物理：六、二力平衡教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网第六节二力平衡教学课题第六节二力平衡授课地点物理实验室授课教师授课时间仪器材料长木板两个木块砝码细绳纸板玩具车多媒体课件教学目标知识与技能知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力最简单的平衡情况是二力平衡理解二力平衡条件能利用平衡条件解决简单的平衡问题过程与方法通过实验探究二力平衡的条件培养学生的概括能力通过二力平衡的条件的应用培养学生应用物理规律解决实际问题的能力学法指导研究物理问题常从最简单的事物入手逐渐对复杂事物进行研究本节是从多力平衡中最简单的二力平衡入手进行研究情感态度与价值观具有对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理有将科学技术应用于日常生活社会实践的意识通过探究与交流使学生有将自己的见解公开并与他人讨论的愿望认识交流合作的重要性有主动与他人合作的精神教学过程教师活动设计学生活动设计提出问题课堂演示静止在桌面上的粉笔盒匀速运动的玩具汽车吊在弹簧测力计下的钩码匀速上升教师上面的物体分别受到什么力的作用处于什么样的状态观看录像片静止在地面上的汽车匀速步行的学生在平直轨道上匀速行驶的火车匀速下落的跳伞运动员上面的物体分别受到什么力的作用处于什么样的状态学生回答物体受力情况粉笔盒受到两个力的作用玩具汽车受到四个力的作用教师要强调清楚在水平方向上受到两个力的作用情况和竖直方向受到的两个力的情况上述物体处于静止状态和匀速运动状态学生分析讨论回答问题本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网新课教学平衡状态二力平衡教师在学生回答受力情况和上述物体处于静止状态和匀速运动状态之后直接给出二力平衡和平衡状态的概念并指明这是最简单的平衡情况本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网实验与思考探究二力平衡的条件二力平衡条件应用教师提出问题刚才的物体都处于平衡状态且只受二个力或在某一方向上只受两个力的的作用那么符合什么条件的两个力才能使物体平衡呢请同学们利用桌上的器材和装置自己动手做一做实验找一找两个力平衡的条件教师巡视帮助解决一些临时出现的问题指导个别小组的同学完成实验教师指导学生对实验结果进行分析总结问作用在一个物体上的二个力的三要素都相同这二个力就是一对平衡力对吗为什么教师注意提醒学生二力平衡的前提条件是两个作用力在同一物体上教师引导若两个力平衡它们的合力是多少从而总结出平衡的两个力的合力为零我们知道了二力平衡的条件请同学们思考一个问题一热气球匀速竖直上升时受牛竖直向上的升力若忽略空气阻力热气球受到的重力为多少牛由此题归纳二力平衡条件应用用二力平衡条件判断两个力是否平衡利用二力平衡条件求某一个力的大小和方向每二个同学一组按书上图准备实验器材装置让学生动手做实验并按以下问题观察思考记录在细线的两端悬挂质量相同的钩码纸板受二个拉力的大小有什么关系纸板是否静止这两个拉力的方向如何把纸板扭转一下使纸板的一边与桌面平行使两个力的作用线不在同一直线上此时纸板还静止吗最终平衡时两个力的方向如何在细线的两端再悬挂质量不相同的钩码纸板是否静止在纸板上任选出另外两个孔系线重复上述实验学生交流讨论总结实验结果每一个小组派一名学生代表上讲台公布自己小组的结果二力平衡的条件是两个力大小相等方向相反且作用在同一直线上学生可以相互补充两个作用力作用在同一物体上请学生讨论回答平衡的两个力的合力为零引导学生从二力平衡的角度分析思考顺序是气球受力情况分析此时气球的运动状态是否静止状态或匀速直线运动状态能否利用二力平衡的条件解题结果本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网二力平衡与相互作用力的主要区别教师手拿测力计问用弹簧测力计测物体受到的重力的大小弹簧测力计静止时示数是多少教师问为什么这个示数等于物体受到的重力的大小在什么条件下它才等于物体受到的重力的大小师生共同讨论分析平衡力作用在同一物体上相互作用力作用在相互作用的两个不同的物体上让学生读出示数后教师再问为什么这个示数等于物体受到的重力的大小让学生讨论发言教师注意补充指出弹簧测力计的示数其实是物体对测力计的拉力它与弹簧测力计对物体的拉力是相互作用力而弹簧测力计对物体的拉力与物体受到的重力是二力平衡课堂小结物体受两个力的作用或多个力的作用而平衡时物体会保持匀速直线运动状态或静止状态前者叫二力平衡后者叫多力平衡合力都为零二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力大小相等方向相反且作用在同一直线上合力为零二力平衡是多力平衡的最简单的一种情况用二力平衡条件判断两个力是否平衡利用二力平衡条件求某一个力的大小和方向布置作业