2024届高考语文复习：材料作文专练三元思辨类（含解析）.doc

材料作文专练三元思辨类阅读下面的材料根据要求写作中国古代哲学家墨子认为知识的获取有亲知闻知和说知三种方式亲知是亲身实践从直接经验得到知识闻知是由他人的语言传授或自己阅读获得知识说知是在闻知亲知的基础上通过逻辑推理得到知识三种方式在人们获取知识的过程中各有其用相互联系转化又共同助益我们获取知识以上材料对我们具有启示意义请结合材料写一篇文章体现你的认识与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作黛玉笑道共记得多少首香菱笑道凡红圈选的我尽读了黛玉道可领略了些滋味没有香菱笑道领略了些滋味不知可是不是说与你听听黛玉笑道正要讲究讨论方能长进上面的文字选自红楼梦中香菱学诗的相关内容林黛玉强调学习诗歌要记忆领略和讨论以上文字也能在更广泛的领域给人以启示引发深入思考你对此有何认识请写一篇文章要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作立身行道扬名于后世出自孝经是古代士人普遍恪守的价值观立身即安身立命进可做出可立于世间的事业退能找到安顿灵魂的归宿行道即坚守道义正道直行做于公私有利的事情扬名不过是立身行道后自然的结果罢了更强调扬名于后世而非当世足以让我们体会到立身和行道的分量无数历史名人正是深刻认识和把握了立身行道和扬名的关系并践行一生才被世代所铭记在当今社会很多人却直接把名利当作了目的读了以上材料你有什么联想和思考请结合材料写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得搬用现代文阅读的材料不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动已被列为年巴黎奥运会的正式比赛项目在惊涛骇浪之上翱翔需要具备以下条件海浪够高够大且在冲浪者可驾驭的范围内冲浪板尺寸合适能被冲浪者灵活操控冲浪者有足够的勇气也有良好的身体素质当今世界正经历百年未有之大变局我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期在时代的浪潮中我们应该如何做好一名冲浪者请结合材料写一篇发言稿在班会上分享你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字答案例文亲行是知之始阳明先生说知是行之始行是知之成我以为不对行是知之始知是行之成这里的行指的就是亲自去做去实践我们先从小孩子说起他起初必定是烫了手才知道火是热的冰了手才知道雪是冷的吃过糖才知道糖是甜的碰过石头才知道石头是硬的太阳地里晒过几回厨房里烧饭时去过几回夏天的生活尝过几回才知道抽象的热雪菩萨做过几次霜风吹过几次冰淇淋吃过几杯才知道抽象的冷白糖红糖芝麻糖甘蔗甘草吃过几回才知道抽象的甜碰着铁碰着铜碰着木头经过好几回才知道抽象的硬才烫了手又冰了脸那么冷与热更能知道明白了尝过甘草接着吃了黄连那么甜与苦更能知道明白了碰着石头之后就去拍棉花球那么硬与软更能知道明白了凡此种种我们都看得清楚行是知之始知是行之成富兰克林放了风筝才知道电气可以由一根线从天空引到地下瓦特烧水看见蒸汽推动壶盖便知道蒸汽也能推动机器伽利略在比萨斜塔上将轻重不同的球落下便知道不同轻重之球是同时落地的在这些科学发明上我们又可以看得出行是知之始知是行之成墨辩提出三种知识一是亲知二是闻知三是说知亲知是亲身得来的就是从行中得来的闻知是从旁人那儿得来的或由师友口传或由书本传达都可以归为这一类说知是推想出来的知识现在一般学校里所注重的知识只是闻知几乎以闻知概括一切知识亲知是几乎完全被拒于门外说知也被忽略最多也不过是些从闻知里推想出来的罢了我们拿行是知之始来说明知识之来源并不是否认闻知和说知乃是承认亲知为一切知识之根本闻知与说知必须安根于亲知里面方能发生效力试取演讲三八主义来做个例子我们对一群毫无机器工厂劳动经验的青年演讲八小时工作