2024届高考材料作文专练：三元思辨类（含答案）.doc

材料作文专练三元思辨类阅读下面的材料根据要求写作北京时间月日在职业网球联合会达拉斯站的男单决赛中中国选手吴易昺在先丢一盘的情况下连扳两盘逆转战胜对手吴易昺就此成为第一位夺得巡回赛冠军的中国男子球员他的世界排名来到第位创造了中国男选手的最高排名回溯吴易昺的网球生涯岁时包揽美国网球公开赛青少年组男单和男双冠军进入职业网坛后他受到训练和伤病困扰一度暂停比赛个人排名也遭遇断崖式下滑但他始终坚信自己能做到更好为了所热爱的事情你一定要坚忍不拔全力以赴他曾在个人社交媒体感叹若没有这些阴影谁会知道我站在光里复兴中学团委将组织以热爱坚韧突破为主题的征文活动请结合以上材料写一篇文章体现你的认识与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作人们因技术发展得以更好地掌控时间但也有人因此成了时间的仆人这句话引发了你怎样的联想与思考请写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作一个木桶所能容纳水的多少取决于最短的那个木板这就叫木桶理论木桶理论最早是用来形容团队管理的在一个团队中大家互相协作团队运转的过程环环相扣每个人分工明确在团队中每个人都是一个节点团队需要的是能完全胜任这个节点的人每个节点的效率越高团队的整体效率就越高如果一个节点出问题那么整个项目都无法推进下去在中学时代木桶理论也常常用来形容一个学生的能力毕竟如果某一科很差会严重拉低总分在高考中会很吃亏但当进入大学特别是走进社会人们会发现如果有特别突出的一项才能在职业发展中是加分项职业生涯往往发展的也会更顺利反观样样都懂一点但无一擅长的人在职业发展中会显得很被动由此可见木桶理论并不完全适用于社会生活中的个人假定你是一个进入社会不久的大学毕业生请结合以上材料以团队特长个人为主题写一篇不少于字的文章体现一个进入社会不久的大学毕业生的感悟和思考要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不少于字不要套作不得抄袭作文统编版小学课本识字第一课的内容为天地人你我他这六个字引导儿童时期的我们认识世界了解世界如今岁的我们站在成人的门槛前应对这六个字有更深刻的理解要成为一个怎样的人需把我放在天地你他之间去思考请围绕成为一个怎样的人自选角度自拟题目写一篇议论文要求论点明确论据充实论证合理语言流畅书写清晰参考答案例文始于热爱继之坚韧终获突破不负平生何其有幸能从事自己所热爱的事业何其不幸受伤病困扰成绩下滑但对于坚韧顽强的勇者来说只要为了热爱的事业而奋斗不管途中遇到多少困难那艰辛的鏖战都是实现突破取得胜利的序曲吴易昺正是这样的勇者他人生的关键词正是热爱坚韧突破他正是我们青年人的榜样他向我们展示了勇者走向成功的路径始于热爱继之坚韧终获突破热爱是最初的动力唯有热爱才能孜孜不倦百折不回社会的舞台是如此之宽阔等待我们年轻人施展才干的机会是如此之众多但是并不是所有的机会都适合我们我们要找寻自己所热爱的事业唯有热爱才能激发热情才会不计艰辛山海奔赴因热爱书法智永禅师退笔成冢因热爱篮球科比凌晨点开始训练这热爱给他们动力也给他们以幸福当然热爱也是可以培养的我国近代力学奠基人之一钱伟长先生一生涉猎了种不同的专业和领域对每一个专业都充满热爱而之所以如此热爱都是因为那是国家的需要国家需要什么我就做什么这种热爱是更博大深沉的热爱带来的动力更巨大更持久坚韧是把热爱转化为成就的保证唯有坚韧热爱才不会被辜负对每一项所热爱的事业的执着追逐都不会一帆风顺面对过程中的困难险阻必须有坚韧之意志方能让热不降温让爱不被辜负邓小平热爱社会主义建设事业但社会主义建设的道路并不平坦他本人亦是历经三起三落面对艰难险阻他没有气馁投降而是凭着百折不挠的坚韧意志带领中国走向改革开放如果没有坚韧之志虽然对事业充满热爱终究只能半途而废驰于空想俾斯麦说过失败是坚忍的最后考验为了热爱的事业一定要拼到不能再拼始于热爱继之坚韧那么突破会水到渠成有了热爱这个永动机有了坚韧这个黄金甲我们所投身的事业就不缺少动力之源就不怕山高路险机关密布就会像吴易昺那样虽然受伤病困扰虽然成绩下滑但对网球的