武术基本功 教学设计 小学一致二年级体育.doc

武术基本功 教学设计 教学目标 1.通过本课学习让学生巩固里合腿动作要领，改进学生里合腿动作、提高摆腿幅度，使学生熟练掌握里合腿技术动作。 2.通过本课练习，发展学生柔韧性和肢体协调配合能力，通过游戏提高学习的下肢力量以及灵敏性。 3.培养学生认真学习的态度，体验习武乐趣，提高学生精神面貌。 学情分析 五年级的学生模仿能力强，具有较强的表现欲。他们已经掌握武术的基本的拳、掌、勾，并步、弓步、马步动作，并能熟练展示武术手型变化操和学校武术自编操。武术的基本腿法是学生更喜欢的动作，它具有很强的对抗性。在练习过程中，我充分利用武术基本腿法的攻防概念，通过借助纸板进行腿部动作的 练习，体验绷脚尖的动作。引导学生通过小组合作，借助纸板来领会弹腿绷脚尖，力达脚背动作的要领，提高了学生学习的积极性和武术练习的趣味性，对武术学习产生浓厚的兴趣，并能在小组的合作中积极主动思考创编动作，并积极展示。 重点难点 重点：弹腿屈伸清晰，绷脚尖、力达脚背。 难点：创编动作合理，衔接顺畅。 教学活动 活动1 开始部分 一、课堂常规 1、体委整队、报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课内容、任务、要求。 4、队列练习：三面转法 5、安排见习生 二、专项准备活动 1、自编武术操 2、压腿练习 （1）坐位体前屈（2）青蛙趴（3）髋关节活动 活动2基本部分 一、里合腿  动作方法：       双手撑掌，身体正直站立，目视前方，左脚向前迈出一步，右腿顺势由右侧踢起绕过标志物（教具），向左侧落下，落下后脚尖点地，右脚向前迈出一步，左腿顺势由左侧踢起绕过标志物（教具），向右侧侧落下，落下后脚尖点地。   重点：支撑腿与摆动腿伸直不弯曲。  难点：踢腿的路线和摆动幅度。

二、游戏   游戏：接力赛。  1、动作方法：冲刺跑到障碍物处完成动作，后跑到标志物处摸地返回，返回时按来时相同动作，返回后击掌，下一名同学以相同路径和动作练习。   游戏规则： 1、准备时不过线。 2、练习时跑直线。 3、返回后需击掌。 要求：安全有序进行，不打闹、不做危险动作、有问题先举手。 快乐素质练习  分四个区域，每个区域布置训练内容，以小组为单位每组的同学必须同时行动，在规定的时间内看哪个组完成的次数最多。哨声响练习开始，哨声响结束练习。  
第一区域为抱头下蹲15个，第二区域鸭子