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像是朋友关系 上传于:2024-06-19
整理复习 第1课时 教学内容 整理和复习 教学 目标 知识与技能:引导学生发现20以内进位加法表的排列规律,初步培养学生分析综合能力。 过程与方法:培养学生的分析概括能力和运用知识解决问题的能力。 情感、态度与价值观:培养学生仔细看题的良好学习习惯。 教学重点 20以内进位加法、看加法表找规律。 教学难点 正确迅速的口算。 教学方法 自主学习法、引导发现法。 教学准备 20以内的进位加法算式卡、加法表。 教学过程设计 设计意图 教学过程 一 一、基本训练: 口算卡片,指名口算,并说出思路。 9+4 8+4 7+6 5+7 10-5 12-2 5+3 12+1 二、知识梳理 我们已经学习了20以内的进位加法,今天我们一起对这些知识进行整理。 1、4人一小组把所学过的20以内的进位加法的题写出来。 2请大家再把这些算式按照一定的顺序整理成表,看谁整理得最好。 小组汇报,出示20以内进位加法表 1、进位加法表: (1)出示20以内进位加法表,引导学生发现表中的规律。 A、竖着看,分别读出每行的算式及结果,边读边思考,每竖行是怎样
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