热爱让他永不停息追逐的脚步百折不挠的坚韧让他不被艰难困苦挡住前进的步伐最终他站上了最高的领奖台实现职业生涯的大突破越是临近巅峰越是寸步难登任何一分登攀都需要以热爱为燃料都需要以坚韧为登山绳然而只要有了热爱这种燃料只要有了坚韧这根登山绳登顶肯定指日可待投身所热爱的事业吧保持坚韧的意志吧我们的热爱和坚韧绝不会被辜负人生画卷正在打开祖国大建设的事业正在开展让我们为热爱的事业而努力百折不回以实现事业人生之大突破详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题审读材料时要抓住关键句为了所热爱的事情你一定要坚忍不拔全力以赴若没有这些阴影谁会知道我站在光里来把握命题指向材料先指出了中国男子网球选手吴易昺在比赛中取得的辉煌成就然后又补叙了他曾经因受到来自训练和伤病困扰而出现成绩断崖式下滑材料重点强调了面对伤病和成绩下滑这些困难吴易昺没有放弃没有投降而是以坚忍不拔的毅力全力以赴地去奔赴自己所热爱的网球运动最终走出阴影走向胜利为了所热爱的事情你一定要坚忍不拔全力以赴正表明了他面对困难时意志的坚韧和对所热爱事业的执著若没有这些阴影谁会知道我站在光里则告诉人们不要畏惧困难曾经的困难会让人变得更坚强曾经为战胜困难而付出的努力会让自己取得更大的突破会让自己取得的成就更显辉煌题干创设的写作情境是参与复兴中学团委将组织的以热爱坚韧突破为主题的征文活动要注意显性要求即结合材料以热爱坚韧突破为主题写一篇文章要与所供材料相结合围绕着热爱坚韧突破三个关键词来构思文章还要注意两个隐性要求复兴中学指引大家应该把思考放在民族复兴的大背景中去展开团委指引大家要从青年人的角度展开思考写作时在主体部分可以把重心放在对热爱坚韧突破三者之间的关系的辨析上热爱是原动力只有对事业充满热爱才会为之而不惧困难不懈奋斗坚韧是把热爱转化突破的保证只有百折不挠坚忍不拔才能克服为所热爱的事业而努力的工程中碰到的各种艰难险阻而热爱和坚韧是取得成绩突破事业成功的重要条件在辨明三者关系的基础上呼吁广大青年在个人事业和祖国建设事业中要心怀热情意志坚韧为实现个人事业的突破和祖国建设的突飞猛进而努力只有对所从事的事业充满热爱并为之而付出坚忍不拔的努力才能取得大突破立意怀坚忍不拔之意志取创新突破之业绩热爱与坚韧兼具何愁突破之实现与困难交手会让我们更强例文享受快时代拒绝快生活武侠小说有言天下武功唯快不破快折射出的是侠士对武学境界的热切向往时至今日快已经成为一种人们乐于追求致力升级的生活状态然而时代可以快发展社会可以快进步技术可以快更新人生的节奏却不能太快生活的步伐不能太快生命的进程不能太快时代发展社会进步技术的更新迭代拓展了人们的想象力丰富了人们的日常生活带给现代人无限便利凭借日新月异的科学技术人们已经脱离了以往凡事亲力亲为低效劳动的生活模式进入了节时省力高能高速的全新状态随着智能搜索引擎系统图文人像识别等人工智能产品的上线以往投入到工作和生活中的大量劳动力和劳动时间得以压缩以往紧张匮乏的光阴陡然间变得富余时间变得可省可控极大地方便了人们对劳动的进程节奏结果进行预判与规划有利于人们更自由更合理地协调生活安排工作人们尽情地享受着快时代带来的轻松满足任意挥洒着快时代赐予的简易便捷将节省下来的大量时间按需分配充分使用实现了时间效益的最大化遗憾的是在技术发展使时间变得充裕人们对时间的使用更加自由的同时现代人又往往陷入一味以快来衡量科技水准娱乐效果生活质量的怪圈键盘代替了手写覆盖了全球遮蔽了视线短视频霸占了视听平台阅读器替换了纸质书开启了新虚拟世界我们开始无法忍受缓冲与等待无法面对时间的滞留与拖延我们在快时代的裹挟和冲击下像风一样往前追赶不断刷新更快的生活加速度网速不能不快当日达网购不能不快准时宝服务不能不快通讯产品的发布不能不快游戏续作的产出不能不快人们匆匆忙忙步履仓促盲目机械漫无目的地不停飞奔将压缩出来的时间投掷于下一轮对快的追逐当现代人走得太久太忙便早已忘记了当初为什么出发诚然历史的车轮滚滚向前时代的进步不可阻挡留恋旧日的缓慢盼望时光的逆流并不可取但茫然求快懵懂浮躁的生活态度同样不可倡行我们不应只懂得享受快时代的产品升级技术更新人力解放更应重视当下积极体验感受生活原有的节奏与过程追寻生命本身的沉