4.老鹰捉小鸡 教学设计 小学一致二年级体育.doc

4.老鹰捉小鸡 教学设计 教学目标 1、通过本次游戏课的学习,激发孩子的右脑,开发智力   2、锻炼身体。促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。 学情分析 1、教学对象，二年级学生， 2、近几年把“寓教于乐”作为体育教学重点。二年级学生，通过前段时间的学习，体能普遍较好，对体育游戏有关的教学方式都有较强的兴趣。 3、学生运动的热情、组织纪律、认识能力、身体素质相对有一定的优势。因此，我根据学生的实际情况，安排本节课的内容，让学生能更好的接受本次课的教学。另一方面，二年级学生正处于自身发育的高峰期，灵敏，协调素质的快速增长有可性强的特点，老鹰捉小鸡恰好有此方面的锻炼价值，这更增加提高了学生对运动的热爱。同时也使体育运动得到更好的发展。 重点难点 重点:激发孩子的右脑,开发智力  难点:组织课堂纪律,注重安全隐患。 教学活动 活动1 导入 (1) 儿歌导入游戏 老师带领幼儿一起念儿歌:“老鹰天上飞,小鸡地上走,老鹰捉小鸡,捉也捉不着。 (2) 交待游戏规则:老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰;被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏) (3) 两位老师分别扮演老鹰