人教版物理8.2《二力平衡》教学设计.doc

二力平衡教学设计一教学目标一知识与技能依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念会判断物体受到的力是否为平衡力会利用二力平衡知识分析解决实际问题二过程与方法经历探究二力平衡条件的实验过程归纳总结得出结论通过认识平衡力和平衡状态关系进一步体会力与运动的密切关系三情感态度与价值观通过参与实验活动培养学生积极参与主动与科学探究实践的思想和互相配合的协作精神在用二力平衡知识分析解决实际问题过程中体会物理与生活的密切联系二教学重难点httpwww21cnjycom本专题是在学生学习了牛顿第一定律的基础上通过对保持静止状态和匀速直线运动状态的物体进行受力分析展开的它为后面学习测量摩擦力浮力等打下基础httpwww21cnjycom本节内容由二力平衡的条件二力平衡条件的应用两部分内容组成教学的重点是二力平衡的条件关键是让学生经历探究二力平衡条件的实验过程二力平衡条件的应用是本专题教学的难点突破它的关键是通过对生活中实例的观察与分析引导学生归纳总结应用二力平衡的条件三教学策略httpwww21cnjycom学生在本章中已经学习了力牛顿第一定律的相关内容了解物体运动状态改变与力的关系这些内容为学习本节内容提