通用版体育与健康 篮球原地低运球 教案.doc

篮球原地低运球教案教学内容篮球运球课型单元第七课时教学重难点重点按球正上方五指自然分开弯曲难点手对球的控制能力教学目标通过原地运球使左右的学生牢记按球正上方五指自然分开弯曲手掌空出通过原地运球使的学生能够用三种以上不同的姿势进行原地运球通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新意识在球类克重有良好的组织纪律性课的部分课的内容组织教法与措施热身准备部分分钟一课堂常规体委整队师生问好检查服装安排见习宣布内容二热身部分导入谜语导入圆圆像个瓜跑步领取篮球同时做腿部力量练习动感球操图图队列要求快静齐师生问好教师提出学习内容和上课要求示范拿球和放球方法教师讲解游戏方法和规则学生一路纵队沿篮球边线边慢跑边玩游戏跟随音乐做球操拉伸练习教学部分分钟一学生自主玩球二学生展示并导出课的内容三模仿老师运球四说出运球体会并以大章鱼为导线学习原地低运球五集体练习师巡视指导六学生展示对比引出技术动作要领口诀双脚前后站双腿屈膝弯持球正上方用力往下按左手保护球双眼抬头看七学生练习并跟着师的移动而移动八运球比赛比谁先运到一百个学生尝试各种方式的创意玩球学生尝试练习教师引导评价一只大章鱼张开五大爪抓住小篮球露出小眼睛学生举手大胆发言教师请学生展示并引出动作要领教师传授口诀双脚前后站双腿屈膝弯持球正上方用力往下按左手保护球双眼抬头看请学生边念口诀边进行练习教师通过让学生观察数字和移动方位来引导学生抬头练习组织学生运球比赛拓展部分分钟一运球比赛教师讲解游戏规则并示范动作方法组织学生分组进行运球接力比赛教师小结评价结束部分分钟一放松活动放松律动拉伸二小结下课师生一起在音乐声中做放松活动回顾本课温习口诀和技术动作要领鼓励和表扬学生器材小篮球每生个呼啦圈个练习密度和强度练习密度运动强度中教学反思篮球运动是三大球之一是风靡全球的一项运动现如今的到街头的花样篮球都使学生纷纷追捧本节课我授课的内容是二年级原地低运球考虑到教学对象是水平一的小朋友所以我的设计初衷是希望以一种快乐的形式让学生和篮球做朋友初步学习到原地低运球的同时使学生在课堂里感受到篮球的快乐学习的快乐比赛的快乐以二年级学生的身心特点运动能力和实际水平为基础追求场地运用最大化课堂设计有效化课堂语言儿童化教学过程趣味化教学方法多样化课堂评价真实化以游戏为主线以可爱动物为媒介以情景教学为铺垫寻求适合教学方法课堂上我力求语言精炼用口号口诀互动提示语感染学生提示学生如谁最有创意谁行动快谁坚持到最后让学生有一种跃跃欲试感在突破教学重难点的问题上我通过原地低运球技术动作特点以口诀和学生互动教学引导学生掌握动作技术要领课的流程开场设计谜语导入调动学生积极性然后是通过慢跑热身既让学生领到了篮球也加入了一些篮球的基本步伐练习音乐球操也运用合理以大章鱼作为媒介学生很直观的明白了手指触球的部位也能让学生集中注意力在练习的同时老师会提醒学生动作要领并通过学生展示观察动作的差异由学生自己反省自己改正并且通过口诀攻克教学重难点使技术动作要领在学生脑海中留下深刻印象最后的拓展部分小组运球接力也把教学内容很好的融入进去趁热打铁达到更好的练习效果最后的放松部分采用在音乐声中和学生一起放松和回顾全课再次温习所学内容表扬和鼓励学生让学生感受到篮球带来的快乐篮球原地运球评课稿评课人文楚兰月日下午听了徐龙飞老师的篮球原地运球课这节课从开始到结尾都给人一种朴实实用的感觉课的内容紧凑完整目标指向性强符合学生的认知需求各个环节之间都能做到承上启下紧密的联系在一起课的准备部分首先是谜语导入激趣并调动学生积极性然后是通过慢跑热身既让学生领到了篮球也加入了一些篮球的基本步伐练习之后简单的球操也适合二年级的学生他运用大章鱼作为媒介学生很直观的明白了手指触球的部位也能让学生集中注意力在练习的同时老师会提醒学生动作要领并通过学生展示观察动作的差异由学生自己反省自己改正并且通过口诀攻克教学重难点使技术动作要领在学生脑海中留下深刻印象最后的拓展部分小组运球接力也把教学内容很好的融入进去趁热打铁达到更好的练习效果这节课给了我很大的启发教师在课上不断提醒和纠正学生多次讲解和示范技能的动作要领给学生带来很大的帮助全课中教师鼓励性的语言特别多激励了学生从课的设计和组织还有教师的语言表达能力和姿态都给我很大启发我们学校的年轻教师需要这样的状态也需要这样的机会发展自己展现自己不断提高自己的能力和业务水平