一年级上册数学教案-总复习-人教版.doc

总复习 教案 1教材分析     本课是人教版一年级上册第九单元总复习中的第三课时，学生已经学习了20以内的加法的基础上，进行这部分知识的梳理，学生正确熟练地计算这些算式，还应对算式进行分类，能按要求举出每一类例子，形成对所学加法计算的整体的认识，从中发现规律。在此基础上，学生结合具体算式，对计算方法进行回顾，选择喜欢的方法进行计算。这是小学阶段第一次对加法进行整理，初步渗透了函数的变化思想，从而逐渐增强学生的数感。 2学情分析     在学习本课之前，学生已经能熟练地计算20以内的加法，掌握了计算方法。根据一年级学生注意力集中时间短的特点，因此在复习本课时，我选择贴近一年级学生的生活情境入手，激发学生的学习兴趣，使学生发现这些算式中存在着一定的规律，并像 “串珠子”一样将所学知识串起来，使学生由形象思维向抽象思维过度，培养了学生的数学思维能力。 3设计理念     现阶段数学课程标准要求，学习数学的重要方式是认真观察、自主探索与合作交流。学生是学习活动的主体，教师是学习活动的组织者、引导者和合作者。结合一年级学生的年龄特点和已有的知识基础，本节复习课的设计，我充分考虑了为学生提供自主