日期: 2014年 9月 11日
课 题
练习2
课型
练习
教学目标
1、学习歇后语并练习使用
2、熟记有关“观察”的重要性的三段名言
3、用钢笔描红一段话,注意整体布局。
4、学写毛笔字。
5、口语交际:训练学生的看图想象能力和语言表达能力。
教学重点
学习歇后语并练习使用。
教学难点
能够连贯地表达意思。
作业设计
找歇后语,并练习说话
板书设计
口语交际 一张令人发笑的照片
教 学 流 程 预 设
第一课时
一、教学第一题(语文与生活)
1.教学第一部分。
(1)要求学生自读五个歇后语,让学生知道这种形式叫歇后语。(本题中的歇后语前半部分是一个有趣的小故事,后半部分是这个故事要告诉人们的意思,而且往往还有深层次的意义)
(2)让学生把课前通过查工具书和请教别人学会的歇后语小故事讲给同学们听。可以说自己最喜欢的,教师注意引导。
(3)引导学生了解歇后语前后两个部分之间的关系,让学生自己体会出歇后语的特点。