通用版体育与健康 原地拍球 教学设计.doc

原地拍球教学设计一教材解读篮球运动是一项群众性的体育运动项目也是儿童喜爱的一项球类运动本课参照新课标水平一的层次要求进行设计本课的主线是让学生拍皮球主要是想完成运动技能领域的目标达到发展二年级学生自身运动感知能力促进身体动作的协调性让学生从游戏中感受乐趣体验成功的愉悦从而对将来篮球的活动产生兴趣二学情分析水平一的学生在幼儿园的时候拥有拍球以皮球为主的经历拍球属于功能性动作从该动作的性质来说并不需要有目的的教学去学会这个动作但通过不同姿势的原地拍球这个教材可以发展学生的球感发展低年龄学生的基本活动能力如本体感知感觉能力手眼协调的能力等所拍的球可以选择皮球小篮球拍球等三设计理念本课依据体育与健康课程标准和学校自主教学改革的理念以自主学习为指导思想以培养学生自主学习能力为中心发展学生原地拍球能力在教学设计中以技能体能和运用来构建课堂让学生在不断的自主练习过程中学习技能发展体能在巩固和展示中得到运用在不同环节设置不同层次要求的小目标使学生在不断达成小目标的基础上达成本课教学目标不断培养学生创新能力合作能力逐渐形成积极主动学习的意识和态度四教学内容一课堂常规整队集合队列要求安静整齐队列练习报数练习要求声音响亮短促摆头迅速二热身运动慢跑绕篮球场踩线跑要求队伍整齐不乱跑徒手操三原地拍球分组合作要求各组商量本组怎样拍球小组展示四游戏换物接力跑方法从起点拿一个球跑到终点后在筐中交换球后返回把手中的球交给下位同学依次进行五放松六小结下课