苏教版语文五年级上册练习5 教学设计.doc

练习5 一课时 备课时间 教学目标 1.学会把自己的意思具体、清晰地表达出来。 2.引导学生想象诗句中描绘的情景，提高文学素养。 教学重点 学会把自己的意思具体、清晰地表达出来。 教学过程 一 教学第一题（语文与生活）： 1.大海真大，一眼望不到边。 (1)教师引导学生讨论：该句还可以怎样补写，也能写得具体。 (2)教师归纳把句子写具体的基本方法：要紧紧抓住前句的中心词来写，是使中心词，使中心词的意思表达更具体、生动、准确。 2．教学第二部分。 (1)学生读要求补写句子。 (2)学生分组读自己补写的句子。(师生评议，有错误的及时纠正) (4)学生说“把句子写具体”的方法。 3．教学第三部分。 (1)学生读《莫高窟》一文中的相关内容，感受文章是怎样写具体的？ (2)模仿其中一段介绍家乡一处的景物。 二、教学第二题(诵读与欣赏) 1．读背《边疆小夜曲》。 (1)出示《边疆小夜曲》，学生自由朗读，要求读准字音，注意节奏。 (2)指名试读，教师相机指导。 (3)指导学生动眼，动脑，动口，动情，正确理解诗人的感情，贴着诗人的心来想，走进诗歌的境界。 (4)学生有感情地朗读，注意表情和