浙江高考语文材料作文分类训练：人文科技类（含答案）.doc

材料作文人文科技阅读下面的材料根据要求写作画匠画家大师是人们对绘画艺术工作者的三种身份认同画匠以绘画为谋生手段他们熟练掌握了绘画技法摹仿别人作品重复他人的技法未形成自己独特的艺术风格画家全面地掌握绘画技术在其艺术表现中有着鲜明独特的艺术风格大师形成自己独特的艺术风格且具备深厚的文史哲等其他学科的知识并在此基础上建立起自己独立的艺术理论与艺术体系他们的作品往往前无古人后无来者以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料按要求作文以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失然而对于历史传记的写作上有人认为应该遵循历史的客观性还原历史的本真也有人认为历史应该有其个性化的色彩如此方可经久流传对此你有怎样的想法请写一篇不少于字的论述文注意题目自拟观点自定不得抄袭套作阅读下面文字根据要求作文成都晚报报道近日四川某地的李大爷为了看病和老伴转了好几趟车终于赶到某知名医院却被告知医院为节约成本提高效率已取消了现场挂号服务就医需要网上预约网上预约对年轻人来说易如反掌对许多老年人来说却是一件很难的事取消现场挂号让一些老人求医问药很是受阻带来看病难的烦恼这件事在社会上引发热议针对这一现象你有怎样的思考有何见解请结合材料内容写一篇文章注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作年月日时分中国神舟十二号载人飞船发射成功时分神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接时分航天员聂海胜刘伯明汤洪波先后进入天和核心舱标志着中国人首次进入自己的空间站年美国集齐了国际最顶尖技术联合欧盟日本等开启国际空间站计划中国申请加入却惨遭美国拒绝之后在美国主持的诸多国际航天交流上中国的学者航天企业都被拒之门外美国还出台相关法律切断中美两国在航空航天领域交流避免中国从美国获得关键技术年弹指一挥间我们的航天技术科学家们发愤图强自主研发从无到有中国已先后实现了第一次载人航天第一次太空行走并发射了第一个真正意义上的空间实验室天宫号中国航天后来居上一雪前耻年前后中国首个自建空间站天宫将正式建成而且中国将成为世界唯一拥有独立空间站的国家美国诸多媒体已经开始呼吁美国加强与中国的航天合作欧洲宇航员也已经开始学习中文希望未来上中国空间站能用上中国空间站建设历程具有启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求作文近日山东青岛发布地方性规章青岛市中小学校管理办法规章规定中小学校对影响教育教学秩序的学生应当进行批评教育或者适当惩戒立法赋予老师惩戒学生的权利这在国内尚属首次有人认为惩戒是教育的必要手段也有人认为惩戒违背教育规律还有人认为惩戒是把双刃剑看你怎么用对此你的观点是什么写一篇论述类的文章加以阐述注意题目自拟不少于字不得抄袭套作阅读下面的文字按要求作文当下过春节贴对联祭祖祭天燃放鞭炮守岁祈福给长辈拜年走亲串友等许多传统仪式或文化活动逐渐被玩微信集五福抢红包打游戏追剧手机聊天当宅男宅女等许多自我娱乐的活动替代对此有人感叹年味变淡了传统文化正在逐渐消失人心不古令人忧心有人认为现代社会更注重自我再加上科技发展了过年的内容和形式不应因循守旧应该适应时代的发展抛弃旧有传统也有人认为要保留过去一些好的过年习俗并融入一些现代文化对材料提出的看法你有怎样的思考写一篇不少于字的论述类文章注意角度自选立意自定标题自拟不得抄袭套作阅读下面文字根据要求作文食是中国传统文化中不可忽视的一部分人们从美食中感受人文情怀的温度领略中华文化的厚重在我国食育文化源远流长既有吃过夏至面一天短一线等与二十四节气相应的饮食风俗又有孔融让梨等做人应该懂得礼让的经典故事还有饮食贵有节做事贵有恒的人生智慧有人认为食育既是回归生活的教育也是一种回归教育的生活对于以上材料你有怎样的思考和感悟请据此写一篇文章注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作今年是我国恢复高考周年年来高考为国选材推动了教育改革与社会进步取得了举世瞩目的成就年来高考激扬梦想凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声想当年的高考标志着一个时代的拐点看今天你正与全国千万考生一起奋战在的高考考场上请以我看高考或我的高考为副标题写一篇文章要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字阅读下列材料根据要求写作某媒体发起我心中的时代关键词评选活动入选的关键词有网购初心创新家风美丽中国焦虑知识付费极简主义文化自信人类命运共同体请从中选择两三个关键词谈谈你对心中的时代的理解和认识要求选好关键词使之形成有机的关联选好角度明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字作文过去我们熟悉的是信封信纸现在熟悉的是微信微博过去熟悉的是笔墨纸砚现在熟悉的是鼠标键盘过去熟悉的是书香墨宝现在熟悉的是手机电脑现在与过去对比会引起我们许多联想和感慨请结合自己的生活体验深入思考选择一个切入点写一篇文章文体不限题目自拟不少于字阅读下面的材料根据要求写作从书信沟通到微信交流交流方式在改变不变的是真挚情意的表达诗经论语等国学著作从图书馆走进家庭书橱阅读场景在改变不变的是对先贤哲思的追求从出国热到归国潮逐梦方向在改变不变的是个人价值的实现社会在发展生活在改善透过时代的变化我们看到其背后有着不变的底色面对这些时代的变与不变你作为新时代的青年有何思考和联想请选好一个方面写一篇文章要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下列文字根据材料作文材料一新年的第一天不少人走进国家图书馆稽古厅一睹文津阁四库全书真容原稿原书原函离人们只有最后一层专藏库玻璃门的距离这样的一次文物开放活动让人们深切感受到穿越千年跨越万里的经典散发出的沁人的文化芳香材料二如今社会上也出现了这样的现象有的场所作为历史遗迹长期以保护的名义被铁将军把门有的文保建筑明明是开放的普通群众却没资格进入有的文物被一些单位藏着掖着生怕失去了研究的首发权读了这两则材料你有怎样的思考写一篇文章对上述两类现象加以评说注意题目自拟不得少于字不得抄袭套作阅读下面的文字按照要求作文文学死了吗文学会死吗随着网络时代的到来此类问题引发了社会的广泛关注和学术界的激烈探讨有人认为当今社会人们的阅读热情不减反增追问此类问题乃杞人忧天有人认为娱乐方式的多样化使阅读文学作品的人越来越少文学势必消亡也有人认为文学对人类而言意义特殊只要我们还有幻想文学就永不会死去读了上述材料你有什么感想根据材料写一篇文章表达你的认识注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面文字根据要求作文年月日中国科学家贺建奎宣布一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿在中国健康诞生她们的基因经过修改能天然抵抗艾滋病消息一出引起社会强烈反响有人叫好认为中国在基因编辑技术用于疾病预防领域实现了历史性突破这项技术给治愈遗传性疾病和预防严重疾病带来了新希望数百名生物学家则公开谴责了贺建奎的行为他们认为现阶段对生殖细胞进行基因编辑完全违背了科学研究的伦理准则可能给人类带来一系列无法预料的后果这一事件给世界留下了一道亟需解答的难题在科学技术飞速发展的今天人类应该如何正确地使用它们上述事件引发你怎样的思考注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的文字根据要求作文一条谚语熟读唐诗三百首不会作诗也会吟一个成语熟读百遍其义自见一则新闻来自人民日报的消息有学生花了年时间背诵了万字的儒家经典结果竟然连常用字都认不全一篇八百字的作文错字连篇而且丧失了读书的兴趣出现严重的心理疾患一句名言世纪英国作家马丁塔波尔说记忆不是智慧白痴也能死记硬背成卷的诗文读了上面四则材料联系近几年社会上以弘扬传统文化为名的读经热你有怎样的思考写一篇论述类文章注意角度自拟立意自定标题自拟不得少于字不得抄袭套作阅读下面文字根据要求作文当今社会到底是一技重要还是一机重要某校班会课围绕一技和一机展开了讨论有人提出一技在手吃穿不愁所以要沉下心来练就一技之长或掌握一门本领也有人提出一机在手天下我有只要会操作一只手机在如今这个信息社会中就可以玩转自己的世界了对此你的观点是什么请写一篇论述类文章加以阐明注意题目自拟不得少于字不得抄袭套作阅读下面的文字根据要求作文法国科学家苏埃尔说机器高度拟人化将重新定义人的价值英国物理学家霍金说如果管理不善会思考的机器人可能会给人类文明划上句号美国苹果公司库克说我并不担心机器人像人一样思考我只担心人像机器一样思考随着人工智能的快速发展机器人越来越像人对此你有何思考请据此写一篇文章谈谈你的看法要求角度自选立意自定题目自拟不得少于字不得抄袭套作参考答案略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题材料中给出画匠画家大师三种身份并对三种身份一一进行解读画匠熟练掌握绘画技法摹仿别人作品重复他人的技法没有形成自己独特的艺术风格画家全面掌握技术有鲜明独特的艺术风格大师有自己独特的风格并具备文史哲等其他学科的知识建立自己独立的艺术理论与艺术体系画匠因为仅是摹仿重复所以不能形成独特的艺术风格画家技术全面并能具备鲜明独特的艺术风格显然比画匠高了一个层次而大师则能够建立属于自己的例论和体系能创作出前无古人后无来者的作品显然是三者中的最高境界熟练掌握技术是成长为画家大师的基础但仅限于摹仿重复而没有自己的见解思考创造则无法进一步成长不能博学多识显然难有更高的格局由画匠想到我们学习上的识记背诵夯实基础由画家大师想到学习上识记之后的运用企业国家关键性技术上借鉴之后的革新与创造考生在写作的时候可以肯定摹仿重复夯实基础重要性更要指出创新拥有自己能力的必要性行文构思上可以概述材料内容由画匠画家大师三者关系引出话题然后围绕摹仿重复缺乏新意难以维持长久发展自主创新成就精彩人生为民族发展增添双翼两个方面分析论证接着联系自身指出当代青年在时代大潮之中该有的姿态最后回归材料收束全篇立意须教自我胸中出莫随他人脚后行摹仿重复落窠臼唯有独创显新高重复摹仿夯基础匠心独运创辉煌例文走进现场看见历史在中国传统文学品类中历史传记一直是个不可被忽视的门类然部分历史传记或片面追求客观将历史写死了或只讲求个性化色彩而成了稗官野史我认为正是因为兼具历史的客观性和充满文学意味的个性化色彩历史传记才能最大化地发挥其作用那些优秀的历史传记才得以光耀古今作为对历史的真实记录之一传记文学的真实客观性是它与其他文学种类最大的区别所以论及历史传记首先要看的自然是其客观性毕竟它的最终目的还是承载历史再现历史所以史家才如此强调无一字无来历之重要性并对传记中的历史细节如此孜孜以求诸如我们熟知的司马迁著史记虽然我们对于其中司马公的一些春秋笔法和评价性语句有诸多看法但不能遗忘当日之司马公考信于六艺坚持古者卜人所以不载者多不见于篇怪诞不经之语舍而不取为追求历史记录之客观性有所不取当日之司马公也注意搜集逸闻轶事注意纠正古史之谬误注重实地之观察南登庐山观禹疏九江北自龙门至于朔方为追求历史记录之客观性实证而取唯有如此历史才不是戏说也不是演义历史虽讲究客观但历史传记毕竟是以人类之思想和人类之手笔写下的因此无可避免的会体现写作者的个性而从属于文学范畴的历史传记唯有兼具历史性思想性与文学性才符合传记文学的文体本质不至于跳出文部而跃入史部此外对于撰写生活年代相距久远素无谋面的历史人物在难以搜集到新的史料的情况下是否允许文学性的想象与虚构若不考虑这个问题或许历史人物依然只是干巴巴的几个官衔名生卒年或许书中展现的也只是那几个熟悉的脸谱因此我们才强调历史传记也需要适当展现出一定的个性色彩传记文学写法很多但写好不容易有些人写成了年谱只剩一串串毫无情感跳动的数字有的人写成了大事记全是心惊肉跳最终他们都成了一笔呆板没有起伏的流水账因此必须在传记文学中时时强调合乎逻辑的个性化色彩才能让这份传记形成一个自行车的轮毂从四面八方辐射中心立体展示出传主的形象性格精神情感等我们只有抓住杜甫这个诗人的情感变化才能真正读懂他的悲悯而不只是一个苦大仇深的形象我们只有抓住那些有趣的细节才能真正看到龚自珍的可爱看到他在那个过分循规蹈矩的时代里闪耀着的那颗自由的健康的心灵对读者来说唯有注重一定的文学内蕴体现其个性化色彩传记文学才不显得枯燥读者才有更多机会打通自己与传主与作者的精神气脉当