体育与健康三年级 武术散打基础 教学设计.doc

武术散打基础教学设计 教师 崔福林 班级 3年级8班 人数 52人 指导思想 本课依照新课标的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学术为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习武术的兴趣，增强学习武术的自信心，同时培养学生勇敢、顽强的意志品质和集体荣誉感。 教材教学内容 武术是一项具有民族风格的传统体育健身项目，从小学开始进行武术教学不仅是对我传统文化的继承和发扬。也是对小学生进行爱国主义教育的重要体现。武术散打的基本功不同于其他套路动作，它更具有力量与速度的表现特点，这节课就是通过对武术散打基本功，基本动作的学习，使学生掌握武术动作的特点，从学习中收获快乐。 教学重点难点 重点：前手拳技术动作要领 难点：出拳的位置、方向以及发力点 学情分析 水平二的学生活泼好动，善于模仿，对武术的学习充满了强烈的愿望和浓厚的兴趣，根据这一特点，本课采用非常有特点的武术散打基本动作和趣味反应游戏，来活跃课堂气氛，使学生能够积极主动愉快的练习，增强学习武术的兴趣，提升身体素质。 教学内容 武术抱拳礼 武术散打前手直拳 体能趣味游戏《大小雨》 教学目标 认知目标：90%的学生对武术散打前手直拳动作有所了解。 技能目标：80%的学生掌握正确的前手直拳技术动作要领。 情感目标：激发学生学习武术的积极性，培养学生勇敢、坚韧的意志品质。 教学过程（步骤） 课的 结构 教学内容 练习 组 织 教 法 与 学 生 活 动 备注 时间 次数 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 一、课堂常规 把学生带到操场 集合整队，清点人数 上课，师生问好 宣布内容，安排见习 强调安全 准备活动 《红绿灯》热身游戏 教师组织学生分2组绕场慢跑，老师发布指令红灯停止，绿灯继续慢跑。通过变速，停顿，耐力达到热身效果。 徒手操 头部运动2X8拍 扩胸运动2X8拍 体转运动2X8拍 振臂运动2X8拍 腹背运动2X8拍 膝关节运动2X8拍 手腕脚踝运动2X8拍 弓步压腿2X8拍 侧压腿2X8拍 抱拳礼学习 1.了解武术基本握拳、掌的正确做法 2.了解抱拳礼的含义 武术散打基本学习 基本站立部分 前手直拳 动作要领：左势站立.右脚微蹬地.身体重心稍向左脚移动.同时转腰送肩.左拳直线向前击出.力达拳面.右拳自然收回颔前 三、体能游戏《大小雨》 小雨：快速原地小步跑 大雨：快速原地高抬腿 雨停了：全体禁止 进行轮换反应练习 一、放松拉伸 手臂肌肉放松 腿部肌肉放松 3、全身跳动放松 二、课后小结 总结评价，提出表扬 安排课后练习内容 对下节课提出要求 时间 3分钟 5分钟 5分钟 3分钟 15分钟 5分钟 4分钟 次数 50次