苏教版五年级语文上册习作 7 表格式教案.doc

五年级上册语文学科集体备课表备课时间主备人主备人所在单位复备时间复备人复备人所在单位课题习作课型新授课时分配第课时上课时间项目内容教学目标知识能力根据教材提供的四个题目选择一个自己感受最深的内容写下来也可以自己命题过程方法进一步丰富自己的见闻不断积累习作素材情感态度价值观培养学生留心观察周围事物和搜集材料的习惯教学重点围绕中心选择和组织材料教学难点把人物动作神态写得细腻感人教学教具课件准备多媒体课件教学流程教学环节教师活动预设学生活动目标导向确定航点启发谈话今天出示的几个作文题大家看看你觉得应该怎么写二自主学习探索航行明确此次作文的内容和要求写写自己的体验或感受我喜欢的一篇课文有趣的一次实验冬天盼春节指名读题教学环节三合作交流共享航海四拓展训练放眼航程教师出示搜集到的范文分发同学们阅读寻找灵感汲取创作的源泉师生交流朗读指导分篇谈构思谈写作意向回忆你的生活谈谈你自己的看法个人谈谈在小组中交流在班级里谈老师和同学交流板书设计习作课后反思本次习作教学让学生自由习作自由发挥在写作前的辅导显得有些无奈为了提高写作效果于是我在习作讲评方面下了些工夫首先先让学生对自己的选题命题进行思考通过点评与交流看看哪些题目写得精彩且有新意其次是让学生对自己的写作构思作一番交流看看文章的谋篇布局是否合理这些准备作好之后让学生进行哟扑针对性的自我修改最后拿出一本修改得还不好的文章进行集体修改拿出一本优秀作文进行佳作欣赏五年级上册语文学科集体备课表备课时间主备人主备人所在单位复备时间复备人复备人所在单位课题习作课型新授课时分配第课时上课时间项目内容教学目标知识能力根据教材提供的四个题目选择一个自己感受最深的内容写下来也可以自己命题过程方法进一步丰富自己的见闻不断积累习作素材情感态度价值观培养学生留心观察周围事物和搜集材料的习惯教学重点围绕中心选择和组织材料教学难点把人物动作神态写得细腻感人教学教具课件准备多媒体课件教学流程教学环节教师活动预设学生活动一目标导向确定航点在这些作文题里你最喜欢哪个为什么请你选择你最喜欢的文章题目确定你要写的内容师生交流然后评点小组讨论确定自己打算写的作文题目在小组中说出自己的构思小组交流后推荐一个同学参加全班的交流教学环节二自主学习探索航行把你想些的作文题写下来自拟一个新颖的题目写出你的提纲三合作交流共享航海写草稿老师巡视指导老师选择好的作文全班讲解评点四拓展训练放眼航程针对同学习作进行讲评同学们根据老师的讲评进行修改小组交流全班交流自读自改同座互读互改板书设计习作抓住人物景物的特点按照一定的顺序来写课后反思作文课上我用表演的方式再现生活情境引导学生围绕教材中提供的四个题目去回忆去感受去描述借助语文的语言艺术创设情境让学生思考体验还可以组织丰富多彩生动活泼的活动让学生仔细观察亲自体验让学生在欢乐的气氛中写出文笔流畅情感丰富的文章习作课上我讲了温馨的故事和美丽的传说激发了学生的联想和表达的欲望让大家都有话想说习作时我没有多作指导学生便能把心中所联想到的情景和自己的心理活动结合起来写起文章来具体有情有感