然追求个性化并不意味着抛弃客观性其实历史传记的个性化色彩将简略至极的历史事件和人物血肉丰满化呈现出一个鲜活的历史情境这也是艺术的真实这一艺术的真实也恰恰是客观性的一种表现形式其实华夏文明的延续从来都是鲜活的不仅仅在于我们依然能看懂的传记文字也在于那一张张鲜活的面孔一样样鲜活的物件走进具备客观之鲜活性的历史现场才能看到历史的一针一线跳出普遍性看到个性化之鲜活才能看到历史的波澜壮阔与众生百态也因此唯有将历史传记的客观性与个性化色彩充分结合历史才真正变得有意义详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料第一句话其实只是个引语从记录历史的重要性引出人们对于历史传记应该怎么写的讨论第一种观点认为历史传记应该遵循历史客观性还原历史的本来面貌这强调的是历史传记的真实性问题第二种观点中强调的个性化色彩其实彰显的是历史传记作为一种文学形式其所体现的文学性问题所以这则材料讨论的是对于历史传记这一杂交文体应当强调历史性还是文学性的思辨话题历史是步步为营文学是天马行空中国社科院历史研究所研究员王春瑜如是说因此写作时也应当充分结合二者观点进行思辨性论证而不可执其一端历史传记作为一种融合历史与文学的特殊文体它与一般的文学创作截然不同而是必须尊重历史尊重传主在春秋笔法中刻画出一个真正符合历史客观性的人物因此传记文学创作才会强调细节真实因为没有细节的真实就没有事件的真实和人物的真实也因此历史传记非常重视对传主的评价问题认为不可草率轻薄地下结论为历史文化名人立传需要对每位传主的精神进行概括和提升这样的创作不仅具有史料价值而且具有现实的针对性意义回顾历史光照现实这是历史传记历史性的要义但这并不意味着传记文学创作就没有想象的空间对于撰写生活年代相距久远素无谋面的历史人物在难以搜集到新的史料的情况下是否允许文学性的想象与虚构传记中的人物若只是历史记载中的寥寥几笔而没有细致入微地刻画生动形象地展现人物就不可能有血有肉也就很难打动读者打动后人所以唯有以史家之境界诗家之笔墨有血有肉地塑造传主形象记录历史事件才能让传记文学真正兼具文学性学术性可读性与思想性成为鉴往知来的宝典立意让传记文学兼具文学趣味性与历史真实性历史人物有血有肉方有精魂历史传记应充分融合真实性与文学性例文等一等别丢了责任与关怀李大爷因不会网上预约而无法就医引发热议我们在感慨快一步的社会给慢了一拍的老年人带来不便的同时更应注意到这背后医院的责任缺失与关怀不足为了提高效率推行网上预约固然是好事可为何一定要完全取消现场挂号呢二者本就并行不悖为何要人为设置数字鸿沟将老年人拦在门外呢媒体公开报道了多起数字鸿沟影响生活的案例乘公交车难进医院难甚至进小区也难真可谓寸步难行这里面确实有老年人跟不上数字生活节奏的缘故可是人为设置障碍将原有运作方式一刀切除的做法也屡见不鲜这一残酷的现象无不警示着我们在快节奏的社会里我们更应有等一等的规划不能漠视老年人群体的需求不能丢掉我们的责任和关怀我国互联网发展报告显示我国网民规模达到亿人普及率达到这是一个非常辉煌的数字但我们同时也该看到背后还有的人民没有享受到科技带来的便利特别是老年人被数字化生活排除在外他们是互联上沉默的人群我们没有听到他们的声音但不能忽略他们的存在因为他们就是我们的邻居我们父辈祖辈也是将来的我们要解决这一困境既要老年人努力学习新技能主动跟上时代发展更要社会给予应有的关怀我们也看到众多医院设置导医台专门为老年人提供现场指导公交车司机热情帮助老年人扫码付款银行大厅经理指导老年人进行手机操作社区志愿者为老年人打印纸质版健康码科技快车疾驰而过学习成本不断增加老年人要真正融入其中需要一定的时间来学习我们也应给他们一些耐心特别是做子女的更应该帮助他们学习使用新设备掌握基本技能希望我们在教授他们新技能的时候能够保持足够的耐心不要嫌弃他们的慢一拍毕竟在我们童年时我们也总是慢一拍他们不曾嫌弃我们同时科技厂商在设计产品时也应将老年人需求考虑在内推出老年人模式提供学习成本低的操作方式可喜的是我们已经看到众多国产手机推出了无广告大屏显示的老年模式甚至还提供了号码识别功能主动标注诈骗电话预防老年人上当受骗由此可见数字化生活确实给老年人带来了隔阂但并不是无法逾越的鸿沟只要相关方面担得起责任社会和子女给予应有的关怀会有更多的老年人跨过这条沟壑搭上快捷的科技列车解决老年人使用科技产品只是一个方面如果能够举一反三在其他方面我们也能够保障老年人的基本权利才能使得他们的生活更体面更便捷更有尊严这不仅仅关乎老年人更关乎社会正义也关乎未来的我们这是考量社会正义的一道考题也是考量我们人心善恶的一道考题希望我们的答案里有责任与关怀希望我们交出一份满意的答卷详解本题考查学生任务驱动型作文的写作能力审题这是一道典型的任务驱动型材料作文题紧密贴合当下许多医院实行预约挂号制度对老年人群体的影响进而要求考生深入分析这一社会事件表达自己的观点和看法设题的目的是引导考生关注和思考中国发展的具体问题命题人没有给出太多的引导更多考查考生的认知水平思维深度广度和思辨度引导考生以历史的发展的眼光看问题立足现实全面地看问题如考生可以思考这种现象折射出中国发展的什么问题可以联想在哪些领域还存在类似的问题如何解决这种问题如此可以见出考生的思维深度考生可以通过摆现象明危害析原因谈方法四个部分撰写一篇时评考生最好就事析理通过现象挖掘本质同时联想社会上出现的类似事件综合分析立意速度与温度兼顾快慢结合全面和谐发展用行动温暖数字难民智能时代请给老年人留一扇窗打造智能化勿忘人性化素材李大爷就诊仅仅是一个例子在信息化智能化社会中慢一拍的老人明显跟不上快一拍的社会节奏他们在医院超市四处碰壁慨叹着自己已经被冰冷的社会淘汰广州一位老人因不会使用在线支付而无法在营业厅缴费哈尔滨一位老人因为没有手机无法扫描健康码而被公交司机拒载类似的报道已然屡见不鲜老年群体适应互联网时代困难重重需要借助更多的辅助服务各行各业在与互联网深度融合发展创新的同时也要多点人情味充分考虑老年群体的特殊性不要忽视那群曾经为建设新中国奉献青春的老年人他们曾在革命时代和社会主义初级阶段立下汗马功劳可以给老年群体设立老年患者服务站悉心帮助老人完成相应操作也可以给老年患者挂号开通绿色通道确保患者的就医需求亦或是开设除了网络预约外其余的预约方式例如电话预约现场自助预约等关心关爱老年人是全社会共同关注的话题我们新时代的青年要理解一些老人的畏难情绪多给予其鼓励让老年人敢用会用想用让老年人体会到自己操作成功的自豪和喜悦让其相信莫道桑榆晚微霞尚洛天老骥思千里飞鸿阅九州我们更要勇于承担社会责任从我做起从现在做起伸出援助之手帮助老年人解决技术运用方面的困难让老年人跟上时代的发展让老人真正感受到智能时代的温暖参考例文置之死地而后生看了中国航天的发展历程感触颇深这一历程告诉我们在弱肉强食的丛林法则中靠别人是天真的只有自身强大才能生存西方的封锁和打压是我们的耻辱但也正是我们中国航天的动力中国航天人知耻后勇卧薪尝胆励精图治发愤图强终于一雪前耻扬眉吐气我们以自己的强大傲立于世界之林谁还能小觑历史上中国受巴统组织和瓦森纳协议限制航空航天军事技术微电子船舶航海等高端技术领域一直被封锁可我国独立自主自力更生搞出来了两弹一星核潜艇北斗导航量子加密通讯超级计算机歼隐形战斗机高铁等等尖端技术产品拿破仑曾说中国是一头沉睡的东方雄狮这头狮子遭受了万般磨难终于从沉睡中醒了过来站了起来中国是一个在战争的硝烟中崛起的国家就像电视剧的主角一样一次次让世界惊叹绽放出无限光彩绝境也能成为成功的一种元素有的时候我们被逼上绝路因为情非得已我们已经无法再做出其他的选择这时如果我们想要做某些事情也是最容易成功的这时人会破釜沉舟成功的几率大增方到此时能体会出这绝境的作用科学家搞试验对一颗南瓜做了不断加压实验最后这颗南瓜用刀砍不破斧劈不开最后只能用锯锯开结果发现这颗南瓜为了抗拒不断增加的压力适应生存环境在不断的压力下分泌一种抗体出现了质的变化由此看来人类也一样在逆境中生存也会逐渐适应并激发其与困难抗争的能力使自己逐渐地强大起来面对生活中的各种压力自然法则造就了一个恒定的食物链鳄鱼在成长中经历了艰辛为了适应生存它最后走上了食物链的顶端所以说遇到困难和打击关键是不要把自己的遭遇给别人当反面教材使别人在感悟你挫折的同时吸取教训而自己却成了悲剧生活中的主角面对打压只有强大面对封锁唯有奋起美国技术封锁的力度从另一个角度说明我们追赶的速度令他们害怕我们日渐强盛我们正在形成与强者对话的能力未来的强国俱乐部里中国一定是主角详解本题考查学生材料作文的写作能力审题这是一道文字类材料作文题所给材料概括地叙述了中国航天事业飞速发展的历程侧重点落在结果建成自己的世界唯一的空间站及原因美国等西方的打压封锁发愤图强自主研发上任务方向一一中国空间站建设历程的启示意义即我们从中国空间站建设历程中能得到哪些感悟和思考应该从材料的因果关联中思考和感悟西方封锁技术打压中国发展而中国航天事业却取得非凡成就这是为什么其中蕴含什么哲理关键词句中国打压封锁核心技术发愤图强通过材料间的因果联系可有不同角度的立意选择其一写作即可立意国家层面中国在封锁中崛起掌握核心技术才能不受制于人中国崛起震惊世界中国伟大的民族中国精神一一知耻后勇卧薪尝胆发愤图强自立自强等哲理层面置之死地而后生自身强大了才有尊严没有人与弱者合作世界遵循丛林法则弱肉强食知耻而后勇卧薪尝胆发愤图强自立自强素材强大的国家会给我们的记忆留下强力印迹我们不再羡慕别人航母今天的我们想造航母就造再也不用看别人脸色我们不再羡慕所谓的而无可奈何今天我们性能更优异的歼已开始保卫祖国的天空强大的国家还有很多标志天宫二号遨游太空火星开始迎来中国人的身影北斗导航卫星服务全球风云四号不仅会助力微信变脸更会让你把全球看清美国制裁加速中国技术崛起从去年美国将华为列入实体清单再到今年芯片企业必须要得到美国许可才能向华为出售产品这几条路看似都将华为等企业的出路给彻底切断了但是时至今日华为仍然没有妥协没有像美国希望的那样一蹶不振甚至是彻底完蛋这些中国企业正在用中国人的风骨向美国证明中国企业靠自己也一样能行这种反向加速的作用在美国限制对华为等中国企业的提供高技术设备和关键零部件供应时表现得尤为明显让这些中国企业找到了新的发展出路所谓天无绝人之路不管是中国企业还是中国人从建国伊始都是从这种打压和封锁当中走过来的中国有这样几句老话求人不如求己别人有不如自己有以美国为首的西方国家虽然有着尖端的技术但是却常常翻脸无情动辄就将这些技术作为威胁手段强迫中国就范只有技术的崛起自主研发的实现才能够彻底摆脱这些范文示例教育惩戒赋权更需确权惩戒是教师的天然权利教育是一项社会化活动在此过程中既需要教师的激励与赏识以唤起学生心中的真善美又需要教师的批评与惩戒以规避学生思想与行为中的偏差逐渐由他律走向自律因而如同硬币的两面教育也有正负激励赏识是教育的正强化而批评惩戒则是教育的负强化两者交替使用不能完全替代对方此外惩戒教育可以清晰地向学生传递其行为对与错的信息从而有效地维系纪律和秩序的权威惩戒赋权是直面困境之举在过于强调尊重学生人格维护学生权利的今天出现了教师特别是班主任教师不敢管学生不敢批评教育学生更不敢惩戒学生而放任学生的现象这些现象的存在让教师在面对问题学生时产生严重的无力感让教师成为或战战兢兢如履薄冰或暗自叹息放任不管的教育跛足者面对教育生态与学生成长环境日益恶化的态势重新赋予教师批评惩戒权唤起大众对教育惩戒的正确认识为教师行使教育惩戒营造良好环境实在是无奈之中的积极作为惩戒确权是突破困境之本赋权只是改变目前学生教育生态的第一步要打消学校与教师行使批评与惩戒权的后顾之忧还需要进一步确权即出台科学合理操作性强体系完备的教育惩戒规定或法规对教育惩戒的标准和形式加以明确科学的界定详细规定学生违反校规校纪将要受到的惩罚使惩戒措施逐渐规范化可操作化尽量减少惩戒所带来的负面影响使学校和教师清楚什么是教育惩戒权在何种情况下什么范围内以何种形式行使惩戒权在确权过程中还需要不断更新教师的教育观念因为负强化的行使是有界限的如果负强化的行使过度或者不当就会与教育的初衷背道而驰教育惩戒不当甚至把体罚视为正当的惩戒会造成师生关系家校关系的紧张然而禁止体罚和变相体罚不等于禁止批评和惩罚的教育方法教育惩戒不仅要有规有法可依而具要要基于爱与尊重只有融于爱与尊重的惩戒才会抵达教育的理想境地希望惩戒不要成为纸老虎行使惩戒权不要成为真老虎详解本题考查学生表达应用的能力审题这是一道任务驱动型材料作文要求考生对材料所述现象发表看法通读材料可从以下角度进行分析角度一适当惩戒有章可依应支持青岛出台的规章中明确了中小学可以适当惩戒学生实际上关于学生惩戒的问题一直是社会关注的话题教育部出台的中小学班主任工作规定中也明确规定班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利角度二学校和教师不应该拥有惩戒权现在老师主要是采取批评教育为主手段也就是写个检查没有老师会体罚学生老师也要学会自我保