标准实验三年级上册分数的初步认识.doc

分数的初步认识 一、基本说明 1、教学内容所属模块：小学数学 2、年级：三年级 3、所用教材出版单位：江苏教育出版社 4、所属的章节：第五册第十单元 5、学时数：40分钟（教室授课） 二、教学设计 1、教学目标： 1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示，能用实际操作的结果表示相应的分数；能读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。 2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。 3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 2、内容分析： 本课是第十单元的第一课，也是学生第一次接触分数，对学生以后和分数的接触起着至关重要的引领作用。因此，理解分数的意义，知道分数各部分的名称是本节课的教学重点，比较分子是1的分数的大小是本节课的教学难点。 3、学情分析： 小学三年