淀与况味不被乱象迷眼不被速度迷心不被潮流迷本技术发展开启全新局面科技飞跃提供无限机遇新时代的青年更应妥善利用技术革新所缩减出的宝贵时间奋足向前砥砺耕耘致力攀登学业与事业的高峰享受快时代拒绝快生活从而收获智慧圆满幸福充实的丰盛人生详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题时代发展社会进步科技手段不断更新凭借日新月异的科学技术人们已经脱离了以往凡事亲力亲为低效劳动的生活模式进入了一种节时省力高能高速的全新状态随着智能搜索引擎系统图文人像识别等人工智能产品的上线及迭代人们在医疗保健金融服务零售业交通运输教育农业智能城市等领域如鱼得水科技的进步减少甚至避免了人为错误大大节省了人工与时间成本时间变得可省可控有利于人们对劳动的进程节奏结果进行预判提前规划有利于人们更自由更合理更轻松地协调生活安排工作被节省下来的大量时间可以按需分配充分使用实现时间效益的最大化这就是材料中所说得以更好地掌控时间的含义但是从另一个方面来说技术的发展固然让人们拥有了更多能自由掌控的时间也逐渐提高了人们对于时间速度的阈值求速求快已经成为当代各行业领域的通用意识形态触屏灵敏度网站更新率网速时速手速都被要求越快越好生活中此类现象并不少见美团可买准时宝网购可选次日达快递可用当天到人们都在尽量争取时间捕捉时间又继续在空余出来的时间里漫无目的地以加速度的节奏生活着如此不仅不能支配控制时间反被时间操纵拿捏最终变成了时间的仆人此外考生也可以进行这样的思考正因为技术的发展使人们的时间变得充裕使人们对时间的使用更加自由一部分人又不可避免地会沉浸在科技产品带来的麻醉性快乐里从而模糊了时间概念不再重视珍惜时间任由时间在短视频游戏影视等娱乐产品中悄悄流逝茫然而机械地为消耗的时间投入心力奉献生命欲罢不能材料并未给出明确观点需要考生调动联想迁移实证推理等能力发现问题找准问题形成观点展开论证因此考生在写作时既要思考技术发展给人类带来的便利更好地掌控时间又要思考技术发展给部分人带来的负面影响被时间所控制而无法挣脱成为仆人并对此进行辩证思考作为现代人我们既要肯定技术发展的不凡成果和积极意义又要避免因技术发展而产生的隐患使人忘记初心的快节奏快生活让人消弭斗志的泛娱乐大流量今天我们更应坚持本心不失真我客观理性地看待技术的发展取其精华去其糟粕做到君子使物而不为物使写作时考生可以先提出自己的观点如善使时而不困于时然后分别论述在技术发展的条件下善于利用时间的方法意义和困于时的乱象原因由此论证现代社会中的人们应该善于使用把控时间而不能一味被快生活牵引诱惑操纵从而随波逐流失去了独立思考正确判断的能力写作过程中要注意立足现实联系生活尽量使用有时代气息贴合社会发展节奏的论据最后强调观点收束全文立意把握主旋律避免泛娱乐君子用时不为时用欣赏快时代拒绝快生活校自己的时钟做时间的主人点睛例文发挥个人特长让团队与个人一起成长木桶理论大家想必并不陌生一只木桶盛水的多少并不取决于木桶上最长的那块板而是取决于木桶上最短的那块板木桶理论本来是管理学的一个原理强调团队协作不过这个理论也有它的适用范围并不是每个地方都要用木桶理论衡量我认为在团队协作中发挥个人特长让团队与个人一起成长这才是对木桶理论的最好诠释我最敬重的中国企业家是任正非先生任正非在接受面对面采访时曾说过这样一段精彩的言论我这一生短的部分我不管了我只想做好我这块长板然后再找别人的长板拼起来这样就是一个高桶了他的意思是每个人都会有短板他要发挥自己的长板其他短板的部分他找别人的长板弥补从而形成合力强强联合这样才能把事情干成任正非说的其实就是长板理论同时长板理论也更适合大学刚刚毕业即将走上职场的人刚毕业的几年我们还在摸索还在适应而基本上到了岁以后如果还没有找到自己的核心竞争力恐怕很难在竞争中脱颖而出每个人都有长板和短板有些短板即使你花费很多时间和精力也无法弥补对于进入职场的年轻人来说与其花费大量时间去补短板不如快速找到自己的长板从而如鱼得水获得更好的职业发展长板效应是非常科学的利用优势使自己拥有更多的不一样才能适应日新月异的信息时代马化腾刚创立腾讯时一度陷入服务器崩溃与资金链崩溃的怪圈之中邮箱在当时可不及如日中天的网易邮箱一度要卖掉但无人接盘但腾讯抓住