护因为现在学生都知道老师不能体罚学生所以经常以此威胁老师不服管教对于惩戒出现在当地法规中会在学生的心理上产生影响本办法对于惩戒没有明确的规定不便于执行角度三应明确惩戒范围和方式教师法中明确规定教师不能体罚或变相体罚学生因此在实际教学中如果没有一个制度化的规定惩戒与体罚将处于一种模糊状态既不利于教师履行教育管理职责也不利于维护学生的身心健康角度四从教育角度来看惩戒本身不是目的对学生合法的惩戒是有必要的惩戒对集体管理来说有必要在班集体中适当运用惩戒方式教育对多数孩子也是一种保护它可以起到威慑作用青岛用政府规章的形式明确学校对学生有适当惩戒的权利在全国开了先河它可以帮助学校和老师更好地履行教师的职责责任和使命是一件好事立意教育需要适当的惩戒教师不应该拥有惩戒权因为拥有惩戒权可能导致暴力被合理合法地植入教育中伤害孩子们的身心健康教师应该拥有惩戒权但必须对其权力的范围和行使权力的方式进行规范和监督避免滥用惩戒权教师有没有惩戒权或要不要将惩戒权以法律法规的形式确立下来都不是最要紧的如何采取最有效的措施降低孩子犯错的可能性帮助孩子规避或改正错误才是最重要的素材年教育部公布的中小学教师实施教育惩戒规则征求意见稿明确了教育惩戒权兼具权力权利与义务的三重属性征求意见稿指出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权此处的法定职权反映出教育惩戒的权力属性而手段作为一种主体可以采纳的方法工具则明显指向的是一种可为可不为的权利此外征求意见稿还进一步明确了教育惩戒权的义务属性规定学生违反学生守则校规校纪社会公序良俗法律法规或者有其他妨碍教学活动正常进行有害身心健康行为的教师应当给予批评教育并可以视情况予以适当惩戒惩戒不仅是教师的权利也是其应尽的义务惩戒权是教师职业所固有的一种权利也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式学生正处于世界观形成时期可塑性较强教师正面的教育引导和相应惩戒有助于增强教育效果但同时教师又不能体罚或变相体罚学生否则将违反相关法律的禁止性规定所以亟需明确惩戒范围和方式施行教育惩戒权当然不是出台一纸办法那么简单还需建立合法合情合理且接地气的惩戒机制让教师能把握好操作的尺度而比执行层面更重要的是社会家长学校等相关各方首先要对教育惩戒达成这样一个共识真正的教育惩戒是一种理性的规划性的警示告诫符合心理学教育学规律讲究技巧和策略是现代教育的一部分而不是非人道反教育落后的教育方式更与体罚无关惩戒创造了一个更有组织有纪律的班级体没有规矩不成方圆惩戒恰恰就是规矩的基础学生可以自我管理自我学习这只有在极少数的可能下团体中总会出现一两个活泼的人来带动班级活泼的氛围一涌现真正静下心来就很难了惩戒在这之中就起到了很大的作用惩戒提高学生的自我意识规范学生的行为成为前进道路上的警示牌学生用心投入学习怎么会不拿到满意的成绩呢怎么会不在高考中脱颖而出呢这一切的一切惩戒的行使功不可没适度惩戒方可行并不是所有的惩戒都是好的从新闻中也听过不少老师过度体罚殴打学生致伤致残这不仅是身体上还有心理上都给学生造成了不可磨灭的伤害所以教育部在推行惩戒权的时候也提出了要制定实施细则明确教师教育惩戒权过度惩戒终究是不对的没有人有任何的权利可以去伤害他人教师惩戒权就是不以伤害学生为前提而施行的适度适量是惩戒的过程促进学生发展是惩戒的目的结构层次文章题目教育惩戒赋权更需确权亮明观点揭示主题开篇分析教育的性质强调惩戒在教育中的重要作用然后分析教育中的种种困境提出惩戒赋权是直面困境之举接着分析面对当下教育的种种困境实施惩戒确权是突破困境之本再接着分析如何为教育惩戒确权最后以希望惩戒不要成为纸老虎行使惩戒权不要成为真老虎收束全文表明教育既要惩戒又要注意适当惩戒照应题目例文守护春节文化有人认为当今社会科学技术发展了过年的形式和内容不应因循守旧应该适应时代的发展抛弃旧有的传统而我认为我们要守护过年的传统仪式在科技发展的今天人们自娱自乐的方式日见其多如玩手机抢红包打游戏等等这些活动的最大特点是让人沉浸在网络的世界里脱离了现实生活和具体的人际环境实质上它是以个人为中心而缺乏家庭意识和集体意识的表现这种思想和行为如果体现在自己工作之余用来放松调节自然是无可厚非有情可原的但是如果在过春节一家人一族人团聚的时候依然是手机不离手抢红包不抬头视亲朋若无物则是情理难容的从情感上而言一家老少团聚应当嘘寒问暖交流情感当下社会由于人口流动性大许多家庭分处天南地北平时难得一聚老人对子孙的嘘寒问暖唯有在过年之时得慰其愿因此年轻人应当放下手机多陪老人谈心做家务共享天伦之乐如若手机不离手冷落了对子孙望眼欲穿的老人的心冲淡了盼望团聚的老人的心冲淡了过年团聚欢乐的气氛老人心中对此会作何感想我们回家过年还有何意义从习俗上讲春节是中国最重要的传统节日它是一种传统习俗的展现这些习俗是千百年来我们的祖先沿袭下来的它包含着深厚的文化底蕴和深刻的哲学思想譬如贴对联包含了对来年的祝福和企盼祭祖祭天包含着对天地的敬畏之情对先祖的追念给长辈拜年则体现了尊老敬老的思想等等所有这些传统习俗和传统的文化活动都是对我们人格修养和情感的一种文化洗礼和熏陶正是在春节的这些传统习俗活动虫古代优秀的文化传统才得以被我们传承才形成了我们中国人的文化基因所以千万不要小看过年时这些看似繁琐无用的习俗活动在这些活动的背后站立着层层叠叠的历史与传统当然像燃放鞭炮三叩九拜等活动我们也要与时俱进加以改革但从总体上说我们要尊重守护过年的传统文化手机游戏可以在过完年之后去打去玩在春节这样一个难得的亲人团聚欢庆的时刻尽量不要玩手机或者少玩手机珍惜亲情守护春节文化让我们除旧迎新开创美好未来详解本题考查学生的写作能力审题本题是一则材料作文题所给材料紧贴现实透过我们每个人都熟悉的年俗的变化表现了社会的发展折射出时代的变迁新年俗跟传统年俗并非是完全的取代与被取代的关系我们既要继承和弘扬优秀的传统文化也要勇于拥抱新时代勇于接受新生事物消失的只是旧有的形式改变的只是过年的仪式但不变的是以年俗为主的深层文化内涵题目要求写论述类文章写作时需要有一个明确的论点然后运用典型材料使用相应的论证方法进行论证参考立意继承传统民俗弘扬传统文化新年俗是时代进步的体现要做到与时俱进年俗不论新旧我们要弘扬优秀的富有特色的年俗丢弃落伍于时代甚至带有迷信色彩的民俗年俗无论怎么变不变的是它深刻的文化内涵不变的是亲情是对家园的归属感是对未来美好生活的向往参考素材从前过春节时间比较长从腊月的二十俗称小年开始春节就已经来到这一天老百姓吃火烧送灶君祈求来年的富足二十五磨豆腐二十六割块肉二十七杀小鸡二十八帖花花二十九灌壶酒年三十包饺子等大年初一到处作揖即给人拜年大年初二开始走亲访友从大年初一到大年初五这是春节最为隆重的时间段从初六到正月十三是春节的延续期人们仍然陶醉在春节的气氛中正月十四到十六是元宵节是春节的另一个高潮之后春节过完从前春节是隆重的刚到腊月人们就开始慌春节即心中就天天想着春节腊月二十三之后开始准备春节的吃的用的无论家境富足和贫寒都要尽一切可能让家人吃好穿好玩好从前孩子们期盼春节的来现在四十岁以上的人都会有这样的感受儿时渴望春节的到来为什么那个时候的孩子都渴望春节的到来因为那时物质还不是很丰富只有到春节才能够吃到好吃的穿上新衣服当然家中的大人也会向孩子许诺只要努力听话春节给你买新衣服玩具等从前人们过春节需要鞭炮声助威需要烟火添彩现在随着人们环保意识的增强很多老百姓不再钟情于鞭炮焰火没有鞭炮焰火似乎春节也不热闹现在的年味确是淡虽然过春节还要准备由于物质丰富手中有钱随手都可以买来春节所用物品不需要花费很多时间就可以办齐平时老百姓的餐桌不缺肉食品也不需要到春节大吃从前走亲访友才穿新衣服现在谁也不再穿旧衣服补丁衣服平时穿的衣服和春节没有什么两样从前娱乐单调庙会元宵节是人们娱乐的好地方好方法现在有电影电视网络多种娱乐媒体传统的庙会元宵节没有往日的魅力行文结构例文题为守住春节文化开头先抛出错误观点在反驳中提出自己的观点我们要守护过年的传统仪式即本文的中心论点然后从思想上情感上行为上习俗上等不同角度论证要守住春节文化的重要意义最后珍惜亲情守护春节文化让我们除旧迎新开创美好未来总结全文点明主旨照应开头点睛这是一道任务驱动型作文题写作这类作文首先要明确写作要求弄清任务如题干要求你有怎样的感触与思考就要求写作时学生有个性化的思考第二要抓住材料核心事实明确是非第三选好角度围绕是非确立观点所谓选好角度就是指要从核心角度重要角度来立意同时应兼顾自己擅长的角度也就是自己积累了相关素材有思想理论上的准备的角度在写作时可围绕是非来设置分论点这样确立观点就准确全面有思辨性符合高考对学生的考查要求第四围绕材料就事说理类比论证展开写作任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外还应把分析材料就事说理贯穿在具体的写作中这是任务驱动型材料的一个显著特点参考范文一碗一筷诠中华白落梅曾写道那小小的磁碟里竟品出了海的包容天的旷远地的辽阔尝难尽的是食物千味吃不完的是人生百态中华食文化源远流长千百年来一句民以食为天竟令无数文人墨客权贵宠臣普通百姓竞折腰不妨夹起一双木筷从胃开始读懂中华古来便有七俗茶米油盐酱醋茶从原始人的茹毛饮血到如今蒸煮炒焖炖火的使用让中国人的餐桌走向多元而这恰好体现了古人们的创新精神倘若没有创新思维又怎会有火苗的出现又怎会有火种的保留食色性也儒家先哲早已道出国人性格真谛食物承载的还有人们的性情过年吃饺子元宵吃汤圆端午吃粽子食物们的名称由于谐音也被用来传递美好愿景年年有鱼汤圆团圆这些都体现了先人们卓越的智慧以及虔诚的美好祝愿然而正如月亮的六便士所言任何硬币都有正反面在食品行业迅速发展的今天其背后透露出的一些弊端也引发了人们的恐慌不知从何时起三鹿奶粉开始代替了三聚氰胺红心鸭蛋成为了苏丹红浆液的代名词虾不只是虾而是注胶虾渐渐地人们谈食色变浮云蔽目食物难辨好恶这正折射出今日中国个别商家眼里唯利是图罔顾他人安全实在是利欲催人万火牛悲哉所幸中华民族没有放弃抵抗食品监管力度的加大有关法律的出台执法程序的严格均在扼杀着不良商家的坏念头最终蔽暮浮云将被吹薄也不再会因为不见长安而发愁了装盛中华美食的瓷碗素胚勾勒出细致纹路碗身描绘艳丽的花这是中华民族千年手艺传承历史沉淀夹食中华美食所用木筷竹香仍溢恰如中华民族性格刚直正义不阿不臾中华美食折射的除了文化还有人性烹饪方式的改进始发于人们的创新思维源起于人民精益求精的追求纵有安全小隐患重典治理安人心更是体现了中华民族的责任心之强大捧起一碗执起一筷于色香味俱全的中华美食中歆享中国特色中国味吧详解审题材料围绕食这一关键词展开并引入食育的概念着重将食这一平凡的生活话题与传统文化人文情怀等内核相联系要求考生正确理解教育回归生活生活回归教育的内涵在理顺生活教育两者的关系的同时充分挖掘食在其间的重要作用要求能够从是什么为什么怎么做等多个角度并结合实际谈自己的体会展现食育的重要性必要性以及我们应该采取的态度恰当解释回归之义参考立意食育既是回归生活的教育也是一种回归教育的生活美食能让人感受人文情怀的温度美食能让人领略中华文化的厚重素材积累俗话说得好民以食为天食大若天地我们生存的基本要素就是从食物中获取的大地万物的生灵全部都要靠食物来补充能量获取营养维持生命一部闲话中国人开头第一炮便是在大谈饮食可见饮食文化在中国文化中所占地位之重外国人重于情趣中国人则重于饮食中国人既然能以食为天则悠悠万事唯此为大世界上还有比天大的吗答案是肯定的所以中国人甚至认为普天之下莫非一吃认为不管任何事都能用吃来解决这就是现代中国人对千百万年前的老祖宗流传下来的饮食文化的认识就像是说人就叫人口谋生就叫糊口职业和工作就叫饭碗干什么工作就吃什么饭就像书中所说的修鞋补锅是吃手艺饭说书卖唱是吃开口饭当教书匠是吃粉笔灰出租房屋是吃瓦片儿总而言之就是靠山吃山靠水吃水一切都与吃扯得上边饮食说白了也就是吃饭这些深深体现了中国人的吃饭文化食物是凝聚家庭繁荣重要媒介一家人在同一个屋檐下生活做饭用三餐凝聚家庭用食物慰藉家人饮食便成了中华文化的重要象征而中国有着九百六十万平方公里的土地百分之八十以上是乡村所以要了解中国就要从饮食开始而要了解饮食文化则要从中国的乡村开始相对于城市中国的美丽乡村因为手工技艺的传承让美食更具人情和温度中国广大的乡村除了有无数文人墨客笔下歌咏的山水田园更有让人称奇的玉盘珍馐莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚广袤山村农家小院炊烟袅袅之地往往拥有着独特的中华美食今天舌尖上的中国乡土等一些中央大型的记录节目除了给我们呈现了一道道视觉的盛宴更是以食物这种原始而纯真的方式展现了一个古朴而真实的美丽乡村我们要学习饮食礼仪做到文明用餐食育不仅仅在于膳食均衡也在于餐桌礼仪食可表意也可传情夫礼之初始诸饮食虽然是一张桌一副碗筷一顿饭但其间却蕴含看深刻的饮食礼仪中国是礼仪之邦饮食礼仪