们应不以物喜不以己悲用平和的心态看待进退方能享受人生乐趣诚然进退是社会的一种正向激励驱动人们不断前进进退就像是苏格拉底口中的牛氓不断叮咬人们使人们时刻警醒时刻向上但倘若我们将人生异化为只以进退为目的的棋局便丧失了人生的真正目的当我们被上升式社会的浪潮所裹挟被大行其道的成功学洗脑为输赢的囚徒成为庞勒笔下的乌合之众进退的正向价值也随之烟消云散因此我们不限于进退的窠臼以退为进未尝不是另一种赢棋的手段老子说有之以为利无之以为用要想赢得人生这场棋局我们必须学会退不执着于一时的进而是放眼大局以退为进蒲松龄一生无缘功名却以退为进终成聊斋传世嵇康被权贵排挤以退为进终成七贤之首但以退为进并不是一味忍让更不是佛系躺平而是不着于眼前进退的智慧我们正值青春年华怎能一退再退将美好的年华辜负退只是赢棋的手段不是逃避的借口我们应以退为进在进退间下赢人生这盘大棋事实上进退是手段赢棋甚是风光但输棋也不失为一种风景我们可以将进退看作玩棋之趣尽情享受人生这场棋局不计得失正如马克思韦伯所说人是悬挂在自己编织的意义之网上的动物我们将进退作为手段已下赢人生之棋却在不经意间被赢棋这一自己编织的意义之网所困住其实进退也好输赢也罢都是人生的风景都值得我们细细把玩正如杨绛先生所说我们曾如此期望他人的目光最后才知道世界是自己的与他人无关我们时常被他人所认定的进退输赢桎梏忘记了人生是属于自己的不必为世俗的价值所困而应尽情享受人生之乐趣梭罗投身于瓦尔登湖畔净心写作捧出一本瓦尔登湖卡夫卡不在意世俗名声烧掉自己作品获得内心安宁愿我们以退为进享受人生这盘大棋详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题分析题干主要有以下几点第一点进退是贯穿三个不同观点的主概念第二点下棋之术下棋之道下棋之趣这是在进退之外的一组次级概念所以题干材料包含的实际上是两组概念一组概念是进退一组是术道趣每一组概念的内部是对立而统一的进退是术道趣考生选择三个观点中的任意一个或将这三个观点结合起来进行论证都符合题目要求抓住主要概念的分析界定两者各自的概念并能区分两者的差别例如术是一种从局部视角出发的赢棋方式道是一种从全局视角出发的下棋策略相比较于趣术与道其实是以最终博弈的赢为目的的手段而趣是下棋目的本身体验不论输赢的博弈过程写作时还可以延伸到人生意义的隐喻解读进与退是对人生位置的权衡考虑是对人生意义的选择创造立意进退之道远胜于眼下之术以进退为帆行人生之船生如博弈进退无悔执人生棋局谱自我之歌略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料共有三句话第一句强调了对手对自己的激励作用认为应当感谢对手第二句是说要挑战自我不断完善自我第三句是说强大的真正内涵是让对手也变得强大三句话表现的是自己和对手的关系自己在对手的激励下不断完善自我变得强大又因为自己的强大而让对手也不断变得强大这是一种双赢的良好关系这则材料具有现实启示意义当前社会竞争激烈我们究竟怎样看待我们和对手的关系将决定着我们的行为和对待对手的态度很多人把自己和对手当作竞争关系采用不正当手段打压对手其实这是一种短视行为会两败俱伤得不偿失只有正确看待自己和对手的关系认识到对手和自己是互相促进的才会走得长远同理当前国际社会形式复杂有些国家只顾自己利益不断打压对手比如所谓的经济制裁打贸易战等最终自己也受到影响写作时建议用递进式