放导结合让自主游戏促进幼儿个性发展.docx

放导结合，让自主游戏促进幼儿个性发展 福建省柘荣县实验幼儿园 方静 【摘要】幼儿的活动以游戏为主，而区域活动是幼儿最常接触的活动之一。随着教育理念的转变，区域活动也逐步改变形式。为了使幼儿更好地在活动中发挥主动性和积极性，促进幼儿的个性发展，教师要利用一切可能的资源和环境为幼儿提供机会，让他们在区域活动中展示才能。对此，文章基于“放导结合”讨论了区域活动中幼儿自主游戏的组织方法。 关键词 幼儿教育；区域活动；自主游戏；放导结合 中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）24-0006-01 现代社会是一个开放的社会，也是一个充满竞争、不断变革的社会，每个人都时刻面临选择和压力，在这样的社会环境中，只有具备较高的自主性、独立性等素质，才能更好地把握人生机遇，实现人生的价值。因此，培养幼儿自主性已成为时代的要求、社会的需要。然而，以往灌输式的知识教学是不能满足这一要求的，幼儿健康个性的形成、发展和提高必须通过幼儿的主体性活动来实现，因为幼儿是发展着的、能动的个体，而不是被动的接受者，他们总是以主体身份在与外部世界相互作用的各种活动中发展自己。因此，