自古发达根据文献记载可以得知最晚在周代时饮食礼仪已形成为一套相当完善的制度这些食礼在以后的社会实践中不断得到完善在古代社会发挥过重要作用对现代社会依然产生着影响成为文明时代的重要行为规范在食堂吃完饭后同学们真的都能做到将剩菜剩饭倒进泔水桶将碗筷整齐地摆放在蓝色的大筐里吗然而大多数同学都只是把碗筷随手扔进筐里剩菜剩饭倒的一地都是更有甚者把餐具留在桌上就直接走人食堂让同学们饱腹我们留给食堂的却是一片狼藉身为高中学子我们应该从自身做起文明用餐我们还要传承饮食文化培养爱国情怀法国位著名的学者曾经说过一个民族的命运要看她吃的是什么和怎么吃众所周知我天朝大国的食文化不可谓不丰富我们要学习中华源远流长的饮食文化了解我国传统的饮食风俗和礼仪了解不同地区不同民族的饮食特点从中培养爱国情怀传承我国天人相应的质朴饮食观我们要把饮食上升到立己立国的高度为我们成为人中君子国之栋梁奠定基础层次分析本文的开篇开门见山提出论点从胃开始读懂中华然后从历史发展的角度写中华美食赞美中国人的创新精神接着叙写各地的美食称赞美食样式丰富多彩并提到人的多元然后进一步挖掘美食及食具的文化内涵同时也提到了美食背后的隐患食品安全问题并指出这些问题得到了控制及整治从而体现的中国人的精神最后归结全篇并进一步扣题使主题得以升华父亲的高考我看高考看到这个标题我不得不想起一个人他就是我的父亲可以说没有他对高考的执着就没有我题记父亲是山里人年父亲以第一名的成绩考上了山区一所重点初中在村里人看来父亲一定会很顺利的考上中专吃上商品粮成为国家人但是父亲并没有考上小中专自作聪明的父亲以为初中依然可以毫不费力的成为佼佼者可是他错了当他觉得自己已经成了班里的后进生时他已经没有办法赶上去了结果父亲没有如愿考上小中专而是上了一所极其普通的高中那时候成绩不好的才上高中成绩好的都上中专去了父亲所在高中真的是一所普通高中普通的老师基本上不管他们在那样的学校父亲可以随便旷课随便不考试父亲曾说有段时间他们白天到山上去玩晚上翻墙头偷西红柿茄子有人报告给老师老师说反正也考不上个学由他们去吧这样的学校这样的老师父亲的命运可想而知年父亲参加高考尽管属于班里的前几名但是依然距离最低录取分数线分那一年与父亲同岁但比父亲高一年级的小伙伴在县中复读考上了兰州大学小伙伴的成功刺激了父亲父亲也要复读也要考大学父亲也选择了县中去复读复读时父亲英语差他知道如果不把英语补上去根本没有希望考上大学当时老师从初中第四册开始复习父亲一个单词一个单词地背一条语法一条语法地记听不懂他就先背过然后慢慢领会渐渐地父亲的英语有点起色了父亲数学地理不错再加上英语有了进步按照平时的成绩考个师专没有任何问题可是年高考父亲在考场上出了点意外考完数学父亲在宿舍嚎啕大哭父亲说那是他第一次因为考试而哭泣父亲再一次落榜了倔强的他再一次踏进复习班的大门复读第二年父亲的成绩继续进步到年底时居然考到了全校第一当时师生们都预言父亲一定能考上重点大学但是命运之神又一次耍弄了父亲在考场上父亲仿佛灵魂出窍居然犯了一个至今都无法相信的错误这个错误直接导致了他的两大强科发挥失常父亲再一次泪洒考场以一种极其悲催的方式结束了第二年的复读生涯第三次落榜父亲脆弱的自尊心受到了强烈的打击他甚至想到自杀但是父亲没有自杀否则我也不会在这里讲他的故事了父亲知道他没有选择多年的上学让他的体能远不如村里的伙伴农活儿他干不了更主要的是他不甘心就这样结束他的求学生涯在家里躺了一个多多月后父亲顶着巨大的压力冒着无数颗白眼第三次踏进了复读班的大门那一年父亲不再张扬默默地向命运发起最后一次挑战他知道如果第四次落榜他绝对没有勇气再复读了年月日父亲第四次踏进考场那一次他终于如愿以偿的考上了大学那一年他终于可以在乡亲们面前挺直腰杆了记得班主任老师曾让我们观看电视散文我的高考当主人公安永全通过千辛万苦拿到录取通知书时他激动的大喊我考上了我考上了那一刻我想到了父亲母亲曾经嘲笑父亲复读三年父亲说他如果没有复读三年就不会遇到母亲自然就不会有我虽然是一句玩笑话但确是真的没有父亲近乎疯狂的执着真的就没有我们现在的家庭就没有我高考可以改变一个人的命运父亲就是明证没有高考就没有我向父亲致敬详解试题分析这道作文题是一道给出材料的半命题作文写作时可以从以下一些角度立意高考一直影响着我的中学生活从我几年来为高考所付出的汗珠和泪水的角度写从高考为国选材推动我国的教育改革和社会进步的角度进行分析从牵动全社会神经的角度进行分析分析高考的利与弊大胆提出自己的看法等等点睛此命题着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业命题者意在启发考生在宏观语境中聚焦个人经验表达对高考的独特体会和理解呈现他们的酸甜苦辣尤其是勤学奋进中的豪迈之情应该说这道题符合新课标对高中生写作能力的要求紧贴考生生活和思想实际难度适中阅读试题时要特别注意请以我看高考或我的高考为副标题写一篇文章中的副字构思时必须先确定好副标题是写我看高考呢还是写我的高考如果确定写我看高考重点就在看要谈对高考的看法最适宜写议论文如果确定写我的高考重点就在高考要写出我和高考的关系可写议论文也可写记叙文还可写抒情散文只有先在思想中确定了这一点才能接下来进一步思考文体问题和选材问题心中的时代年月日上午中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的政府报告表明中国已经步入了中国特色社会主义的新时代这就是我心中的时代我们要应该做些什么呢心中的时代是不忘初习的时代新时代的我们要不忘初心初心可以说是一个人生存的灵魂如果我们连灵魂都没有就相当于行尸走肉一样了我们每个个体每一个集体都是有初心的于个人来讲小到每天要做的工作完成的目标大到立下的种种誓言都可以是我们的初心对于集体来说小到一个家庭大到一个国家要达到的生活水平国家的值等等都可以理解为是初心新时代的我们必须不忘初心只有不忘初心我们才可以不负众望担起国家的未来只有不忘初心我们才能实现我们的中国梦我们要时刻牢记心中的目标不断前行心中的时代是一个传承良好家风的时代小到家庭大到国家都有属于自己的一种风气家风正了那么一个家庭的思想品德也就正了家庭的风气正了一个国家也将繁荣昌盛岳母在岳飞的背上刻下精忠报国四个大字这四个大字的家训也就时时激励着岳飞为国杀敌岳飞没有辜负岳母的期望成为了保家卫国的大将军我们普通人家的家风用简练的话语来总结就是朴素坚强自力更生虽然我们还没有完全脱离家庭依旧依偎在父母的保护之下但是我们要传承良好家风新时代的我们更要有担当少年强则国强少年独立则国独立今日之责任不在他人而全在我少年我们要把个人的发展与家庭祖国的发展紧密结合肩上扛起责任做一个敢于勇于担当的少年心中的时代是创新的时代我们已经步入一个信息化的时代网购成为日常生活中重要的一部分各种科技的诞生为我们的生活带来了巨大的便利在信息化时代我们一定要紧跟时代潮流好好学习利用所学知识适应新时代发展新时代引领新时代只有创新才能发展只有创新才能更好更快的实现我们的中国梦所以同学们学好每一个英文单词每一个化学公式每一道数学题打好基础并且要勤动脑敢于发问敢于实践时代的号角已经吹响初心担当创新只是我们前进道路上的必备品我们要时刻牢记我们的使命时刻将国家利益放于首位继续发扬我们中华民族的优良传统艰苦奋斗勇于拼搏为建设美丽中国奋斗不止详解试题分析本题是一则材料作文所给的关键词中网购初心创新家风美丽中国焦虑都是我们熟悉的词语其他的几个词语中知识付费的本质就是把知识变成产品或服务以实现商业价值即知识金钱化极简主义生活是指放弃无谓无益无效的事情最大限度地利用自己的时间和精力做一些对自身有益的事情从而让自己迎来更大的快乐和幸福文化自信十八大以来习近平总书记在多个场合谈到中国传统文化表达了自己对传统文化传统思想价值体系的认同与尊崇多次提到核心价值观和文化自信人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切在谋求本国发展中促进各国共同发展本题要求考生谈谈你对心中的时代的理解和认识也就等于限定了话题而选择两三个关键词则意味着心中时代要具备这两三个关键词所代表的特点因此写作中考生只要围绕心中的时代立意从所给词语中选择两三个词来体现时代的特点都是符合要求的立意角度参考心中的时代传承良好家风建设美丽中国关键词家风美丽中国心中的时代不忘初心勇于创新关键词初心创新心中的时代不忘初心建设美丽中国重振文化自信关键词初心美丽中国文化自信心中的时代崇尚极简理智网购关键词网购极简主义点睛关键词关键句类型的作文是年高考作文新题型此类型作文要写好首先是解读关键词句的意思其次才可能结合关键词的内涵准确立意而要真正理解关键词的内涵最好能结合关键词句产生的背景以及材料中给这些关键词附加的限定来理解如关键句的作者创作背景关键词产生的背景忌望文生义主观臆断本题要求从所给的词语中选择两到三个作为关键词确定立意所以考生在写作时可选出两三个有内在逻辑关联的词语确定出一个立意具体写作时如选择议论文则应小切口深分析写散文或记叙文则应情感饱满写得形象具体生动有灵性例文守住传统文化如果说经济的主体是物质丰富的创造政治的主体是根本利益的保障那么文化的主体则是精神家园的耕耘文化是民族延续的重要标志是国民素质和科技水平的重要保障传统文化则是民族的认同与归属然而在一个人心愈发浮躁功利化的社会文化俨然成为一种奢侈品似乎给人以可望而不可及的感觉因此我们应该重建文化家园解决精神的归宿与寄托问题守住民族文化的根脉这是中华民族实现伟大复兴的中国梦的必须要求文化传承是对民族文化的认同是精神的寄托和灵魂的归宿泱泱大国不曾断代五千年的华夏文明创造了光辉灿烂的历史在这曲折迂回但又不曾断流的文化潮流中我们有着无可比拟的传统建筑我们有着引以为傲的传统文化我们有着修身养性的史书典籍我们可以游故宫览皇家王室之恢宏登长城观群山环抱之雄伟赏园林品江南水乡之柔情我们可以包饺子盼游子归家之团圆赛龙舟思爱国屈原之情怀插茱萸念异乡亲友之安危我们可以吟唐诗赞平仄音韵之美妙诵宋词叹国家兴亡之苍茫读小说慨人生命运之起伏在中华文化的长河里徜徉我们乐此不疲流连忘返传承悠悠大国之风范继承光辉文明之伟大不断地从经典中汲取营养才能不断地焕发出生机与活力文化虚无是对民族文化的否定是信仰的坍塌时代的悲哀大文豪鲁迅在拿来主义一文中曾批判过对文化的不正确做法我们处在一个急剧变革的时代这是一个既充满梦想又不乏困惑的时代这是一个抛弃传统丢掉根本一味奉行民族虚无主义与历史虚无主义的时代这是一个崇洋媚外一切都是外国的好的时代这是一个正在割断自己的精神血脉努力把自己打扮成老外的时代这种虚无主义盛行缺乏信仰的时代它正影响着人们的思维方式和行为方式所以研究生考试出现的问题就能理解中华文化强调以德治国以文化人强调仁者爱人等等思想这些思无论过去还是现在都有其鲜明的民族特色它是滋养着中华民族五千年生生不息的血脉深深融入每个炎黄子孙的精神基因中成为中华民族独特的精神标识详解一审题材料作文审题很重要审题原则有整体性原则多角度原则和限定性则审题的步骤明确材料中的主要对象抓住关键词句揣摩主旨根据相关信息因果分析联系生活实际确立中心本则材料信封信纸笔墨纸砚书香墨宝代表的是传统文化飞信微信鼠标键盘手机电脑是现代科技这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系可以从守住传统文化的角度立意传统文化是我们的根是我们的立身之本是我们的精神家园看来传统文化不能丢应该坚守可以从没有发展便没有一切的角度立意如果一味抓住传统文化而不知变通势必会造成畏步不前的情况因此要注重发展发展才是硬道理可将两者结合在一起来谈既要注重传统文化又要重视科技发展两者并不是水火不容矛盾对立的考生可以选取以上立意也可以自行立意文体不限并不是不要文体而是把选择文体的权利交给了你让你选择最擅长的一种文体来写记叙文议论文小说散文随笔书信日记等等体载任你选择一种写成记叙文选材要贴近生活内容要充实切忌大且空切入的角度要小且巧从小角度折射出一个大问题一定要写出的典型细节用细节展示人物的内心世界由浅入深有真情实感写成议论文一定要观点鲜明材料详实典型论证严密说理透彻切不可空发议论牢骚满腹写成散文要紧扣话题时空转换自然得体形式新巧语言优美二立意守住传统文化没有发展便没有一切传统文化不能丢既要注重传统文化又要重视科技发展三素材如果上世纪年代的孩子们是从周杰伦的东风破里才开始接触到古典诗词之美是不是有点迟了全唐诗有首全宋词有首李白有诗馀首陆游有诗多首这还只是中国诗词曲赋的一点零头然而我们直到中学毕业所背的还不过是小荷才露尖尖角二月春风似剪刀这样的小情调如何让我们爱慕上我们的浩瀚诗海呢不是说古典诗词应被广泛应用但它从我们的视野里大跨度地撤退消失就是这个社会审美能力的丧失一个从小就被涉江采芙蓉袅情丝吹来闲庭院醉里挑灯看剑这样的情韵滋养着的孩子他们长大以后心灵或许不至于那么麻木冷漠现在年轻有为的形象是年少多金高学历高收入高消费懂得如何赚钱还要懂得如何花钱