结构先从材料分析中引出观点然后分别从个人企业国家三个层面来分析论证这样的作文有一定深度容易写得出彩立意对手也是朋友正确对待对手不断完善自我双赢让我们一起变强大例文享受过程诗人顾城说为了避免结束你避免了一切开始我们不能因为害怕有不好的结果就选择不开始其实美好的过程未尝不是一种收获人生便是一种轮回在繁琐中反复循环时间如流水般匆匆过去我们勇敢开始享受着生命的过程接纳生命的结束来过奋斗过足矣春花娇艳夏叶繁茂秋月似水冬梅绚丽大自然无时无刻不在运动天宇苍穹也在不变之中应万变况乎人生命犹如一棵树蓬勃地生长努力地成熟沉默地凋零是谁说它没有诗一般的灿然不必在春风中得意不必在秋月下自怜也不必踩着冬雪枉自嗟叹你尽可以理直气壮地选择开始选择面对眼前的光景去领会此时此刻原来属于你的那份感奋和怡然只有这样你才能在生命的过程中感受到轰轰烈烈感受到朴实无华感受到义无反顾感受到大起大落并最终看到伟大后的平凡执着下的悲壮正如春风的笑妩媚秋月的眼轻柔一种心情只有在相宜的氛围中烘托出意境一种神韵只有在特定的景观里展现和谐去选择开始去享受这个过程无论光风霁月还是电闪雷鸣皆有其美不开始就难以感受到人生的美好漫漫人生路上没有驿站只有一块块里程碑深深浅浅的每一个脚印都是追求理想的写照平凡与不平凡的经历均为无可再版的故事其实这是一次没有回程票的旅行我们一起生活在这块可爱却又贫瘠的土地上不同的人生轨迹引申着一首共同意义的诗在万千美好的祝愿与斑斑驳驳的现实之间我们的欢喜忧悲组合成一个个五彩缤纷亦可歌可泣的日子享受选择开始的勇气享受这个充满烟火气息的过程无论悲欢离合还是阴晴圆缺皆是人生滋味朋友也许你一无所有人格尊严可唤起你毫不示弱的勇气也许你万般失落超越自我可让你心灵风和日丽眼前的生活不需要昨日那许多不经意的过去年轻的心不应有无奈的位置不应有害怕开始的畏惧去任由精心编织的梦又一次零落成碎片我们都没有绝望的理由哭声与泪水只能衬托出青春的贫血我们需要欢笑与随意使我们的追求更加从容任我们的心灵享受开始享受过程享受结束而夕阳沉落后的图腾又向我们展示了另一种哲理是春花就在春天绽放即使昙花一现也可以留下难忘的瞬间是秋叶何不在秋风中挥洒自己最后的鲜艳为成熟的季节增添几许悲壮的灿烂是冬水就在寂寞中默默地流淌在大自然的腹地归于生命的永恒享受生命的开始过程与结束本就很美结局亦问心无愧详解本题考查学生写作的能力审题本题以生活中因为不想看到花的凋落而不开始种花因为不能承受宠物逝去而不敢开始养宠物因为担心朋友离开而不愿意开始交朋友这都是一种不想面对伤感的结局而干脆不开始的人生态度审题时可根据对诗歌大意的理解抓住诗歌中关键信息构思立意读后可知花凋落宠物逝去朋友孤独开始结束是关键信息联系社会现实除了上述的花宠物和朋友外还可以有理想愿望爱情友情等开始是指通过付出与努力去实现人生理想和价值或追求梦想的过程结束可以理解为失败失落挫折等为了避免某种结果而拒绝了开始是材料的主旨句这句话可以引申为很多含义比如害怕失去所以不敢开始说出了现在很多没有安全感人的心声换个角度看问题不能因为害怕有不好的结果就选择不开始美好的过程也是一种收获不能因为害怕而不开始只有开始了在结束时才不会后悔而且会有记忆中的美好如果一开始就干脆不开始也就不会拥有记忆中的美好由此可以引申到一些人害怕失败而没有奋斗最终碌碌而为平平淡淡一生从体验和思考看法等词可知文体适合写成议论文但其他文体也不能算错考生可以反对这种人生态度为了