1.2生物与环境的关系（表格式教案）.doc

第二节生物与环境的关系课题生物与环境的关系课型新授课课时安排课时教学目标知识与技能掌握生态因素的概念并能说出生态因素具体包括哪些因素通过探究实例说出光水温度等因素对生物生存的影响理解生物生存依赖一定的环境举例说明生物和环境之间的关系过程与方法通过本节课的探究活动初步体会探究的一般过程体验如何控制实验变量与设置对照实验情感态度与价值观形成相应的环境意识以及尊重生命热爱动物的情感教学重点区分生态因素中的生物因素和非生物因素探究实验活动中对变量的控制和对照实验的设置对实验结果的分析教学难点体验探究过程体验变量的控制和对照实验的设置对实验结果的分析教学方法自主学习合作探究教学过程教师活动学生活动设计意图一导入新课引言夏天荷花开满了池塘常州就有以荷文化为主题的公园荷园放眼望去碧绿的荷叶各色的荷花异常美丽今天我们作为荷园考察队中的小小科学考察员一起来荷园进行科学探索吧学生观察并思考创设情境导入新课以身边的景色事物等来吸引孩子们的注意力增加学习生物的兴趣带领他们进入学习的情境二探究新知探究一生物的生存依赖一定的环境考察项目一美丽的池塘里有哪些生物呢考察项目二以荷花为例分析影响它生存的因素有哪些出示资