再也不是纳兰容若那种精通琴棋书画的浊世佳公子了成人的价值取向在下一代人身上复制甚至强化学琴指的是钢琴而非古筝一定要考级下棋除非是想成为常昊那样的国手书画是少年宫的常备项目为的是升学时加分那种初始的风雅在父母们的鸡毛掸子和考级的压力下已经被扭曲再也保持不了它们唯美的形状了孔融为什么让梨是因为大的梨是坏的那个古执而陈腐的孔融如果听到现在的孩子这样回答肯定气得在棺材里跳起来是的传统的道德范式正在流失年代的孩子被教导不劳动者不得食他们几乎从懂事开始就置身于竞争当中天生就是达尔文主义者三年级的孩子每周要上节课每天要练小时的琴六年级的孩子每天做功课到深夜点初二的孩子课外还要参加数学竞赛英语演讲比赛学生会竞选他如何能够说同学第一名我不要让给你吧没人会感激孔融只是当整个社会都开始认同谦逊使人落后这种工业文明的价值观的时候中国古人那种曾有过的温润如玉的人格魅力也就湮没了四写作思路本文运用排比简洁明了引入正题接着从是什么的层面阐述了文化以及文化传承的本质最后反面立意通过对文化虚无的否定再次强调守住传统文化的观点本文层次分明观点鲜明层层递进例文阅读场景在变先贤哲思永存诗经论语等国学著作从图书馆走进家庭书橱阅读场景在变不变的是对先贤哲思的追求先哲前贤之所以能独领风骚千百年原因就在于其在纷繁变化之中寻求不变之理譬如孔圣面对礼崩乐坏社会失序的巨变乃于思变中求理寻求解决之道不过孔圣的仁义之道不是无源之水更非闭门造车无中生有而是传承先贤周公礼乐的哲思先贤的不懈探求持续的代际传承便是中华文化流传五千年的根本原因而先贤也因此而得以人生不朽对于诗经论语这些国学著作不管是在图书馆读还是在家里读我们对先贤哲思的追求不变读先贤的书我们都需思考先贤哲思的内涵是什么江山代有才人出各领风骚数百年中国历史上先贤数量之众真是名副其实的百花齐放春光满园孔孟之道致君尧舜教化社会己欲立而立人乃其人世大道墨子之道尚简节用鄙弃华美之形口腹之欲兴百姓之利乃其大爱之道老庄之道以自然为道见素抱朴少私寡欲追求无为而治乃其自然大道这些先贤虽然主张各异然而拨开形式变化之迷雾便会发现其内蕴的不变之理那就是悲恼世人的胸怀经世致用的价值追求不管是在图书馆读还是在家里读读的目的都一样学习先贤探讨人生的意义所在人生意义何在就在于兴民之利除民之害左传有言太上有立德其次有立功其次有立言虽久不废此之谓不朽先贤对人生社会的哲思对人生价值的设定也就成了中国人一生的理想和追求通过个人努力厚德载物兼济天下是先贤哲思的终极目标虽然有所谓穷则独善其身但这不正是人生价值不得实现的无奈吗试想一个士子若能出将入相苟利国家谁会漂泊江湖吟风弄月呢东坡如是辛弃疾如是其余诸人莫不如是即使阅读的大场景有变我们都要咬定青山不放松不可改变对先贤哲思的追求不知从何时起风气渐变让先贤之哲思境遇颇为尴尬关注物质的人多了追求精神的人少了关注自我的人多了关心社会的人少了丑化英雄的人多了赞美崇尚的人少了读读诗经便被视为附庸风雅翻翻论语便被贴上虚伪的标签怨天尤人感慨系之固无不可然而这不也正是吾辈大有作为之时吗国学著作已经从图书馆走进了家庭这真是天大的幸事因为开卷即有益因为对先贤哲思的追求不变场景虽变幸好哲思永传追慕先贤传承不朽详解本题考查写作能力本题属于任务驱动型作文任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题即审读题干要求和审读材料内容该作文题由三则材料和一则引导语组成三则材料紧扣时代的变与不变分别从交流方式阅读场景和逐梦方向三个方面来阐述这三个方面很有社会代表性和价值启示性交流方式的发展折射出科技的强大阅读场景的改变反映出人们对精神生活的追求逐梦方向的变化体现出国家实力的壮大而时代之变蕴含着不变的底色该如何坚守不变的底色这为考生提供一定的写作空间总之要辩证性地理解关键词变与不变应该从这三则材料出发来理解关键词社会在发展生活在改善透过时代的变化我们看到其背后有着不变的底色进一步强调写作内容为变与不变任务提示明确了写作主体厘清了作文的写作范围面对这些时代的变与不变你作为新时代的青年有何思考和联想再次圈定写作内容并强调写作主体是新时代青年请选好一个方面写一篇文章是该作文题最值得玩味的一句话按照其话语指向此处的方面指作文材料的论述角度选好一个方面也就是从交流方式阅读场景和逐梦方向这三个方面中选择一个来写参考立意阅读场景变化先贤哲思永恒阅读形式虽异哲思底色不变时代在变底色不改逐梦方向在变价值追求不变变的是交流方式不变的是真挚情谊参考素材阅读传统古诗文让我们和古代先贤遇合在某个时空中与之交心去感受古诗文中描绘的山河锦绣铁骨英雄儿女情怀以及善言之光就像看到月亮我们会想到千里共婵娟想到月上柳梢头想到明月夜短松冈想到晓风残月中华传统文化带给我们心灵的净化让我们还能在机械与繁忙中保留一份冷静与诗意保持一份矜持与沉稳当我们的下一代践行着孔子吾日三省吾身陆游的事躬行晓悟了朱熹的为有源头活水来自持东坡也无风雨也无晴的豁达抱有王安石尽吾志也而不能至者可无悔矣的睿智心中装着天下兴亡匹夫有责的责任和粉身碎骨浑不怕的坚韧那么中华民族一定会因这些优秀的个体所迸发出的希望与力量而重新增力继而更好的前行我们回首古人教诲感受古诗文的深蕴是我们的一份自信与理性愿意自我欣赏与接纳传承愿意从这个狂热的西方文化浸染的世界中抽离出部分来传承传统文化的清凉这意味着中国文化的觉醒与恢宏是我们在前进的路上的一次重整让我们看到未来的希望传统文化本是我们的根是我们灵魂的皈依一个人不管离家多远漂游多久都不会忘记生养他的故土和影响他一生的文化传承中华文化我们追寻的不止是古时风韵更有人生意义她让我们拥有一份坚韧的君子之风自主自为的生命中气和生生不息的灵魂之光相信我们会因此而前行地更快更远王国维在人间词话中如此讲有我之境以我观物故物皆着我之色彩无我之境以物观物故不知何者为我何者为物只有这般忘我地置身于诗文才能体悟到那千缕忧思万般柔情在山河凋零的残风夕照中清净若幽谷中的一支蕙兰热烈如熔炉中一簇火焰李清照在她的时代用凉笔寒墨书写淋漓的灵魂随风渐行渐远散一路幽香任裙裾飞扬用怒火豪情焚尽无尽的黑夜随火愈燃愈烈恨女子力薄谈人杰鬼雄经典的古诗文那是一个诗人的灵魂一个时代的写照古诗文作为中华文化瑰宝是一颗灿烂的明珠从小时便为我们所熟识从幼时朗朗而诵的小时不识月呼作白玉盘再到日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川这些耳熟能详的诗句很早就在我们心中播下了古诗文的种子而后随着年龄的增长我们接触了更多的古诗文也越来越深刻地体会到诗人们心中蕴藏的深厚情感这些或清新洒脱或沉郁愤懑或寂寞难耐或悲怆不已的诗作好像一个个小小的世界将我带入了诗人们所生活的那个时代他们的故事或歌或泣或喜或悲都能让我沉浸其中感受到那份浓浓的情感传统文化向来是一座架于古代与现代之间的桥梁正是有了这样的桥梁我们才有机会接触到那个遥远而神秘的时代与古时的先民进行一次跨越时空的对话唐太宗李世民曾说以铜为镜可以整衣冠以人为镜可以明得失以史为镜可以知兴废传统文化带给我们的不仅仅是一次奇妙的心灵旅程它还能激发我们对人事世事的思考从今人角度审视古人古事这样的思考才会让我们对人生有所体会才会让我们发现自己的不足并对自己进行一次次的修正完善一次次的自我提升行文思路议论文的思路和结构有总分式递进式对照式并列式等结构方式本文可用并列式结构首先提出中心论点阅读场景在变先贤哲思永存其次提出分论点进行并列式阐述可列举一些事例加强论证力度最后总括全文再次点题结构上做到首尾呼应点睛任务驱动型材料作文的审题方法很多立意方向也呈现多样化特点但是有一点必须加以重视只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分由于矛盾性更由于作文材料的多则材料本身没有做价值的判断材料意义的容涵性与开放性强那么考生必须权衡只有衡量考虑斟酌之后才能做出恰当准确的选择才能有自己真切的认识与思考冷静的分析逻辑性的表达在行文中辨析关键概念辨析是非辨析因果辨析本质试题是否具有思辨性能否引导学生进行思辨这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题作文主要考查的是学生的写作能力其中包括思想内容情感态度布局谋篇以及对这些加以整合的逻辑思维能力思辨应该是一个文章写作的切入点任务驱动型材料作文更能贴近社会生活注重材料的启发和引导作用更能体现学生分析问题解决问题的能力同时在角度立意文体和标题等方面给考生留出更大的自主选择空间范文用文化滋养时代的心灵从馆舍天地走向大千世界才能涵养出真正的文化自信我们离经典有多远年的第一天不少人走进国家图书馆稽古厅一睹文津阁四库全书真容原稿原书原函离人们只有最后一层专藏库玻璃门的距离参观之余领一页字帖坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容文韵也随着人群流动文化的书函在这样一次观四库抄经典的读者体验活动中被打开读者观众与经典的距离已经越来越近故宫打开千里江山图卷轴中国美术馆展示徐悲鸿的奔马与战马国家典籍博物馆将鲁迅生前收藏的大量中外美术类书刊整理陈列在不同场地以适宜的方式择精品而展成了打开文化的一种共同选择虽然只是吉光片羽却也让人们在拈花之间感受到穿越千年跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香藏是为了存也是为了传这个传不仅是传诸后世也是传诸众人一位学者在美国考察时佛利尔美术馆馆长允许他在库房里对感兴趣的玉器进行测量线绘并赠送了一些玉璧的原版彩色照片这位学者想在书中使用相关素材致信征询馆长表示很高兴在你的书里用了一些佛利尔收藏玉器照片无论是历史文物还是经典文本最珍贵的莫过于其历史与文化价值倘若不能被更多人欣赏研究传承也就很难实现价值外溢更谈不上价值增值当前我们的文化视野不断打开但文物的开放度依旧有待提升例如有的场所作为历史遗迹长期以保护的名义被铁将军把门有的文保建筑明明是开放的普通群众却没资格进入有的文物被一些单位藏着掖着生怕失去了研究的首发权文化遗产有自己的生命历程自己的责任服务于当下和未来这样才是有尊严就像故宫博物院开放区域越来越大展出文物越来越多文创形式也越来越丰富才无愧于近年积淀可以说从实物到数字从文物修复到展示开放的文化有着更大辐射力从馆舍天地走向大千世界才能涵养出真正的文化自信面对文明的瑰宝文化的结晶人们会有一种与时间对话与历史握手的感受这是一代代人传承发展着的文化在最鲜活心灵中的投射促人思考从哪里来到哪里去的根本性问题这样的震撼很多人感受得到却表达不好现代景观社会各种奇观炫目目迷五色却难以静心思想容易扁平化这个时候让现代人有更多机会近距离接触感受这些文明的宝藏有利于形成自己的文化观念审美趣味让心灵和生活都更加丰盈更有利于涵养时代的文化水位让时代和社会都更加丰厚这又何尝不是美好生活全面发展所需文心雕龙有言心生而言立言立而文明在古人看来人可以用内心感知天地之道世界万物当情以物迁辞以情发时便容易产生文学艺术最终积累成文化文明但别忘了对世界的审美感知对文化的一次触摸不能空无对象只有真正推开文化的大门打开经典的书函让更多的人走进去才能在新时代实现美美与共详解本题考查材料作文的写作能力读懂材料是材料作文写作的重要前提读懂材料必须全面把握材料和理解材料不可从某一局部入手只抓住片言只语不放否则容易跑题要抓住材料中的关键词语或语句深刻理解其本质意义还要理清关系切不可断章取义执其一端而要抓住重点首先要透视文题的字面意义即显性要求然后再深入把握其内在的关系即隐性要求对显性要求要全面完整地理解文字材料的内容对隐性要求要明了文字材料的情感意向即材料所指的人或事现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度命题方式材料作文审题过程及要点两则材料都与文化的弘扬传承的主题有关前一则从积极向好的一面看待文物开放活动让人们深切感受到穿越千年跨越万里的经典散发出的沁人的文化芳香第二则从不足的表现来看铁将军把门普通群众却没资格进入有的文物被一些单位藏着掖着生怕失去了研究的首发权我们当然要看文化的传承的主流和向好的一面但是更应该看到拖后腿的现象严重阻碍了中华文化的更好地宣传保护和发扬光大因此写作的立足点应该是辩证看待这两个材料反映的现象既看到可喜的一面也要重视当下的问题令人遗憾的一面开放的力度范围的不足最后旗帜鲜明掷地有声地指出只有真正推开文化的大门打开经典的书函让更多的人走进去才能在新时代实现美美与共整个文章气韵通畅文思缜密事例详实语句精辟堪称时评文的典范立意角度弘扬中华文化不能纸上谈兵多一些开放的格局少一些狭隘的保护借口时代进步离不开文化的弘扬和传承全民文化自信的形成需要多管齐下齐抓共管结构层次这是一段引语式的材料材料的核心是文化的弘扬和传承两则材料喜忧参半说明开放的力度范围还有待提高只有全民的文化传承意识建立起来了才能谈文化自信才能更好地文