365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
没有明天
上传于：2024-07-07
学校二年级段数学导学案
班 级： 科任老师： 学案编号：014
主人姓名： 预习情况:（优秀 一般 差） 家长签名：
课题：平行四边形的认识
学习目标：A：我会初步认识平行四边形，了解平行四边形的特点。
B：我能判断和画平行四边形,通过手动、脑想、眼看，发展空间观念。。
学习重点：探究平行四边形的特点。
学习难点：通过特点可以判断平行四边形，动手画平行四边形。
导学过程
备注
1、观察情境图，图中标红色线条的四边形是（ ）形，指给对子看。日常生活中，你还在（ ）（ ）（ ）……见过平行四边形。
2、 此图是正方形 ？ 是长方形？
观察一下，它有（ ）条（ ）边，（ ）个（ ）角。这样的图形就叫做（ ）形。
1．观察黑板三条硬纸条，用图钉把它们钉成三角形，然后拉一拉。
你的感受是什么？
2．观察老师准备的四条硬纸条，用图钉把它们钉成一个平行四边形，然后拉一拉。你的感受是什么？
3．怎样才能使平行四边形拉不动呢？你们的结果是：
。
4、想想：什么样的图形是平行四边形？它的特征是：
。
5、完成数学书第39页第一题。
闯关心得：平行四边形的对边（ ）且（ ），对角（ ）；
具有（ ）性，容易（ ）。
完成课本钉子版和方格图后，
小组交流：画平行四边形的步骤和注意事项；
闯关心得：先画出（ ）条（ ）的（ ），再连接（ ）条（ ）的（ ）就可以得出一个