五年级上册数学教案 总复习教案 人教版.doc

总复习教案 1教学目标 1、回忆整理多边形面积的计算公式及推导过程，熟练地应用公式进行计算。 2、通过观察、比较、分析，探索知识之间的联系，构建知识网络，发展空间观念，进一步渗透转化的数学思想，掌握一些转化的方法，从而加深对知识的理解。 3、渗透“联系”、“转化”等思想方法，体验数学与生活的联系，灵活运用知识解决问题。 2学情分析 在三年级，学生已经学习了长方形和正方形的面积计算。本学期所学的平行四边形、三角形和梯形都可以转化为已学图形，由已学图形的面积计算公式可推导出平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，而各种组合图形的面积又都可以转化为已学的多边形的面积来加以计算。因此，复习这部分知识时要重视引导学生回忆这些公式的推导过程，加强知识间的联系，使学生逐渐形成转化的数学思想方法。同时通过巩固各种多边形的面积计算，鼓励学生采用不同的方法灵活进行计算，并适时优化。 3重点难点 教学重点： 探索知识间的相互联系，重新构建知识网络. 教学难点 根据平面图形之间的相互联系构建知识网络。 4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【导入】复习整理，回顾旧知 1、这节课我们来上一节复习课，复习多边形的