化交流文化输出交流互鉴才能祖国的文化在新时代绽放出异彩范文用文化滋养时代的心灵开篇提出问题我们离经典有多远可以说是直击心扉发人深省紧接着分论点一读者观众与经典的距离已经越来越近举了这样的例子故宫打开千里江山图卷轴中国美术馆展示徐悲鸿的奔马与战马国家典籍博物馆将鲁迅生前收藏的大量中外美术类书刊整理陈列这正是可喜的一面分论点二当前我们的文化视野不断打开但文物的开放度依旧有待提升最后旗帜鲜明掷地有声地指出只有真正推开文化的大门打开经典的书函让更多的人走进去才能在新时代实现美美与共整个文章气韵通畅文思缜密事例详实语句精辟堪称时评文的典范素材积累习近平总书记指出一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族不仅不可能发展起来而且很可能上演一幕幕历史悲剧一段时间里电视曾被各种真人秀霸屏过度娱乐化的现象让人不安国家宝藏等一系列文化类节目的探索强有力地表明观众需要娱乐更需要精神的滋养我们的需求远比明星蹦蹦跳跳来得更多关键在于如何在文化的内核和创新的表达中找到结合点让诗词文物书法等传统文化活起来变得更有故事更有感情更有温度易于接受易于感知易于亲近在经济领域有一个专门的博物馆经济的说法它是指以博物馆或博物馆群为依托通过充分发挥博物馆的特有优势和经济价值将博物馆与旅游文化等产业有机融合的一种经济形态能带动区域软实力提升和经济持续发展促进博物馆事业功能发挥的一种区域经济发展模式某种程度上国家宝藏所意外带动的博物馆旅游热也就是对博物馆经济的一次间接激励中华文化经典是中华民族数千年留下的文化精髓和智慧结晶是中华民族贡献给人类的精神文明瑰宝随着中华文化复兴的呼声越来越高年身在商海的温金海先生以其公司名义和个人名义先后向中国青少年发展服务中心彩虹工程捐款万元和万元支持经典诵读活动优秀传统文化是全球化时代文化思潮相互激荡中我们站稳脚跟的根基正如习近平总书记指出中华文明源远流长蕴育了中华民族的宝贵精神品格培育了中国人民的崇高价值追求自强不息厚德载物的思想支撑着中华民族生生不息薪火相传点睛任务驱动型材料作文更能贴近社会生活注重材料的启发和引导作用更能体现学生分析问题解决问题的能力任务驱动型材料作文在角度立意文体和标题等方面给考生留出更大的自主选择空间材料作文中增加任务型指令着力发挥试题引导写作任务的功能使考生在真实的情境中辨析关键概念在多维度的比较中说理论证任务驱动型材料作文的审题方法很多立意方向也呈现多样化特点但是有一点必须加以重视只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得高分例文文学的魅力从汉字诞生的那一刻起文学的魅力便悄然盛开随着五千年历史长河漂流到了现在文学见证了强盛与衰弱沉沦与兴起富足与贫困随着时间的打磨文学的魅力永葆青春吸引着人们的心文学永远不会死去因为文学魅力无穷凄凉是文学的一种特别的魅力每一种离愁每一种思念化作几行文字流传百年当现在每每读到酒入愁肠化作相思泪只愿君心似我心定不负相思意作者的凄凉情感仍能出到灵魂最脆弱的地方泪痕已干但凄美不散当看到杜甫三吏三别被从心起当读到床头屋漏无干处娇儿恶卧踏里裂悲凉在字里行间已然淋漓尽致但美丽却在于安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜至此作者虽凄苦却仍有一颗博爱的心虽悲凄但不失魅力由凄变美成就了文学独到的魅力在宣纸上留下了浓浓的一笔永不消逝从容淡定让文学的魅力更加丰富苏东坡的胸怀是极其宽广的能包容下一切门前流水尚能西岁月只能使他两鬓斑白但不可能使他胸怀变小失意时游承天寺便诗意大发中秋夜与家人分离却只看做此事古难全这种从容让他的诗文流传了千年天生我才必有用千金散尽还复来李白只寥寥数语便征服了世人五花马千金裘呼儿将出换美酒与尔同消万古愁他的傲骨从容让诗文更有魅力也让文学更有魅力文学的魅力更是一种正义强烈的使命感向南叩首三次一代名将终还是没有逃过轮回的宿命人生自古谁无死留取丹心照汗青也算曾经为南宋臣民的极大鼓舞但绝唱正气歌却惊动了忽必烈纵使没能力挽狂澜但仍流芳百世江南代出才子佳人但当铁骑真的扫平了中原南下之后他们却用铮铮铁骨铸起一道道血肉之墙无限河山泪谁言天地宽天下兴亡匹夫有责一种爱国之情让他们在文学史上留下了厚重的一笔也让文学更有魅力正是文学的精神魅力鼓舞着世世代代文人感动千千万万诗者我们将永远向往永远追随文学这方圣土文学之花定会绽放在每一代人的心头详解本题通过材料考查学生的分析整合写作能力材料作文一方面要求学生整体感知材料从材料中提炼出主旨另一方面要求学生根据主旨自选角度进行写作切不可偏题提炼观点的原则有两个一是要做到准确并力求新颖离材料中心最近的是最佳观点二是力争所选观点要有话可说有例可证有理可议审题问题核心是文学死了吗文学会死吗观点三个有人认为当今社会人们的阅读热情不减反增追问此类问题乃杞人忧天有人认为娱乐方式的多样化使阅读文学作品的人越来越少文学势必消亡也有人认为文学对人类而言意义特殊只要我们还有幻想文学就永不会死去即文学会死文学不会死这个问题很无聊围绕哪一个来写都可以注意观点明确立意文学之树长青娱乐至死的年代文学已死文学是我们的精神家园文学的魅力我爱文学等等结构标题切合要求文学的魅力首段点明观点文学永远不会死去因为文学魅力无穷中间三段并列式论述凄凉是文学的一种特别的魅力列举文学中的各种凄凉诗句情景从容淡定让文学的魅力更加丰富列举苏轼李白的事例文学的魅力更是一种正义强烈的使命感例举文天祥的事例最后一段强调我们将永远向往永远追随文学这方圣土文学之花定会绽放在每一代人的心头素材文学的魅力不仅在文字上中华五千年的文明处处体现出了文学的美古人战场上政场上吐露出的每一句话都体现除了古人的智慧文学的精辟我想这是一种意蕴丰富的美依旧是看见鸟儿看见鸟儿站在枝头叫声清亮依旧是站在山间俯瞰江海涛涛争相奔涌向前心中不由涌起一股豪情壮志我想这触景生情的一刻也是文学之美的再现忽然想起老子里的一句话大道无形忽然想到文学这种庞大巨物也是无形的也忽然醒悟到了自己的知识之浅薄是无法完全讲清楚弄明白文学的魅力的但是我把持着自己的心跟着自己的心去走是不会有错的学无止境我会在文学的道路上走下去我会掌握文学的力量我会体味文学的魅力我会在这条路上一直一直地走下去年复一年日复一日我把书柜里的书都读完了从最初的读故事变成学写作技巧在自己的日记本上写作写完了心中非常舒服心情非常舒畅阅读让我感到充实懂事写作让我觉得自己有了对生活有信心对大人有了理解对学习有了帮助在书海中在写作中我深深感受到文学的魅力现在我上高中了没有时间读长篇小说就看杂志里的短篇小说我看的最多是读者令我印象最深的是尤今写的蜘蛛的故事里面有一句话让我对团结协作有了更深层次的理解只有集思广益集腋成裘才会有百川归海的大气与磅礴眼前一晃我走在充满书卷清香的小径上路边五颜六色的文学之花正开得灿烂我如同一棵幼苗沐浴着文学的阳光雨露我的心敞亮着文学的世界花团锦簇灿若星河偶然之间我在其中艰辛地翱翔终于感受了文学的魅力在我读小的时候爸妈工作都忙我又是独生子女心中那份孤独自然是无法名状了我时常借助打打游戏消磨时光一段时间后在百忙之中抬起头的爸妈终于发现老往电脑房窜的我把我拎出来狠狠地教训了一顿我无语其实心中也很不服气也许是发觉我内心深处那份孤独爸妈给我买了一个大书柜放在房间里还有两箱儿童文学书籍那时我总是认为这是父母给我一个远离电脑的借口我并没有真正地感激带着无奈我开始阅读那些儿童文学书籍后来才发现那是我开启了自己的文学之旅在有趣的书籍里悄悄地享受文学世界的魅力点睛材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足范文创新需要有伦理底线最近的朋友圈被一则世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿的消息刷屏了几乎所有的人都在问一个问题这究竟是值得国人骄傲的科技创新还是个别科学家不顾伦理与法律法规约束没有底线的哗众取宠诚然不创新没有未来优秀的民族向来不缺少优秀的创新董明珠因为不间断的创新让格力空调这个中国品牌成功走出了国门华为手机因为不放弃的钻研已经可以把专利卖给苹果公司成功实现专利交易的顺差这是何等的力量但是创新需要有底线创新一定不能是以破坏规则为目的的假创新或者借创新之名摆脱监管的伪创新讲述一个老北京爷们故事的老炮儿之所以受到欢迎和热捧不是他的匪气而是作为一个混社会的人他有自己的行事原则他有自己的处事规矩创新同样需要制度和规范需要在法制许可的范围内我们绝不可以为了创新而去挑战规则也决不能摆脱监管靠编一套新软件在网上推广宣传就任性就天马行空随意驰骋否则最终会成为社会毒果如何防止突破伦理的底线首先科技界必须增强伦理意识加强自律科学研究可以大胆假设但对其道德伦理的评估和现实影响务必小心求证尤其针对在校生的教育培训更要加强目的是让他们在学术生涯的起步阶段就养成崇尚科学精神遵循科研伦理严守道德规范的良好习惯其次相关部门必须加强伦理审查细化监管公开资料显示我国关于伦理委员会的规定最早出现在年原卫生部颁布的临床药理基地管理指导原则中起步真不算晚只是在随后的发展中除了医疗卫生机构绝大多数单位没有伦理审查机构科研伦理管理制度和组织建设严重滞后尤其是在利益驱使下相关伦理审查制度形同虚设而这都需要从深层次的监管理念加以重视建立健全对科研伦理问题的监督调查处理和争端解决机制加大对违规行为的查处和惩治力度不可否认我国近年来出现了一些突破科研伦理底线的不负责任的创新但我们相信伦理意识的提高伦理监管的加强会随着这些问题的揭露而有所进步详解本题考查作文写作的能力任务驱动型材料作文同过去的作文有三方面不同材料本身是有争议性的实事或态度材料往往体现时代价值观多元化特点材料带有明显的任务驱动故写此类作文一要明确写作要求弄清任务二要抓住材料核心事实明确是非三要选好角度围绕是非确立观点四要围绕材料就事说理类比论证展开写作从本题材料来讲基因编辑婴儿能天然抵抗艾滋病这项创新技术给治愈遗传性疾病和预防严重疾病带来了新希望但是这种创新技术给世界留下了一道亟需解答的难题完全违背了科学研究的伦理准则可能给人类带来一系列无法预料的后果故材料引导我们思考创新和伦理的问题创新与道德的问题创新的底线问题人的底线意识等材料其实在启示我们科学研究需要底线作为科学家心中要有道德底线个生活中个人行为也要有底线考生据此容易准确立意立意有底线的人生才能更精彩创新也要守规矩创新要有底限科技进步还是哗众取宠科技伦理的底线不容突破素材有部电影叫变种异煞说的就是这样一个未来在未来社会有的孩子经过基因工程出生他们的基因中没有任何导致疾病的因素身健体壮注定会成为社会的精英而没有经过基因工程出生的孩子反而被视为病人精英孩子在成长过程中得到了父母和老师的一致保护在赞美和爱中成长在高尚职业比如航天员中享受高人一等的生活而病人孩子只能干清洁工等最低下的体力活他们体内的基因缺陷导致了没有人看得起他们也没有人会投钱培训他们你必须要相信一旦基因编辑技术泛化开来更有钱的人更有资源的人会通过这项及技术让自己的后代更加优秀所以科学家说基因编码婴儿事件已经不是普通的基因研究实验而是已经超过了道德伦理的疯狂之极的行为位科学家共同签署的联合声明称直接进行人体实验只能用疯狂形容此项技术早就可以做没有任何创新但是全球的生物医学科学家们不去做不敢做就是因为脱靶的不确定性其他巨大风险以及更重要的伦理这些不确定性的可遗传的遗传物质改造一旦作出活人就不可避免的会混入人类的基因池将会带来什么样的影响没有人能预知著名的是抗菌素的发明曾经一度让人们乐观认为由细菌引起的疾病将会彻底消灭但是大量抗菌素的使用使得细菌发生了急剧的进化抗药性空前提高人类不仅要承受用量更大副作用更大的后果还要面对一波又一波超级细菌的进攻这就是技术的报复效应这就像往墙上打乒乓球人类往自然界打一个球很快就会被反弹回来能不能接得住是个问题结构本题是任务驱动型材料作文可以按照析材料明观点探根源正反面事例联现实再扣题的思路写作开篇简析材料引出观点如写有底线的人生更精彩然后以屈原的正道直行九死未悔苏武的被扣异邦坚贞不屈等正面例子和秦桧吴三桂等反面例子论述坚守底线的重要性然后联系媒体上不时报道出的甲醛发泡的海产品矿物油加工的毒瓜子工业乙醇配制的毒酒洗衣粉洗过的桃子用硫磺熏白的馒头等事件进一步还可联系做假账假证明造冒牌货坑蒙诈骗等事情批评生活中的缺乏底线的现象最后再次点题坚守底线的生活才更精彩点睛任务驱动型作文的基本框架有如下五部分一个响亮的标题正文第一段用引述表态观点的形式达到闪亮登场的效果分点分层阐述理由由浅及深由表及里由具体到抽象展示思维的深度广度进一步深入阐述可行的解决方法可横向拓展纵向挖掘简易反驳或委婉劝说达到任务型作文文明说理的要求联系实际快速收尾余味无穷例文读书需要思考读书可以明鉴读书可以使人灵秀自古以来不论中外人们都对多读书推崇备至海伦凯勒说一本新书就像一艘船带领我们从狭隘的地方驶向生活无限宽