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白鹭上青天梨花压海棠
上传于：2024-05-29
跳房子 教学设计
学情分析
二年级学生的身体条件和体能差异不大、模仿能力强、兴趣广泛、自控能力差，对新鲜事物具有浓厚的兴趣、在民间体育游戏日益减少的今天，学生对“跳房子”比较陌生，因此将“跳房子”游戏带进课堂，无疑是激发了学生浓厚的学习兴趣，在教学中始终保持新鲜感和对知识的欲望感。
教学目标
1.认知目标：让学生了解“跳房子”游戏的方法，掌握“跳房子”中单双脚跳交换跳的技术动作。
2.技能目标：发展学生的灵敏、平衡、弹跳能力，提高下肢力量和身体的协调性。
3.情感目标：培养学生的合作、创新意识，通过学习参与游戏让学生体验成功的快乐。
重点难点
教学重点：单双脚跳的方法
教学难点：上下肢的协调配合
教学活动
活动1 开始部分
小朋友们你们知道今年是什么年吗？对，是猪年，所以小猪佩奇非常的开心，过年的时候大吃大喝也不锻炼，这不这段时间老是感冒发烧的，于是它决定开始锻炼身体。最近他看到一种跳房子的游戏觉得很好玩，又可以锻炼身体，于是就想学学，你们是不是很想跟小猪佩奇一起学习跳房子的游戏？想！那我们在学习之前先一起做个热身小游戏好不好？
【设计意图】：用小猪佩奇的故事导入，将学生带入跟小猪佩