威武的盾牌（教案） 美术三年级下册.doc

威武的盾牌 教学目标 认知： 了解什么是盾牌，盾牌的用途及造型、图案、色彩等的特点。 情感： 通过活动，培养学生的合作意识、创新意识。 能力： 学会运用对称的方法，制作一面威武的盾牌。 学情分析 三年级的孩子大多数都认识盾牌，他们从书中、动画片、电视中都能了解到一些有关于盾牌的知识，但了解的并不多。他们有较强的求知欲，针对这点我以视频导入，引起学生的好奇心，产生学习兴趣，他们的创新意识强，也已经具备一定的手工制作技能，思维比较活跃，乐于探究，乐于表现。 重点难点 教学重点： 抓住盾牌的造型、图案、色彩特点来表现威武。 教学难点： 动物凶猛表情的表现。 教学过程 活动1【导入】导入 视频导入 师：小朋友们，今天这节课老师给大家带来了一段简短的视频，我们一起来看一看。 （播放视频） 提问：小朋友们，这个视频中描绘了一个什么样的场景？ 生：打仗 师：打仗都需要些什么呢？ 生：马、刀、剑，战车、盾牌...... 师：你知道盾牌吗？它有什么用途？ 生：防御敌人的攻击 师小结：是的，盾牌是古代作战时用来抵挡刀、剑、矢石攻击的防御性兵器。今天这节课我们就一起来学习制作一面盾牌。 板书：盾牌 活动2【活动】探究外形特征 HYPERLINK "https://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cc28c1b014cc52b4f7c00e4&sessionKey=16N4fj2UcbVyYO1NbAOx" \l "##"  探究外形特征 师：这里有两个形状，你觉得哪个比较适合做盾牌的外形？为什么？ 生：左边的，大 师：是的，大而饱满的外形更能抵御敌人的攻击。除了饱满，我们一起来看看外形还有什么特点？ 生：对称（回答不出来时课件展示出辅助线） 出示书中的《扶盾武士俑》 师：刚才我们都是从正面看，现在我们换一个角度，看看外形还有什么特点？ 生：中间凸出来的。 师：中间凸出来，从侧面看是弧形的，形似龟背，比较牢固。 小结：所以在设计盾牌的外形时，我们要注意外形要饱满，左右对称，中间还要凸起。 活动3【活动】探究图案特点 HYPERLINK "https://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cc28c1b014cc52b4f7c00e4&sessionKey=16N4fj2UcbVyYO1NbAOx" \l "##"  探究图案特点 出示两张图片，学生观察 提问：这里有两个盾牌，它上面有什么图案？这样的图案给你什么样的感受？ 生：老虎、怪兽......让人感觉很凶猛。 师：古往今来，很多盾牌上都设计有猛兽的图案，使得盾牌显得很威武，更能震慑人，所以今天我们不仅要来设计一面盾牌，还要来设计一面威武的盾牌。 出示课题：威武的盾牌 提问：在生活中，你认识哪些凶猛有气势的动物呢？ 生：老虎，猎豹，狮子，鳄鱼，老鹰，黑熊...... 师：适当补充。 师：这些动物都很凶猛，以老虎为例，我们一起来看看如何能更好地突出威武的气势。 出示图片对比欣赏 提问：哪一张的老虎更加威武有气势？ 生：第一张？ 师：为什么？ 生：嘴巴张大露出了尖牙，眼睛瞪出来。 师：看看作品中是怎样表现这些特点的？用了我们学过的哪些表现手法？ 生：夸张、变形 活动4【活动】探究色彩运用 HYPERLINK "https://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cc28c1b014cc52b4f7c00e4&sessionKey=16N4fj2UcbVyYO1NbAOx" \l "##"  探究色彩运用 师：真聪明，老师用这两个表现手法也制作了两个老虎形象的盾牌，你们觉得哪一个更好，更威武？为什么？ 生：第一个，色彩鲜艳。 师小结：所以我们在制作一面威武的盾牌的时候，不仅要注意外形的设计和图案的设计，颜色的表现也很重要，颜色要深浅搭配，对比鲜明。 活动5【测试】教师示范 HYPERLINK "https://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cc28c1b014cc52b4f7c00e4&sessionKey=16N4fj2UcbVyYO1NbAOx" \l "##"  教师示范 师当场示范做法（边展示课件） ①先把纸对折（竖折更好），尽量顶边画出动物形象，再剪下来，打开。②剪出夸张、变形的五官的形状，添加到脸部。③空的地方可以适当进行装饰。④后面加一个把手（短一点，才能使盾牌面形成弧形）。 提问：你们都会了吗？ 生：会了。 活动6【作业】布置作业 HYPERLINK "https://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cc28c1b014cc52b4f7c00e4&sessionKey=16N4fj2UcbVyYO1NbAOx" \l "##"  布置作业： 每一小组有一个小任务，请四人一小组，针对相应的主题，进行创作，合理分工，制作一面猛兽形象的威武的盾牌。 学生小组合作创作，教师巡回指导。 活动7【活动】作业展评 HYPERLINK "https://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=f