阔的海洋但是同样是读书有的人满腹经纶有的人却空空如野为什么呢读书的态度决定收获的多少从读书开始就可以窥视你对读书的态度读书如同交朋友有的是能在一起消磨时光的酒肉朋友只能在一起快乐一阵也就罢了有的则是挚友要向之学习讨教我们读书应当抱着学习提升自我的态度选那些对我们有意义的书籍读完书后我们需要进行思考读书过程中切忌走马观花就拿红楼梦来说只看情节的人往往感叹宝钗黛玉的爱情悲剧一代名着如此走马观花与一般言情小说无异细读书的人为其中的诗词描写赞叹他们得到了名着的血肉反复读书的人看到了宏大的历史背景看到了人物的思想他们才真正得到了名着的精髓走马观花的读书态度不仅仅是对着作的不尊重更是对自己时间的浪费好书如同一壶好茶要观其色嗅其香品其味孔子说过学而不思则罔思而不学则殆科学家爱因斯坦也说过要学会思考不要一碰到困难就向别人伸手这两句话对于我们学习来讲也是十分有必要的孔子的话说明了实际学习和独立思考的关系强调在学习中两者不可偏废而爱因斯坦的话则强调思考之必要我们只有积极思考并加以刻苦钻研才能对书中难题有自己更深入的了解多思考也能使我们对于书中的知识理解得更牢我认为思考对于每个人来说都有不同的感觉我觉得一个会思考乐于学习并乐于钻研学习的人他的学习方法才是最有成效并且最成功的有了认真思考的态度就给了你一棵勤劳的树种你将得到一片森林有了火种给你一堆木棒你就可以得到无限的火与热你就可以从一个字延伸下去获得更多更多读书之正道依愚之见当是精贵于多如若余之言然善读书者鲜已详解本题考查学生的写作能力本题是由多则材料组合而成的在审题立意时要找出这几则材料的契合点多则材料作文在提炼观点时必须对所提供的各则材料先逐则分析再比较分析最后综合分析归纳提炼出恰当的观点多则材料作文的难点在于如何找准各个材料之间的内在联系作全面准确周密的分析审题这是一则典型的材料作文这组材料十分有特色包含了谚语成语新闻名言四大类型主要论述了一个主旨应该怎样去读书如何去读书材料中写出了一些人花十几年的时间背诵万字的儒家经典但是连最基本的常用字都认不全一篇字的作文错字连篇甚至丧失了读书的兴趣其实这些人读书是没有按照一个基本的过程去读书的我们常讲的阅读经典是需要大家去进行思考记忆阅读文学作品要取其精华要学会辩证的分析不能什么作品都一概而论笼统去读参考立意阅读需要思考不要为了读书而去读书行文结构示例本题适合于写成议论文题目要求根据材料联系近几年社会上以弘扬传统文化为名的读经热说说自己的思考写作时根据材料从多种立意中确定一种立意给文章拟一个标题文章开头可以从材料引出论题提出中心论点也可以根据立意直接提出中心论点论证过程中需要结合事实论据和道理论据进行层层深入的论证论证结构宜采用层进式论证时需要结合自身实际和时代特点要有家国情怀和时代担当要以一个时代青年的身份谈如何读书如何学以致用最后总结全文强化观点素材准备学习是食物思考是甘泉一个人的精神食粮便是学习与思考这两者都必不可少犹如一个人不能只吃饭不喝水也不能只喝水不吃饭学的越好收获的精神营养也越丰富思的越好收获的精神知识也越丰富学与思处于形影不离的好朋友状态不学不思将无药可救又思又学将成为国家栋梁还可以说不学而思是囫囵吞枣不思而学是不求甚解书是精神食粮学与思都是调味品一定要精神食粮越来越香学而不思则罔思而不学则殆孔子学习的基础是想想又可分为两种一种是通过学习和工作推导出来的想法这是真正的思想而另一种是漫无边际瞎想妄想虽然二者都是想但前者是有事实根据的我们开始学习应当经过一番思考不能随随便便的瞎学这一番思索就是我们学习的基本条件比如说我们在学英语的时候就应事先想清楚学习英语的目的为何学英语当我们想清楚这些问题后就应再想一想应该怎样学英语并自制一个计划每天按计划学习这样就能有始有终科学的学习使学习效果加倍子曰见贤思齐焉见不贤而自内省也这里提到在向他人学习时应找其优点欲向其优点处看齐还要思考找出其缺点想想自己是否有这些缺点如有则立改若无则用他人之缺点时刻警醒自己所以说学与思就如两根筷子一样是不能缺少其中任何一个的只读书而不动脑筋思考就会迷惑而无所得只空想而不认真读书就会疑虑甚多而缺乏信心我们要时刻做到学中思思中学战国时赵国名将赵奢之子赵括年轻时学兵法谈起兵事来父亲也难不倒他后来他接替廉颇为赵将在长平之战中只知道根据兵书办不知道变通结果被秦军大败点睛多则材料作文在提炼观点时必须对所提供的各则材料先逐则分析再比较分析最后综合分析归纳提炼出恰当的观点多则材料作文的难点在于如何找准各个材料之间的内在联系作全面准确周密的分析相同型这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处其方法是先逐则分析材料的内涵然后比较几则材料的内涵找出共同点这个共同点就是作文的立意所在相反型这种材料的特点是各则材料的内涵相反构成鲜明的对比关系其方法也是先分析各则材料的内涵再比较出相异点这相异点就是这组材料的作文立意所在正反皆切入可立意相对型这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同也不相反或相对而是各偏执于一点带有片面性其方法是将各材料的内涵加以分析综合找出它们之间的对立矛盾点进而归纳出一个全面正确的观点来递进型这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系其方法是先确定每则材料的内涵辨析材料内涵的层级关系进而归纳出一个全面正确的观点来综合型这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系且可能出现干扰学生思维的材料审题立意时需逐则分析材料的内涵明辨材料之间的关系排除干扰项然后归纳出全面正确的观点例文机不可失技高一筹看到这则话题我们不妨先来看看对这两个辩题的解释一技在手吃穿不愁这句俗话指练就一技之长或掌握一门本领生活就没有后顾之忧了这是自古以来人们对生活的经验总结纵有千金万两不如一技之长也是此意也就是我们今天所说的职业技术教育专业技能学习要达到一技在手非常不易无论是技术学习还是实践操作不但需要在态度上要学会沉下心还需要有耐心和恒心需要比较长的时间的积累而一机在手天下我有说的是凭借一只手机可以给人们的生活带来许多便利今天的手机已经不限于过去联系沟通拍照等功能可以娱乐游戏可以看电影可以看新闻可以购买支付可以炒股交易可以随时订票也可以微店赚钱可以随时读书可以学习课程只要你愿意只要有网络它更像一台超级小电脑它已经强大到无所不及无所不用所谓的手机玩转世界的意思就指这个吧粗略看看这两种说法各具背景各有所指不是矛盾关系更何况我始终认为任时代如何改变技术当是立身之本然而今天何以会出现对于一技之长还不如一机在手的辩论呢或许这和对社会现象的肤浅认识有关现实中越来越多的低头族沉浸于网络世界徜徉于信息之海一机在手确实给不少人带来了便利甚至因为做微商开微店做直播玩游戏等带来了利润和收入没有传统意义上的一技之长的人也能因此而拓展成功渠道实现自我价值这些现象给一些年轻人带来一种表面化的错觉那就是不需要学什么技术也能维持生活甚至获得一定成功不能否认一机在手所带来的便利和收获但我以为这是很多人都没有看到一机背后的一技的存在开微店做微商需要销售技术需要良好人脉不但需要有技术保障的产品更需要贴心的接地气的服务做直播玩游戏更是需要有一定实力岂能没有一技之长否则就是昙花一现玩股票做交易你想赚钱没有专业技术支持必定是竹篮打水一场空仔细想想一机在手天下我有观念的盛行体现的是当下的人们面对纷繁复杂的信息和飞速发展的网络经济产生的一种浮躁心态成名要趁早成功很容易这些观念对年轻人的成长非常不利如果我们耽于茫茫的信息之海而忽略了坚实的实力锤炼鼓吹着一朝成名的网红明星而贬低脚踏实地的劳动者很难设想国家与民族的未来会是怎样的走向这两年国家提出的打造大国工匠培育新时期的工匠精神或许正是在现实的问题基础上发出的号召信息化时代的工匠精神有它全新的内涵和需求如何让品质更好更注重个性体验如何让技术更接地气分工更细如何让产品以更人性化更便利的方式走进千家万户培养信息时代的大国工匠是民族复兴的关键所在所以一机时代不是淡化了对技术的需求相反它对一技提出了更高的要求一技也罢一机也罢归根到底还是人的问题没有持之以恒的意志一技之长是空话没有积极进取的精神一机在手是摆设新的时代愿我们机不可失技高一筹详解此题考查任务驱动型材料写作能力时事新闻类材料提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点生活中的许多事情有应该肯定的正面事例也有应该批评或引为教训的反面事例同一件事情从不同角度去分析也会有不同的见解在命题上此类材料具有开放性可以仁者见仁智者见智在审题立意上可以抓住中心事件考察中心事件的构成因素然后选取一个侧面一个角度来立意写作时注意扎实而评事实性新闻事实是时评成败的关键是时评可信性的源泉应时而作时效性应时而作体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力凭理而断评析性凭理而断指的是对新闻事件清晰的理性判断形式可采取就事论事和就事论理两类所谓就事论事就是按照事物本身的性质来评定是非得失不要求作过多的材料外的拓展和延伸主要就材料本身进行评议发表自己的看法能言之成理持之有据所谓就事论理就是对所评之事进行具体深入的分析充分说理阐明一个道理而不是停留在就事论事上以达到扶正祛邪激浊扬清的写作目的就事论理还要求开口要小抓住一个问题讲清一个道理一事一议以小见大必须从小中评析出大道理来所谓着眼天处落笔小处此题注意明确自己的观点进行论证即可审题一技在手吃穿不愁是一句俗话指练就一技之长或掌握一门本领生活就没有后顾之忧这是自古以来人们对生活的经验总结而一机在手天下我有说的是凭借一只手机可以给人们的生活带来许多便利两种说法各具背景各有所指不是矛盾关系考生可以选择其中一种阐发自己的观点当然也可以综合思考辩证论述阐发自己的观点一技一机兼而有之更是个当今社会发展立意机不可失把握最好的时机做事要适应社会发展结构机不可失技高一筹采用双关手法题目引人关注文章首先解释何为一技在手吃穿不愁何为一机在手天下我有然后分析二者各具背景各有所指并不矛盾在此基础上分析当今社会出现争论的原因提出信息化时代到底应当如何看待技和机的方法最后指出一机时代不是淡化了对技术的需求相反它对一技提出了更高的要求一技也罢一机也罢归根到底还是人的问题没有持之以恒的意志一技之长是空话没有积极进取的精神一机在手是摆设该文按照是什么为什么怎么办的协作模式进行写作思路清晰道理辨析透彻素材古人陈继儒曾在小窗幽记中说是技皆可成名于天下惟无技之人最苦片技即是自立天下惟多技之人最劳打球的姚明就是其中一个例子姚明是上海乃至中国和世界的名人而主要的一技之长就是打篮球那么找出自己的最大优势朝着这个方向发展一定能够学到一技之长的靠一技之长吃一辈子的老传统曾经造就了无数一张文凭吃一辈子舒服一辈子的就业现象也造就了一大批思想僵化头脑简单知识单一能力低下的铁饭碗拥有者而今天当整个世界都进入信息爆炸知识爆炸时代的时候如果一个企业和社会还依然用拥有多少博士硕士大学生来权衡自己的竞争水平就必然导致企业竞争力的减弱和衰败俗话说一技之长好防身安身立命少彷徨人活世上如果没有一技之长是很难安身立命的生活也是缺乏色彩的所以我们一定要注意修炼自己的一技之长很多人就是凭借自己的一技之长成为了人所共知的成功人士如果专精一门为天下所独有的功夫就自然具备了成名的基础至于谋生就更不成问题了所以常言说荒年饿不死手艺人就是这个道理可当今社会随着科技的发展社会的进步在企业一技之长已经不能一劳永逸很多企业在发展中已经从员工拥有一技之长提升到了一专多能打造一流的企业先进的企业每个员工都得花一半甚至更多的时间来更新自己的技术充电已经成为职场学习的代名词学习学习再学习每一个就业者都必须是各种岗位上的多面手否则很容易就要被淘汰如此我们的大学毕业生我们的就业应聘者我们的员工如果还躺在拥有一技之长就不愁没人要的床铺上做就业一辈子的春秋大梦的话那么最后必将被社会所遗弃必将被日新月异的环境所淘汰手机好处不出门便知道天下事了解各国的新闻国际形势方便人们之间的联系使用起来很便利支付更加的方便人们不需要带现金只要支付宝微信扫一扫便可以支付更加的快捷可以避免现金过多而造成的麻烦人们更加方便的进入互联网而不需要非得带个电脑接根网线这给人们生活中带来的便利是看的见的改变了人们的生活方式之后也定会朝着更加智能化的方向走去因为手机的发展那些多种多样的应用也进入了人们的视野其中学习便是其中一方面大家可以在手机上下词典应用来查询单词也可以观看公开课让大家的学习走入生活中随时了解最新的全球资讯这对于人们来说也是不用订购报纸什么的当然这目前也明显不可能代替报纸杂志的存在这对于商人来说或许更加重要无论你在何地你都会看见许多人使用手机如今世界似乎越来越小了只要你带部手机出门你都会被找到有些人认为手机对他们来说是非常有用的必需品而有