的道理无异耳边风没有亲知做基础闻知实在接不上去假使内中有一位青年曾在上海纱厂做过几天工作或一整天工作他对于这八小时工作的运动的意义必有亲切的了解有人说为了要明白八小时工作就是这样费力地去求经验未免小题大做太不经济我以为天下最经济的事无过这种亲知之取得近代的政治经济问题便是集中在这种生活上从过这种生活上得来的亲知无异于取得近代政治经济问题的钥匙亲知为了解闻知之必要条件已如上述现再举一例证明说知也是要安根在亲知里面的白鼻福尔摩斯里面有一个奇怪的案子一位放高利的被人打死后他的房里白墙上有一个血手印大得奇怪从手腕到中指尖有二尺八寸长白鼻福尔摩斯一看这个奇怪手印便断定凶手是没有手掌的并且与手套铺是有关系的他依据这个推想果然找出住在一个手套铺楼上的科尔斯人就是这案的凶手所用的凶器便是挂在门口做招牌的大铁手他的推想力不能算小但是假使他没有铁手招牌的亲知又如何推想得出来呢这可见闻知说知都是安根在亲知里面便可见行是知之始知是行之成这里的行足以证明亲知的重要性详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料介绍了哲学家转子认为知识的三种获取方式然后介绍了什么是亲知闻知和说知最后总结这种获取知识的方式在我们获取知识的过程中都有着重要的作用并且相互联系转化共同助益我们获取知识由此可知我们在获取知识的时候要注意多种方式的运用既要多实践在实践活动中获取知识又要多听多读在听和读中获取知识此外就是要逻辑推理在实践和听读的基础上逻辑推理从而获取知识总之知识获取不要拘泥于一种方式要多种方式交互运用根据实际情况采取不同的获取方式只有这样我们才能获得更多的知识其实不只获取知识这一件事情其他的事情也是一样要想做好一件事情可以在不同的阶段采取不同的方式或者做不同的事情要采用不同的方式必要的时候要多种方式配套使用这样更利于事情成功比如改革改革初期我们可以采用利于改革推进的方法改革中期我们的改革方法应该是适合改革中期的改革深化期我们更要从实际出发采取适合改革深化期的方法等在具体写作时可以从知识获取的方法引入然后再由此拓展引申不要只是谈知识的获取方法这样容易流于表现化立意根据具体情况采取不同的方法多种方法交互使用更利于问题的解决不要拘泥于一种方法略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题写作时首先要分析材料的含义通过分析我们可以发现本材料的话题核心为记忆领略讨论学诗汲取知识扩展眼界等要有选择性的去记忆记忆是基础记在脑海方便领略要义产生思考生产观点以便生发讨论学诗汲取知识扩展眼界等不能完全依赖记忆模仿要有独特的领略体悟这领略可能会产生曲解误解需要讨论修正终能达成创作创造学诗汲取知识扩展眼界等讨论生发助力领略升级记忆也会变得容易值得注意的是学诗汲取知识扩展眼界等不是一个僵化的过程它是一个运动流转的过程是相互而又灵活的如有了记忆方能领略领略后生发观点想要讨论领略能促进记忆讨论能提升领略也能增强记忆记忆也是讨论的根基等由此考生可以思考我们领略文化科技家乡城市非遗等魅力寻求历史红色经典人类发展个人成长的记忆讨论领略带来的欣悦感觉迷人品质历练人心的力量锻造情感的能源等记忆带来的岁月沉淀情感丰盈思想顿悟生命真谛等行文构思时我们可以写记忆领略讨论的辩证关系首先结合材料指出记忆作为一种基本的心理过程是和其他心理活动密切联系着的在解决复杂问题时由记忆提供的知识经验起着重大作用其次可以指出我们在记忆的基础上要充分发挥主观能动性有自己独特的领略从领略中获得创新的灵感找到创新的途径最后在领略并实践的过程中我们会遇到阻碍对领略可能会产生曲解需要我们再次结合具体问题进行讨论修改最终又促使领略的升级使记忆也更容易从而走向成功立意记领莫忘讨论生论方可进学多记多悟益讨论多思多议乃进学遵道而行徐徐进循序渐进步步高熟记妙悟勤交流多讨论琢磨切磋促成长例文立身为本行道为先今天我们不得不面对这样一个事实社会将对名利的追逐抬到前所未有的高度我们不少人更是理所当然堂而皇