自己的优势不是交流吗于是漂流瓶诞生了满足现在人精神空虚孤独麻木的安慰心理它充分发挥了腾讯长板迅速打败了霸榜的网易邮箱中国飞人苏炳添在身高和腿长方面不占优势便发挥自己体力和弯道加速优势不断突破个人极限我国在抗击疫情过程中也体现优势特点充分发挥在社会主义制度的优势发挥党中央的集中统一领导和党员干部的先锋模范作用由中央到地方制定起一套完备的防疫体制发挥集中力量办大事的制度优势得以保民生开拓复工复产新天地作为个人我们都希望自己越来越完美缺点越来越少这无可厚非这也是我们每个人修行一生所应该追求的方向但没有人能做到十全十美在有限的时间里应该花主要精力着重打造一个很突出的专长在团队协作中发挥个人特长对于劣势可以通过和别人组成团队从而优劣互补让团队与个人一起成长我们当然要去不断提升自己的短板弥补自己的不足修正自己的误区但更要专注的做好一件事把自己擅长的技能升级到很高的地步短期来看可能收益并不大但我们要耐得住寂寞相信最终会产生复利效应作为刚刚毕业的大学生我们需要尽快找到自己的核心竞争力也就是自己的长板在团队中发挥个人特长才能让自己真正做到不可或缺从而让团队与自己一起成长详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型作文题材料的核心是围绕木桶理论在社会生活中的应用现象探讨人生道理特别切近学生成长的过程即从高中学习到大学学习再到大学毕业进入社会的几个阶段引导学生运用辩证思维全面分析用发展的眼光审视人生成长的道理为了强化学生的辩证思维的考查作文采取了情境化命题的方式给学生设置了写作的身份要求学生以一个进入社会不久的大学毕业生的角度来客观认识木桶理论木桶理论本来是管理学的一个原理强调团队协作不过在中学时代木桶理论常常被老师和家长们用来分析学生的升学总成绩从而在学生心里形成了各个学科都要得高分的观念然而这种思维对进入大学特别是进入社会不久的大学生不一定有利在绝大多数人的职业发展进程中人的特长才能让人走向杰出和成功而面面俱到则可能百无一用这是木桶理论的不足之处那么学生能不能就此否定木桶理论呢作文题目有一个要求以团队特长个人为主题这就要求学生不能简单割裂和否定木桶理论在管理学和个人成长中的作用应当采取辩证思维全面发展地看问题找到其中的内在联系体现学生的感悟和思考的深度写作时可以先从木桶理论的价值说起论述其在团队中或者在人生某个阶段确实具有指导意义然后再分析进入大学或者刚刚毕业的年轻人不适用于木桶理论因为进入大学后需要学有专长进入社会更是需要一技之长而无需面面俱到滥而不精接着分析个人成长的不同阶段需要不同的思维木桶理论更适合在大学之前打基础或者进入团队后懂得整体协作而学有专才则适合在大学或刚进入社会工作分清不同人生阶段需要做什么才会得到最好的成长立意在团队协作中发挥个人特长让团队与个人一起成长有个人特长才能参与团队协作在团队协作中让个人成长协作的团队一定是一群各有特长的个人组成的急团队所需展个人所长加入协作的团队成就最好的个人略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题从情境材料探讨的内容看其核心内容是讨论一个人应该成为什么样的人材料首先用小学教材中的内容引出话题关于天地人你我他看似简单其实包含丰富的内容对每个人来说都是值得认真思考继之把视野从教材引入到当下提出新时代的年轻人在处理这几个关系时该如何做最后指出材料的核心内容成为一个怎样的人一个人如何成长怎样发展是否对社会有价值和意义这些问题是需要认真思考的这也是这篇文章要表达的核心内容基于此材料引发思考的角度有如何处理天地你他与我的关系应该成为一个什么样的人要成为一个怎样的人该怎么做材料的内容指向性比较明确而由此提出的写作任务也非常清楚围绕成为一个怎样的人明确了构思立意的方向一篇议论文限定了文章的体式写作时必须严格按照文体要求行文这样本文写作时首先提出文章的主旨不负韶光书写大写的人继之关联材料从理论层面分析书写大写人的意义然后用观点对应现实选择典型材料摆事实讲道理从不同角度阐述书写大写人对于一个人的重要性最后联系现实新时代青年要积极而为为书写大写的人而竭尽全力立意竭尽全力书写大写的人用实际行动为人增光添彩不负韶光人生无悔