些人则有不同看法喜欢使用手机的人比较注重手机的好处它非常便利手机弊端低头族的诞生大家见面也不聊天拿着个手机面对着面缺不说一句话当然你说没话聊也是部分因为手机延生了互联网的脉络人们也就更容易在互联网中沉迷而已而忽略了周边的人人际关系的淡薄手游的影响国内手游的发展在近几年也是相当的迅速这自然是大家的功劳人们无聊了便下个游戏来解闷也无可厚非只是在今年回老家看到那群小孩子都抢着大人的手机玩游戏时却是汗颜啊攀比用苹果的似乎就是比安卓要有钱一点在社会中我想有很多人购买苹果不是因为喜欢而是它所带来的身份的象征这样的人可别说没有持辩证眼光筑美好未来仍记得电影银幕上的机器人管家机器人助手甚至是机器人女友让童年的我们对人工智能有了初步了解如今随着时代的进步和科技的发展人工智能已无处不在我们也已习以为常然而在享受其便利的同时挑战与威胁也接踵而至对于这种冲突我们该持何种态度不可否认的是人工智能的普遍运用给人类带来了极大的便利百姓的家庭中扫地机器人灵活移动所到之处一尘不染小汽车里智能导航精确指引引领我们走向世界工厂内外机械手臂灵活运转危险工作完美完成育儿所里智能机器人伴你玩乐予你知识商场门口机器人维护安全呵护和谐不知不觉人工智能已渗透个人生活与公众领域的方方面面医疗卫生娱乐安全教育等等它们遵循既定的程序重复特定的工作让人类摆脱各种麻烦解除不少威胁享受许多便利这样的人工智能毫无疑问是值得人类推广利用的然而凡事皆有利弊人工智能也不例外当阿尔法狗接连打败围棋高手李世石柯洁当自动驾驶汽车连连发生交通事故致人死亡当娱乐公司依靠写作机器人撰写文章当安保机器人不分目标攻击儿童这注定是一种危险边界的失守我们应该也必须看到人工智能发展目前并不完善不仅在某些领域造成困扰而且可能威胁人类的生命安全更有甚者将挑战人类的伦理道德法律底线文化沉淀高晓松曾说当机器代替人类创作与思考我们的路也会走完的诚如其言一方面电脑终究不比人脑存在的仅是冰冷的程序设定而非温暖的有人情味的理性思考许多伦理规则道德底线是无法设定的如同轰动一时的自动驾驶汽车的伦理问题试问马路上的一个行人和轿车上的五个乘客的生命该何从选择这种问题或许本来就是荒谬的行人的去留决不能交由一台机器抉择生命的权利又怎能被一台机器剥夺另一方面文艺作品像电影报刊文章等蕴含着人类的主流价值观和世界发展的潮流反映的是上下五千年的文化积蓄与无穷无尽的人类内心世界若交由机器完成不过是对现有作品的复制粘贴东拼西凑罢了这种所谓的再创作缺乏精神内涵和真情实感终会将人类的精神世界引向匮乏与苍白将人类的文明发展引向空洞与虚无既然利与弊交错既然是与非混淆那我们到底该如何看待人工智能持辩证的眼光使人工智能真正成为帮手而非杀手对于日常的琐碎事务繁杂工作等人工智能的进驻无可厚非而对于文艺创作这种文化传承类工作驾车这类需要价值判断的工作安保等具有攻击性的工作人类或许更胜一筹既然上帝造了我们我们应该自信一如贾平凹先生说的在现代社会只有人类与人工智能和谐相处各司其职我们才能拥有更和谐的社会才能走向更美好的未来详解本题考查考生的写作能力本题属于任务驱动型作文任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题即审读题干要求和审读材料内容本题题干要求考生针对人工智能快速发展机器人越来越像人这一状况来谈自己的思考这是考查考生思考人与科技之间关系的能力科技的发展机器人的诞生无疑是有利的行文时考生可以肯定其价值也可以指出其弊端也可以谈该如何处理人与机器之间的关系行文的过程中要展示出自己的思辨能力审题材料由三则有关机器人的名言组成法国科学家苏埃尔说机器高度拟人化将重新定义人的价值苏埃尔的话给了我们思考机器是拟人化那么人的价值体现在何处人的哪些特性是机器无法拟人的如人的情感人的态度人的价值观人的思想这些是机器无法比拟的英国物理学家霍金说如果管理不善会思考的机器人可能会给人类文明划上句号如果是一个假设句管理不善的主语应是人类可见机器人是重塑人类文明还是终止人类文明其实都取决于人类自身强调人的价值突出人的主体性美国苹果公司库克说我并不担心机器人像人一样思考我只担心人像机器一样思考这句话的重点在后半句人像机器人一样思考意味着人失去了自己的东西如个人的思想喜好而被机器人同化一切都变成程式的东西众生一面这对于人类来说是最可怕的三则材料呈现在我们面前的问题是人与机器人与科技的关系重心应落在人的身上即人该如何处理这一问题参考立意在机器高度拟人化的时代情感态度价值观和诗意感受构成了人类无可取代的本质机器人是人类文明的重塑者还是掘墓人关键在于人类本身人类丧失自身的固有本质被机器人同化这才是最大的危机行文结构首先拟一个醒目的标题持辩证眼光筑美好未来最常见好用的拟题技巧是巧用四字五字短语成对偶或对仗结构同时明确表明自己的态度和观点其次由人工智能的便利与威胁引出问题该持何种态度引发读者思考正文主体部分先分析人工智能带来的利和弊由此引出正确对待处理人工智能的态度和做法最后指出只有人类与人工智能和谐相处各司其职我们才能拥有更和谐的社会才能走向更美好的未来既回答了开头提出的问题首尾圆合又强化观点素材月日第一届吴清源杯世界女子围棋赛暨贝瑞基因杯世界人工智能围棋大赛中最引人注目的环节围棋人机大战将正式打响中国围棋第一人柯洁将食言与中国的围棋人工智能星阵将展开一场继两次人机大战之后的对局如果把年李世石与年柯洁与当作前两次有轰动效应的围棋人机大战的话那么此次柯洁与星阵的比赛将是第三次举世瞩目的围棋人机对决一方面这是中国的围棋人工智能首次正式向世界顶尖级别棋手发起冲击另一方面这次对抗从某种意义上也将引领未来围棋人工智能研究和应用的方向人工智能挑战作家张一一高考作文的人机大战成为年高考考场看点而除了柯洁与星阵的围棋对局外随着中国全关注的高考日渐临近一场人工智能挑战作家高考作文的现象级人机大战也将上演谷歌公司研制的高考机器人将在年月日的高考考场上挑战中国内地青年作家张一一的高考作文这一人类历的第三次人机大战日前已引发国际社会的广泛关注届时这场里程碑意义的人机大战将有来自全世界各国的多家媒体同时全程直播许多的赞助商接踵而至踏破门槛纷纷想要参与到这场人类智慧与人工智能比拼的顶尖赛事而获胜一方将获得万美元的高额奖金败者也将获得万美金人工智能挑战作家高考作文的这一场人机大战被认为是继年国际象棋世界棋王卡斯帕罗夫与的计算机程序深蓝以及计算机围棋程序阿法狗和韩国中国两位围棋国手李世石柯洁的人机大战之后人类历第三次高水平的人机大战巅峰对决不少中国网友希望张一一能够为人类扳回一局一雪世界围棋第一人柯洁被人工智能完败的前耻继机器人阿法狗在人机大战中完胜中韩围棋国手柯洁和李世石之后年高考机器人横空出世在分的数学卷里高考机器人拿了分碾压许多高考考生机器人的计算能力超越人类已不容置疑而人工智能的语言能力何时能达到人脑的水平一时成为网友热议的话题计算机写作也早已经不再新鲜新华社美联社等国内外新闻机构都有将人工智能运用于报道实务的案例不少网友也表示人工智能在计算能力上超过人类不算什么其情感思维和语言能力在一二十年之内可能还很难媲美人类机器人的作文水平若能战胜作家那才说明人工智能真的厉害了否则仍不过只是一台冷冰冰的没有多少人情味的计算器和等欧美公司近日已开出人工智能挑战张一一高考作文的榜目前的大致相当看好张一一的一方多认为人工智能尚不具备人类的感情很难写出出走心的文章得到高分支持机器人的一方则多是因为看到李世石柯洁等围棋高手惨败的例子选择押注在有备而来来者不善的人工智能一方据了解与人工智能对垒的作家张一一曾创作新岳阳楼记中国旅游赋党赋反红楼梦名利经等上千万字文学作品李王张等多首百家姓歌曲与李玉刚等合作以及上海世博会孔子文化节主题歌曲被公认为是后文坛传播中华传统国学第一人与韩二韩寒唐三唐家三少郭四郭敬明并称为新四大才子的张一一曾有过次高考落榜经历一度被网友称为高考愚公励志男神当代蒲松龄不过他每年的高考作文往往都会走红网络人工智能如何打开未来来试试这杯机器人的手冲咖啡从下单到取咖啡只需十秒左右在美国旧金山一款咖啡机器人近期受到媒体广泛关注不少体验者认为机器的手冲咖啡可媲美人工制作无论是咖啡师厨师还是服务员保洁员以机器人为代表的人工智能逐渐走进我们的生活似乎成为一种有吸引力的选择摩根的预告片出自人工智能之手新闻消息由机器人完成谷歌机器人在围棋的人机对战中屡尝胜果拥抱人工智能是技术变革带来的时代红利世纪年代十位科学家在达特茅斯会议上提出人工智能的概念多年来原本存于科幻故事里的主角已飞入寻常百姓家从无人汽车到农牧自动化作业从医疗看护到育婴保姆人工智能早已见惯不怪对劳动力的解放也显而易见但面对人工智能人类并未变得更加从容对其了解越深入越觉得担忧每一波人工智能的升级都伴有焦虑和恐惧在好莱坞中人工智能产生自我意识后造反的桥段不胜枚举如何与人工智能和平相处答案依然在探索之中今年月麦肯锡全球研究院的报告预测人类工作有一半可能在年实现自动化对技术乐观派而言人工智能的意义在于为发展更新了发动机埃森哲咨询公司在研究了美国英国等个发达国家后认为人工智能预计在年能将这些国家的生产率提高左右然而在另一部分人看来人工智能或许是一个随时可能张开獠牙的影子正如霍金所言人类由于受到缓慢的生物进化的限制无法与机器竞争并会被取代全人工智能的发展可能导致人类的终结从类人类到掌握人类思维科学家们的提醒揭示了潜在危险所具有的巨大能量不过有一点是共识即机器人与自然人不同而且要加以区分近期欧洲议会就正式向委员会提议打算设立一套全面的法律来界定人工智能带来的责任和道德问题美国作家艾萨克阿西莫夫在科幻小说我机器人中曾设想机器人法则机器人不得伤害人类也不能在人类受到伤害时袖手旁观考虑到机器人会在很多领域代替人类工作比尔盖茨就提议向机器人征税此前欧洲议会也对类似法律提案进行过投票制定法规是否会造成过度干预又该如何避免阻碍创新在发展人工智能的同时人类也在进行着去焦虑化和去危机化的制度探索有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系称为智慧争夺战也是在这个意义上欧洲开启了人脑项目集神经科学医学和计算机等多领域为一体试图从科学高地上把握技术这种智慧竞争不只是人类脑科学研究的自我赶超更包括心理与情绪在内的自我认知要严肃思考如何把今天的智能革命赋予大众惠及所有的人群使得人人可以享受智能的红利不管达到临界值超过人类智力总和的奇点时刻能否到来我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考理性与善良这或许才是人类认识自己激发潜力的关键所在人类如何与人工智能相处年月美国汉森机器人公司研发的人形机器人索菲娅被沙特阿拉伯授予公身份成为人类历第一个获得公身份的机器人索菲娅拥有与人类相同的外表能够模拟多种面部表情利用人工智能算法实现面部识别语言理解以及与人类互动甚至还能像人一样产生感情索菲娅在接受采访时公开表示她想成家想有个机器人女儿事实上机器人更多的是按照编好的程序行事不能很好地对环境变化主动做出反应对机器人而言像人一样走路这样一个简单的动作都是巨大的挑战但随着人工智能技术的发展人形机器人的功能会变得越来越强大它们将越来越多地参与到我们的生活中取代人类完成看护婴幼儿护理老年人和治疗恐惧症自闭症与重度网络使用者的社交障碍等当然这样的机器人也可能会给人类造成极大困扰并对人类社会在法律等方面造成冲击比如具有公资格的机器人是否也具有与人类一样的人格权财产权是否需要像人类一样对违法后果承担法律责任这都是人类需要思考和解决的问题点睛任务驱动型作文的基本框架有如下五部分一一个响亮的标题就是在审题的基础上明确立意选择写作的角度拟定一个有抢眼的题目这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子尽力不用态度而用看法或观点能运用约定俗成的词句加以改造更为上策能标新立异就更加理想二引述表态观点正文第一段就用引述表态观点的形式以达到闪亮登场的效果引述可是直接的也可以是间接的但必须是有针对性的表态一定要坚决果断和明确观点的呈现不要拖泥带水而要开门见山三分点分层阐述理由有了态度与观点没有理由就站不住脚因此作文的第三步必然阐述你的理由阐述一定要具有条理性就是分点还要注意内容的层次性如由浅及深由表及里有具体到抽象等如此才能展示一个学生思维的深广度四进一步深入阐述最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法即解决问题另外还可以横向拓展纵向挖掘和进行简易的批驳尤其是反驳可以预设反方然后进行委婉的劝说以体现作者思维的周密性达到任务型作文文明说理的要求五联系实际快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义如果没有了现实意义该文章就逊色许多因此学生习作也好考场作文也好联系实际是必需的但是这一环节不能太婆婆妈妈应如一部乐曲演奏完毕戛然而止曲终人散回味无穷