之地表明追名逐利就是人生目的而不求名不逐利立身行道古人奉行的这种君子人格反而受到众人嘲笑个中原因不免令人深思准确来说改革开放是这一变化的分水岭改革开放之前中国社会和中国人的精神还是以传统的儒家思想为支撑不仅是知识分子阶层其余各阶层都在潜意识里保留着一种朴素的士大夫情结只是这种情结在知识分子身上表现得尤为突出罢了他们把天下国家百姓放在个人之上不管是立身还是行事都直指道的标准立身既要立己也要达人行事则要以立身为基所谓修身治国平天下是也这样的道德高标不是哪一个人的追求而是几乎形成了社会共识所以说有古圣先贤的思想奠基还有统治者的鼓励提倡也有社会氛围的潜移默化立身行道扬名于后世便自然而然地成为古代士人的理想追求当新旧世界更迭改天换地之际大凡带有封建印记的东西都被扫入历史尘堆那种士大夫情结其实被替换为崇高的爱国主义和集体主义精神中华余脉未绝士子精神长存但改革开放实施后却不一样四十余年改革开放的历程一方面极大地推动了物质文明的发展另一方面又膨胀放大了社会个体的私欲传统的儒家思想饱受质疑和攻击金钱物欲与利己主义思想又将个人利益抬到至高无上的地位个人主义闪亮登场爱国主义集体主义乃至传统的士大夫情结都受到不同程度的侵袭追名逐利蒙蔽了我们的心智使我们的虚妄之心更加严重我们忘却了初心看不到自己的本真那个岁时在汶川大地震中冒死救出七名同学的抗震小英雄雷楚年起初立志读书报效国家最终却身陷名利深渊而不可自拔以致丧失良善的品性走上诈骗犯罪的道路从英雄少年到狱中青年雷楚年给热衷名利的世人敲响了警钟更有那些追名逐利以致失去党性丢掉原则甚至抛弃做人道德和良知的官员在身陷囹圄之际想想那先天下之忧而忧后天下之乐而乐的范文正公难道不应羞愧得无地自容再如某些偶像明星不去积极引导良性的社会风尚承担公众人物应该承担的社会责任反倒大肆捞金偷税漏税比起南宋梁红玉明末柳如是她们又颜面何存立身行道扬名于后世儒家先贤的教诲言犹在耳我们要铭记于心勤勉笃行详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题本次材料属于三元关系材料主体材料包括两个自然段第一个段落里给了本次作文的三个核心概念立身行道扬名然后对于三个核心概念的内涵进行了导向性解读立身有两个方面的解读即进和退这就意味着考生在论述这一核心概念时要进行辩证分析由如何立身进而联系自身或者社会现实来进行解决如何立身的问题行道材料界定很明确即坚守道义正道直行做于公私有利的事情这给我们找到榜样诸如谭嗣同岳飞洪战辉等坚守道义的例子对于坚守道义的理解可以是对于他人朋友也可以是家庭也可以是国家总之论证时要层次清晰事例丰富才能增强说服力扬名这一核心概念的解读是界定在后世而不是当世这给考生深刻辩证说理提供了空间针对当今社会很多人直接把名利当作了目的那也是在追求扬名于当世这是急功近利的做法是不对的所以我们青年应该怎么办也是这次作文写作的一个重心针对这一现实来论证才可以由此可知审题的重点如下准确把握理解核心概念立身行道扬名立身是安身立命行道是坚守道义正道直行立身又分为进和退两个方面扬名是扬名于后世而不是当世立身行道和扬名的关系扬名是立身行道后的自然结果那就是先立身行道不要追求扬名于当世现实针对性本次作文必须针对现实很多人直接把名利当作了目的来进行批驳论证行文构思上首先概述材料引出观点如扬名不必在我立身行道为先接着阐释概念的内涵和关系然后围绕立身之根固方成扬名叶行道之源浚才得扬名流扬名不必达立身行道必至几个角度展开论证此处可以列举樊锦诗投身戈壁为敦煌赓续文明之脉黄旭华隐姓埋名为国防贡献一生吴天一在高原奔走壶瓶济世等事例最后联系自身并发出呼吁立意且立身谨行道扬名不必在我立身行道为先立身行道于今朝方可扬名于后世立身以行道修身于致远踏正道而立身做实事而淡名例文练好冲浪真本领实现民族大复兴亲爱的老师同学们大家好冲浪者要翱翔海浪之上不仅要有惊涛骇浪和合适冲浪板的协助还须拥有高超冲浪技巧强大的勇气和过硬的身体素质时代如浪潮翻涌新时代弄潮儿应修己身借外物抓机遇练好冲浪真本领实现民族大复