幼儿园大班说课稿：5的组成【幼儿园教案】.doc

大班数学说课稿: 5 的组成 一、说教学内容 我今天说课的题目是《5 的组成》(北京理工大学出版社，大班上册数学《5 的组成?》 ) 。 二、课题及设计意图 幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力, 为了更进一步的提高他们这种能力 为进入小学学习做好准备，我在设计《5 的组成》时、注重从感知入手、有具体 到抽象、通过有趣的游戏，激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观察能力和动手 动脑能力的目的。 三、说教目标以及教学重难点 1、教学目标 51) 这节课我主要让幼儿认识5、学会 5 以内的数量。正确书写 5; (52) 让幼儿通过有趣活动来学习 5 的组成、知道 5 的 4种分法和掌握数分 号规律; (3) 发展幼儿思维的灵活性、培养幼儿对数学活动的兴趣 54) 培养幼儿同伴的协助能力。 2、教学重点 本节课重点是幼儿学习 的组成、知道 5 有 4 种分法 3、教学难点 本节课难点是让幼儿书写5、知道 $ 的分成 四、说教情、学情 1、学情: 采用党试发现、综合对比总结归纳等形式、指导幼儿完成一个具  体的学习任务而开展课堂教学， 2、以引导幼儿自主探索学习、培养幼儿的学习方法与学习习惯、让幼儿看 看、想一想、练一练、以练为主、以亲自实践、积极动脑、动手来学习新知识; 3、启发幼儿发现规律、一个数分成的两个数、位置可以相互转换; 4、出示房子图片和小能的图片、让幼儿说出房子有几间、小能有几只- 五、说教学流程