《第3节 怎样学习和研究化学》教案2.doc

第节怎样学习和研究化学教案教学目标了解一些常见的仪器的名称使用范围操作要求初步学会一些实验基本操作技能通过科学探究学会对物质的性质进行归纳整理教学重点认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义教学难点掌握实验操作中的一些重要的注意事项教学过程导言学习化学需要科学的方法而实验是学习化学重要的方法之一新授一学习化学需要进行化学实验常用化学仪器的简单分类可加热的仪器试管烧杯烧瓶蒸发皿燃烧匙不能加热的仪器量筒集气瓶用于测量的仪器量筒温度计托盘天平用于固定夹持的仪器试管夹铁架台附铁夹铁圈坩埚钳试管架用于取药的仪器药匙镊子胶头滴管量筒用于存放药品的仪器滴瓶细口瓶广口瓶试管该仪器是化学实验中使用最广泛的仪器主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器也常用于制取或收集少量气体实验时盛放液体量不能超过试管容积的以防振荡或加热时溅出用试管夹或者铁夹固定时要从试管底部向上套入并夹持在离管口的部位试管是可用灯焰直接加热的仪器酒精灯是实验室中最常用的加热仪器实验所盛酒精量不能超过容积的也不能少于使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯严禁用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯向酒精灯内添加酒精应该用漏斗禁止向燃着的酒精灯内添加酒精以防发生火灾加热时要用温度最高的外焰加热不能将灯芯与玻璃仪器接触加热完毕要用灯帽盖灭火焰不可用嘴吹灭托盘天平托盘天平一般用于粗略量取固体物质质量它的精确度为用托盘天平前先调零然后在左右两盘放大小相同的纸如果称量的物体易潮解或有腐蚀性应该用玻璃器皿称量如小烧杯表面皿等称量时候要遵循左物右码的原则左右砝码取用砝码的时候绝对不能用手拿放应该用镊子防治砝码沾污腐蚀变质二学习化学需要进行科学探究讲解一些基本实验操作药品的取用等药品的取用固体药品的取用固体药品一般保存在广口瓶中碱性的固体一般用软木塞代替玻璃塞取用块状固体或者颗粒较大的固体时一般使用镊子把容器横放把药品放入容器口后再把容器慢慢地竖立起来以免打破容器一横二放三慢竖取用粉末状固体或者颗粒小的固体时一般使用药匙或者纸槽把试管倾斜把盛有药品的药匙或者纸槽小心的送到试管底部然后使试管慢慢竖直起来让药品全部落到底部以避免药品沾到管口和管壁上一横二送三直立如果没有指明具体取用量固体药品一般取用盖满试管底部即可液体药品的取用液体药品一般保存在细口瓶中碱性溶液一般用橡皮塞代替玻璃塞取用较大量液体时可以用倾倒法具体方法取下瓶塞倒放在桌子上倾倒液体时瓶口要紧挨着试管口缓慢地倒入液体拿细口瓶倾倒液体时细口瓶的标签一定要靠在手心处以防液体腐蚀标签倒完液体后应立即盖紧瓶塞并把瓶子放回原处取用少量的液体还可以用胶头滴管取用一定量的液体时一般用量筒量取体积物质的加热固体加热方法为了防止生成的水倒流而使试管底部破裂在加热固体时候一般试管口向下倾斜在加热固体时一定要预热左右移动试管然后将外焰固定在固体下方加热液体的加热给试管里的液体加热也要预热同时液体的体积最好不要超过其容积的加热时试管口向上与桌面成试管的管口不要三学习化学要使用化学符号为了研究和描述物质组和变化的方便用国际统一的符号来表示元素和物质为了简洁地表示物质发生的化学变化人们还使用物质的化学式来书写化学方程式元素符号化学式化学方程式