兴优秀的冲浪者想要完成精彩的冲浪需要具备多方条件过硬的身体素质是一切技能的基础高而大的海浪是冲浪平台合适的冲浪板是有效工具强大的勇气是冲浪者的意志体现只有海板人三者合一互相联动才能做一名好的冲浪者同理当今国内外局势波谲云诡青年弄潮儿如果想勇立潮头必须练好真本领修己身是前提要外炼体魄内炼意志搏击大风大浪没有强健身体不行肩负复兴重任没有过硬体魄难堪指点江山的毛泽东一生先后次在武汉畅游滚滚长江把游泳当作磨砺斗志强身健体的最好方法除了外炼更需内修培养勇气增强意志方可弄潮时代年感动中国人物黄文秀勇敢走出舒适圈来到百色扎根基层成为最美奋斗者福建农村后大学生林炉生抵住各方压力回老家创建公益书院十八年如一日后大学生禹化普不走寻常路勇于自主创业卖台湾手抓饼实现财富自由青年们修己身外炼体魄内炼意志为民族复兴铺路架桥展现新时代青年最好的精神风貌借外物是手段要借助工具为我所用合适的冲浪板可让冲浪者更灵活操控用对工具和方法奔向目的会更轻松自如好风凭借力送我上青云爱迪生借助一根针改良电话机诞生第一台留声机诸葛亮巧借东风赢得赤壁之战的全胜时代发展到今天我们更加需要给自己增添一双可以飞翔的翅膀中国科学家借神舟一探浩渺宇宙屠呦呦借中医古籍奇取治疟青蒿素教育借助互联网迎来教改的春天可见善假于物是实现复兴梦征途中不可或缺的助推器抓机遇是目的要找准平台实现飞跃冲浪要大风大浪弄潮要抓住机遇当今世界局势动荡我国正处复兴关键时期习近平指出新时代的中国青年生逢其时重任在肩施展才干的舞台无比广阔实现梦想的前景无比光明抓住弘扬中国传统文化的时代契机后小伙严磊将福州油纸伞发扬光大自立品牌创业成功凭借国家大力支持农村农业发展的好风后大学生代辉辉回村自主创业成立潢川县荣华家庭农场带领乡亲一起致富展现新一代农村青年的风采时代大有可为青年一代善于抓住机遇找准合适平台人生便可实现飞跃修己身借外物抓机遇三位一体互相促进是成为时代冲浪者必备素养新时代青年英才请练好冲浪真本领勇做时代弄潮儿实现民族大复兴谢谢大家详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题本次作文由冲浪这一体育运动现象引出人生思考考生读完材料第一时间应该思考的是冲浪这一现象的本身具有什么内涵而根据材料中的关键句可知要成功冲浪有三个关键要素一海浪高且大且可控二冲浪板尺寸合适能灵活操控三冲浪者有足够的勇气良好的身体素质这其中海浪和冲浪板是外在客观条件冲浪者是内在主观条件正如材料中所言冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪在惊涛骇浪之上翱翔海浪和冲浪板是成就这项精彩运动的外在条件这些因素天然可以成就人工可以形成而冲浪超凡的勇气高超的技能和过硬的身体则不是每个有都具备的而在试题写作任务中第一句交待时代大背景第二句给出写作任务回答新时代我们如何做好一名冲浪者的问题注意这里有一个比喻句时代的浪潮时代是什么样的时代百年未有之大变局实现中华民族伟大复兴的关键时期我们是谁从考生来看当然是新时代的中国青年文章要有我我们青年的融入要有时代身份意识的明确体现对此写作演讲稿时同样可以借用冲浪者这一比喻来引出话题展开写作说明我们新时代青少年要顺应时代发展潮流勇担使命冲锋突破奋勇向前对此可由冲浪运动引申说明新时代青少年同样在时代之浪上百年未有之大变局中华民族伟大复兴的关键时期时代舞台广阔机遇巨大但挑战也巨大时代之浪够高够大但是我们只要奋力拼搏也是可以完全掌握的风浪越大鱼越大我们要勇抓时代机遇对此我们还要找到人生的冲浪板就是寻到到适合自己的专业领域技能等选择适合自己的发展方向在时代发展中彰显自己的个人价值演绎出自己的精彩人生但最重要的还是我们自己要做好迎击时代浪潮的准备要有迎接挑战搏击时代风浪的勇气担当自信有过硬的身体素质含专业技能学识才华积极修炼己身锤炼勇毅品格练就过硬本领写作时注意演讲稿的格式要求立意做一名有勇有谋的时代冲浪者站在时代的浪尖起舞练好冲浪本领实现民族复兴修己身借外物抓机遇实现复兴梦