避免结束而避免开始是在逃避生活也可以赞同这种人生态度将其理解为喜欢平淡如水的生活还可以理解为寻求平衡当然也可以辩证看待对于理想追求类的东西要大胆开始不惧结局而对于知其不可为的事情就干脆不要开始无论怎样写都要观点明确脉络清晰立意无谓结局享受过程大胆开始行走欣赏人生美丽的风景知其不可为切莫开始行来过奋斗过足矣例文微笑着面对失败失败总是不讨人喜欢人们往往逃避失败可即使是令人羡慕的成功者的身后也有走过失败的路既然这样何不微笑着面对失败美国令人闻风丧胆的五星上将麦克阿瑟曾两次被西点军校拒之门外流行歌坛的无冕之王猫王曾被开除出剧团韩国当红的人气天王曾无数次被你长得太丑这句话拒绝而现在中国流行乐坛的周杰伦成名前更是饱受失败的打击现在这些曾经的失败者们无一不站在成功的制高点上为人们所铭记是什么令他们走出失败的深渊微笑是微笑改变了一切我指的微笑不仅仅是一个表情而是包含这个表情背后的乐观和坚毅无论是麦克阿瑟还是周杰伦他们为了梦想付出了无数的努力他们将追求成功的过程中遇到的磨难化作了一个个灿然的微笑用乐观的心态迎接每一次失败的打击于是命运终于垂青了他们赐予他们与微笑等值的荣耀失败不会是一个人永远的烙印渺小与伟大断裂与永恒瞬间与历史全在于你面对失败的态度悲观者说成功太难了我做不到于是愁眉苦脸无精打采地将命运交付给时间乐观者说失败有什么可怕的我能行于是笑容可掬斗志昂扬地挑战命运时间对于二者不同的态度给出了最公正的判决悲观者还是失败而乐观者获得成功我们每个人都会面对失败与其消极等待春暖花开不如笑脸相迎这样做有两个好处首先从心理上给自己减压不会被失败压抑得喘不过气来其次有了精神支柱微笑化作动力来征服失败这两点带来的直接后果是你始终保有自信心不为失败击溃像诗人汪国真所说我微笑着走向生活无论生活以什么方式回敬我微笑着面对失败微笑着面对生活有一天你一定能发现笑一笑没有什么烦恼抛不开微笑是人生路上独具特色的风景常有自然之微笑则是一种气度和胸怀用微笑去欣赏失败仿佛用蜡笔为白纸着上色彩微笑是成功的花成功是微笑的果花开了果才会孕育即使有一天成功没有降临你的果园你也不要气馁列夫托尔斯泰曾说菌子没有了但是菌子的气味留在空气里你也应当这样想成功还没有来但是微笑的我已经嗅到了成功的气味微笑着面对失败如同梧桐的碎片投入火中发出的烈烈绝响这才是成功的至高境界详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题本题写作要求明确对上述三得你有何思考请选择其中的一得写一篇议论文本题材料在理解上没有多大难度材料中的三得概括地讲就是有关成败的经验与教训学生比较好理解也有话可说行文时可联系自身经历或积累的名人素材来作文但要注意题中要求只能选择其中的一得要结合具体事例来谈避免了学生对三得都蜻蜓点水似地涉及对第一得学习时沉得住气可以写学习时要沉得住气如写在学习时能拒绝诱惑放下包袱心无旁骛不自暴自弃怨天尤人等或者写在学习的过程中要沉得住气的原因意义等对第二得成功后弯得下腰学生可以思考如何对待成功的问题成功后弯得下腰可以理解为不过分沉醉于暂时的成功而停止不前仍需弯得下腰继续前行或成功后不能自负自傲甚至功劳独揽否则成功也是失败之母对第三得失败时抬得起头要注意限制词失败时可以论述为什么要抬得起头或阐述如何抬得起头或记叙抬得起头的表现等等这些都是符合题意的立意用努力的沉淀获取成功胜而不骄方得长远成功挑战失败而不是接受失败